簡(jiǎn)述企業(yè)學(xué)校的石油繼續(xù)教育
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論文導(dǎo)讀:：基于企業(yè)學(xué)校的石油繼續(xù)教育芻議，職業(yè)教育。
論文關(guān)鍵詞：石油企業(yè)，職業(yè)教育，人力資源，企業(yè)學(xué)校，難題與對(duì)策
繼續(xù)教育對(duì)實(shí)現(xiàn)終生教育意義非凡，對(duì)提高全民素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化各領(lǐng)域的發(fā)展起著不可替代的作用。中國(guó)石油企業(yè)大力推進(jìn)國(guó)際化發(fā)展戰(zhàn)略，石油職工在“我為祖國(guó)獻(xiàn)石油”豪邁聲中闊步海外，積極實(shí)現(xiàn)著“為中國(guó)加油”的莊嚴(yán)承諾。然而，要使我國(guó)的石油企業(yè)科學(xué)長(zhǎng)效地發(fā)展，必須緊緊依托于職工繼續(xù)教育的強(qiáng)力支持。川慶公司培訓(xùn)中心 石油學(xué)校隸屬中國(guó)石油川慶鉆探公司，如何在中國(guó)石油的國(guó)際化發(fā)展、在西南油氣田的繼續(xù)教育中，既為企業(yè)輸送優(yōu)質(zhì)人力資源，又為企業(yè)智力發(fā)展給力，這既是挑戰(zhàn)，更是機(jī)會(huì)。為此，學(xué)校經(jīng)過數(shù)年地研究和探索，課題取得了階段性成果。
一、石油國(guó)際化戰(zhàn)略受制于企業(yè)人力資源瓶頸
知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代已由資本權(quán)力時(shí)代進(jìn)入知識(shí)權(quán)力時(shí)代。改革開放以來，石油企業(yè)在專業(yè)技術(shù)人才資源管理、開發(fā)等方面取得了較好的成就。近年來，我國(guó)石油企業(yè)積極服務(wù)于高速增長(zhǎng)的石油能源需求，因應(yīng)形勢(shì)變化，大膽提出建設(shè)國(guó)際性綜合性能源公司的戰(zhàn)略目標(biāo)。從根本上解決我國(guó)能源需求矛盾。目前，三大石油集團(tuán)已在海外科學(xué)布點(diǎn)，開疆拓土，所產(chǎn)的油氣正源源不斷地輸送回國(guó)，化解國(guó)內(nèi)石油的饑渴。
然而，在一片繁榮的背后，卻發(fā)現(xiàn)我國(guó)石油企業(yè)人力資源還不足以勝任擔(dān)當(dāng)如此重任。由于受傳統(tǒng)管理體制的影響，當(dāng)前我國(guó)石油企業(yè)專業(yè)人才資源在培養(yǎng)方面還存在著諸多問題，這已成為制約我國(guó)石油企業(yè)發(fā)展的瓶頸。
1．傳統(tǒng)國(guó)有企業(yè)制度弊端的“慣性”。A.動(dòng)力結(jié)構(gòu)扭曲。石油企業(yè)被賦予相應(yīng)的行政級(jí)別，享受相應(yīng)的行政待遇，這樣，企業(yè)對(duì)行政級(jí)別的追求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過對(duì)經(jīng)濟(jì)效益的追求。這就導(dǎo)致了石油企業(yè)對(duì)物質(zhì)資本投入的偏愛和對(duì)人力資本投資的歧視。B.責(zé)任外化與軟化。在傳統(tǒng)企業(yè)制度中，石油企業(yè)不存在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，企業(yè)不承擔(dān)經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)，沒有虧損破產(chǎn)和失業(yè)的憂慮。企業(yè)員工也沒有任何危機(jī)感，這就使員工缺乏改善知識(shí)結(jié)構(gòu)、提升素質(zhì)結(jié)構(gòu)、不斷進(jìn)取、奮發(fā)向上的積極性，工作質(zhì)量不高，技能水平低下。企業(yè)員工工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性不足。
2. 忽視或無視企業(yè)人力資本。A.認(rèn)識(shí)不足。目前，資本有兩種形態(tài)。一種是傳統(tǒng)的貨幣形態(tài)，一種是新興的人力資本形態(tài)。石油企業(yè)對(duì)這種產(chǎn)權(quán)制度的變化反應(yīng)太慢。B.管理理念傳統(tǒng)。長(zhǎng)期以來，石油企業(yè)對(duì)員工的管理習(xí)慣上稱為勞動(dòng)人事管理，反映出企業(yè)以勞動(dòng)者人事關(guān)系為核心的管理理念。
3．缺乏人才甄別選拔機(jī)制。A.缺乏有效的人才選拔機(jī)制。尚未真正形成能上能下、能升能降、能出能進(jìn)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。B.缺乏有效的人才流動(dòng)機(jī)制。石油企業(yè)對(duì)企業(yè)自身的人力資源狀況熟視無睹，對(duì)企業(yè)的人才需求缺乏客觀的分析和合理的預(yù)測(cè)。高素質(zhì)、高層次、高精尖人才留不住，低素質(zhì)、低層次、低能力員工不愿流出，成了“棒打不飛的鳥”。
