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　　中圖分類號(hào)：G62 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-9082（2015）05-0282-01

　　在新課程改革的大背景之下，小學(xué)階段學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展的育人思想最終在學(xué)校小學(xué)階段得到了全面的貫徹和實(shí)施。但是，在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中由于種種現(xiàn)實(shí)原因的存在，導(dǎo)致了小學(xué)體育教學(xué)開(kāi)展的十分不順利。比如在小學(xué)體育教學(xué)開(kāi)展過(guò)程中學(xué)校對(duì)體育教育不夠重視，在教學(xué)過(guò)程中缺乏正確的教育理念，以及教學(xué)設(shè)施落后的等現(xiàn)象嚴(yán)重影響著體育教學(xué)正常的開(kāi)展，因此，加強(qiáng)對(duì)小學(xué)階段體育教育的研究，及時(shí)的解決教學(xué)過(guò)程中存在的各種問(wèn)題就顯得十分重要了。

　　一、小學(xué)體育教育存在的問(wèn)題分析

　　1.教育理念不正確

　　對(duì)于小學(xué)階段的孩子來(lái)說(shuō)，體育是一門(mén)十分重要的科學(xué)，但是在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，升學(xué)理念的存在導(dǎo)致了小學(xué)體育教育一直收不到教育部門(mén)的重視，對(duì)其中存在的原因進(jìn)行分析主要是因?yàn)樵诮虒W(xué)過(guò)程中沒(méi)有形成良好的教學(xué)理念。在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中我們也不難發(fā)現(xiàn)，小學(xué)現(xiàn)階段的教育是一個(gè)重視升學(xué)率的時(shí)代。同時(shí)由于社會(huì)的影響，家長(zhǎng)認(rèn)為孩子應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不應(yīng)該有那么多的體育課去浪費(fèi)時(shí)間。在很多小學(xué)中，領(lǐng)導(dǎo)都普遍認(rèn)為體育學(xué)科的教育就是為了讓孩子能夠子在上課的時(shí)候活動(dòng)一下身體，玩一玩就行了，從思想角度就沒(méi)有引起廣泛的重視。但是我們應(yīng)該充分的認(rèn)識(shí)到，孩子在小學(xué)階段中所接收的教育對(duì)孩子未來(lái)會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的影響，孩子在小學(xué)時(shí)期如果沒(méi)有形成良好的習(xí)慣的話，導(dǎo)致在未來(lái)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)也將喪失興趣。

　　2.體育教育設(shè)施不完善

　　在小學(xué)體育教學(xué)過(guò)程中，要想更好的促進(jìn)小學(xué)體育教學(xué)的就開(kāi)展，就需要采取一定的措施。目前，在很多小學(xué)中，體育設(shè)施還不是很完善，體育教學(xué)設(shè)備存在嚴(yán)重不足。體育教學(xué)設(shè)施缺乏的問(wèn)題在是農(nóng)村地區(qū)的小學(xué)中十分的普遍，而有的學(xué)校雖然具備了完善的體育設(shè)施環(huán)境，但是卻不能很好的利用其中。

　　3.小學(xué)體育教師的問(wèn)題

　　在我國(guó)小學(xué)教學(xué)系統(tǒng)中，由于學(xué)校對(duì)體育教學(xué)的不重視，多數(shù)的體育教師都是其他任課教師兼職，這種情況的存在就會(huì)導(dǎo)致小學(xué)對(duì)體育教師方面的要求更加不重視，體育教師的教學(xué)能力不素，在教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有真正的發(fā)揮出體育教學(xué)的作用和意義。

　　二、進(jìn)一步提高小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策分析

　　1.樹(shù)立正確的小學(xué)體育教育理念

　　認(rèn)識(shí)是行為的先導(dǎo)，在體育教學(xué)過(guò)程中，只有全面樹(shù)立正確的認(rèn)識(shí)之后，才能體現(xiàn)出正確的行為，因此，在小學(xué)體育教學(xué)過(guò)程中，要想提高小學(xué)體育教學(xué)的質(zhì)量，首要的工作局勢(shì)樹(shù)立正確的體育教育理念。從具體的執(zhí)行情況來(lái)看，首先，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該全面重視體育教育的重要性，要及時(shí)的摒棄那種可做可不做理念，從思想上重視體育教育。將體育教育作為孩子成績(jī)考核的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)看待；其次，加強(qiáng)對(duì)體育教育理念的宣傳。積極的宣傳體育教育思想，幫助家長(zhǎng)和學(xué)生認(rèn)識(shí)到體育教育的重要性。幫助其樹(shù)立正確的體育觀念，讓體育教育真正成為小學(xué)教育一個(gè)重要環(huán)節(jié)；最后，要強(qiáng)化與家長(zhǎng)的溝通和交流，學(xué)校好成績(jī)的取得離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持，讓家長(zhǎng)能夠了解體育對(duì)學(xué)生身體和身心的促進(jìn)作用，保證小學(xué)體育教育能夠取得更好的成績(jī)。

　　2.加強(qiáng)對(duì)小學(xué)體育教育的投入力度

　　體育教學(xué)設(shè)備是開(kāi)展小學(xué)體育教學(xué)的物質(zhì)基礎(chǔ)，是保證順利完整教學(xué)目標(biāo)的重要保障，因此，體育設(shè)施的質(zhì)量和建設(shè)的好壞將會(huì)直接影響到小學(xué)體育教學(xué)的質(zhì)量。在體育教學(xué)過(guò)程中為了切實(shí)保證教學(xué)的質(zhì)量，首先，應(yīng)該積極的爭(zhēng)取政府的教育資金投入，學(xué)校改善體育設(shè)施的資金來(lái)源必須有政府和教育部門(mén)的支持；其次，積極的爭(zhēng)取社會(huì)資金。政府部門(mén)的財(cái)政資金畢竟有效，學(xué)校必須不斷的對(duì)體育設(shè)施建設(shè)的資金渠道拓寬，積極的正確社會(huì)上的資金。比如學(xué)�？梢耘c社會(huì)上的體育企業(yè)進(jìn)行公益合作和宣傳，積極的爭(zhēng)取其對(duì)學(xué)校的投資。

　　3.強(qiáng)化對(duì)體育教師的培訓(xùn)

　　在小學(xué)體育教學(xué)開(kāi)展過(guò)程中，一支高素質(zhì)的體育教師隊(duì)伍，是體育教學(xué)質(zhì)量的保證。小學(xué)階段是學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，教師對(duì)孩子成長(zhǎng)有著深刻的影響。這就對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量提出了更高的要求。對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，提高體育教學(xué)的質(zhì)量應(yīng)該做好以下幾方面的工作。首先，做好體育教師的招聘工作。針對(duì)小學(xué)體育教師不足的問(wèn)題，學(xué)校可以通過(guò)提高教師的待遇拓寬體育教師的升職空間，吸引更多的體育教師前來(lái)任教；其次，加強(qiáng)對(duì)體育教師的培訓(xùn)。進(jìn)入新世紀(jì)以后，各種新技術(shù)和新知識(shí)不斷出現(xiàn)，學(xué)校的體育教師在教學(xué)過(guò)程中，只有不斷提高自身的綜合素質(zhì)，才能保證更好的適應(yīng)新時(shí)期對(duì)小學(xué)體育教學(xué)提出的全新要求。