4．繼續(xù)教育機(jī)制不健全。繼續(xù)教育及培訓(xùn)內(nèi)容大眾化，針對(duì)性不強(qiáng)，教材陳舊落后職業(yè)教育，教學(xué)方法單一，沒有形成與市場(chǎng)配套而成熟的培訓(xùn)教育機(jī)制。
二、行業(yè)繼續(xù)教育下的企業(yè)學(xué)校目的和功用
�。ㄒ唬┢髽I(yè)學(xué)校建設(shè)的目的
目前，經(jīng)過多年市場(chǎng)鍛打或者起點(diǎn)比較高的企業(yè)已著手建立自己的企業(yè)學(xué)校。如，吉利大學(xué)、海爾的企業(yè)學(xué)校， 還有一些并沒有明確提出學(xué)校概念的大型企業(yè)，比如萬科、比如安利、比如立邦、比如三棵樹等，他們往往通過自己的網(wǎng)站或者不定期的培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)�；�?qū)W院的功能。
我們認(rèn)為，建設(shè)企業(yè)學(xué)校的目的是： 一是宣講企業(yè)文化、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，提高受培訓(xùn)人員對(duì)企業(yè)、公司的理解和支持，增強(qiáng)企業(yè)員工的內(nèi)部凝聚力。讓企業(yè)能夠得到永續(xù)經(jīng)營(yíng)、長(zhǎng)盛不衰； 二是將企業(yè)不同部門負(fù)責(zé)人或未來儲(chǔ)干召集在一起，增強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部有效溝通，集思廣益。成為一個(gè)真正的學(xué)術(shù)講習(xí)所； 三是將外部杰出人才或招聘或作為客座教授請(qǐng)入企業(yè)，加入學(xué)校，將先進(jìn)的管理、高新技術(shù)、營(yíng)銷理念跟公司現(xiàn)有理念進(jìn)行成功嫁接，增強(qiáng)公司的整體戰(zhàn)力和技術(shù)素養(yǎng)； 四是針對(duì)不同的內(nèi)容或者教學(xué)綱要，編寫對(duì)公司發(fā)展具有指引的教材，充分挖掘企業(yè)內(nèi)部潛力。形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍； 五是人才儲(chǔ)備。形成有效的人才梯隊(duì)。
總之，我們不僅要著眼于目前，更要面對(duì)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)。企業(yè)永續(xù)發(fā)展的必要條件，就是傳幫帶，企業(yè)學(xué)校的目的就是如此。
（二）行業(yè)繼續(xù)教育的特色和類型
1. 行業(yè)企業(yè)繼續(xù)教育的特色
改革開放初期，在企業(yè)內(nèi)的七?二一大學(xué)和師徒培養(yǎng)制結(jié)束后，國(guó)有大型特大型企業(yè)紛紛舉辦技工學(xué)校和職工大學(xué)，為今天的中國(guó)民族工業(yè)培養(yǎng)了產(chǎn)業(yè)工人的脊梁。目前，這些院校仍然留在企業(yè)內(nèi)部，但大都演變?yōu)槁殬I(yè)技術(shù)學(xué)校，既承擔(dān)企業(yè)在職員工的培訓(xùn)，又為企業(yè)、行業(yè)培養(yǎng)新的產(chǎn)業(yè)技術(shù)工人，成為中國(guó)職業(yè)教育中特色最為鮮明的一部分。
概括起來，我國(guó)行業(yè)企業(yè)的繼續(xù)教育主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：一是企業(yè)圍繞生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和管理、技術(shù)攻關(guān)和改造、新技術(shù)的研發(fā)和推廣等方面的內(nèi)容，開展了形式多樣的專題培訓(xùn)和研修活動(dòng)；二是國(guó)內(nèi)企業(yè)創(chuàng)辦企業(yè)大學(xué)的熱情高漲，已有蒙牛、海爾等近一百家大型企業(yè)創(chuàng)辦了企業(yè)大學(xué)；三是企業(yè)遠(yuǎn)程培訓(xùn)發(fā)展迅速，IT業(yè)、煤炭業(yè)、金融業(yè)等行業(yè)率先開展了企業(yè)E-learning培訓(xùn)；四是以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)為主要標(biāo)志的職工教育培訓(xùn)工作大力開展，涌現(xiàn)出了近200家學(xué)習(xí)型組織示范企業(yè)；五是建立了校企合作的繼續(xù)教育人才培養(yǎng)模式。如中國(guó)石油大學(xué)為石油石化行業(yè)培訓(xùn)專業(yè)技術(shù)人員8萬人次，并配合中石油、中石化、中海油建設(shè)了中國(guó)石油遠(yuǎn)程培訓(xùn)網(wǎng)等。
2.行業(yè)企業(yè)繼續(xù)教育的類型
職工職業(yè)繼續(xù)教育是指在完成職業(yè)培訓(xùn)(崗前培訓(xùn))，從事實(shí)際職業(yè)工作之 后的崗位培訓(xùn)。它包括:職業(yè)進(jìn)修、改行培訓(xùn)和崗位復(fù)訓(xùn)。隨著人們?cè)诼?業(yè)活動(dòng)中對(duì)職業(yè)繼續(xù)教育的意義的日益重視，學(xué)習(xí)和工作的界限在消失。
1）職業(yè)進(jìn)修。 職業(yè)進(jìn)修是指企業(yè)對(duì)完成職業(yè)培訓(xùn)(崗位培訓(xùn))和從事了一段時(shí)間的實(shí) 際工作之后在崗職工進(jìn)行職業(yè)深入培訓(xùn)的一種職業(yè)繼續(xù)教育。這種職業(yè)進(jìn) 修要達(dá)到以下兩個(gè)目的: 一是根據(jù)新的技術(shù)和職業(yè)發(fā)展要求來調(diào)整、提高在崗職工的職業(yè)技能水平；二是滿足在崗職工要求掌握更高技能的職業(yè)要求，為其成為中等專業(yè)人員及基層管理者(如中、高級(jí)工、技術(shù)員、班組長(zhǎng)等)作好準(zhǔn)備。通過培訓(xùn)，提高自我。職業(yè)進(jìn)修不僅是企業(yè)對(duì)在崗職工職業(yè)技能上的再培訓(xùn)，而且是個(gè)人能力的再培養(yǎng)，以幫助個(gè)人開發(fā)其潛力。這是企業(yè)充分利用現(xiàn)有的人才資源，激勵(lì)員工奮進(jìn)，凝聚人心的良策。
2.）改行培訓(xùn)。 改行培訓(xùn)是當(dāng)某個(gè)職業(yè)(崗位)不再存在勞動(dòng)力市場(chǎng)機(jī)會(huì)時(shí)，為該職業(yè) (崗位)的熟練職工改換新職業(yè)(崗位)所進(jìn)行的培訓(xùn)。改行培訓(xùn)的目標(biāo)是重新培養(yǎng)專業(yè)新員工所應(yīng)具備的技能論文格式模板。
3）崗位復(fù)訓(xùn) 。在崗職工在從事一定時(shí)間相同的職業(yè)工作后，往往會(huì)漸生惰性，操作 由熟練而變得機(jī)械、麻木，甚至將規(guī)定的程序簡(jiǎn)化“吃掉”。因此，對(duì)于在某一崗位工作一段時(shí)間后的在崗職工進(jìn)行崗位復(fù)訓(xùn)，以溫故而新知，是必要的。崗位復(fù)訓(xùn)應(yīng)緊密結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，按需施教，根據(jù)實(shí)際工作中出現(xiàn) 的問題和需要，缺什么補(bǔ)什么。
�。ǘ┦推髽I(yè)學(xué)校的繼續(xù)教育優(yōu)勢(shì)
1．能夠從石油企業(yè)內(nèi)部制度層面和組織層面推進(jìn)“師生進(jìn)工廠車間，技術(shù)人員進(jìn)學(xué)校課堂，生產(chǎn)工藝方法進(jìn)教材講義”的“三進(jìn)”活動(dòng)。
2．能夠靈敏地感受、準(zhǔn)確地判斷石油企業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)及人才需求，從而主動(dòng)地調(diào)整石油企業(yè)學(xué)校的專業(yè)布局、專業(yè)方向、課程和技能訓(xùn)練科目，落實(shí)職業(yè)教育對(duì)行業(yè)、企業(yè)發(fā)展的動(dòng)態(tài)跟隨，實(shí)施“訂單式”培養(yǎng)。
3．能夠按照中國(guó)石油企業(yè)化經(jīng)營(yíng)的要求，大力推進(jìn)石油企業(yè)學(xué)校的體制和機(jī)制創(chuàng)新，推進(jìn)學(xué)校教學(xué)、管理、服務(wù)領(lǐng)域的定額管理，落實(shí)績(jī)效考核，促進(jìn)勞動(dòng)、人事、分配三項(xiàng)制度改革，優(yōu)化崗位設(shè)置和工作流程設(shè)計(jì)，降低辦學(xué)成本，提高辦學(xué)質(zhì)量，形成鮮明的職業(yè)教育辦學(xué)特色。
三、基于川慶公司的石油學(xué)校繼續(xù)教育實(shí)踐
四川石油學(xué)校隸屬川慶鉆探工程有限公司，其存在價(jià)值依賴于如何參與融入企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展之中。學(xué)校作為中國(guó)石油繼續(xù)教育體系中重要成員，擔(dān)負(fù)著職業(yè)教育和企業(yè)培訓(xùn)的雙重任務(wù)。如何才能不如使命，出色完成任務(wù)，成為學(xué)校發(fā)展生死有關(guān)的課題。
(一)公司“十二五”發(fā)展戰(zhàn)略
川慶公司隸屬中國(guó)石油天然氣集團(tuán)公司， 2008年2月25日 成立，由原四川石油管理局與長(zhǎng)慶石油勘探局的鉆探及相關(guān)工程技術(shù)服務(wù)業(yè)務(wù)整合組建而成，公司主營(yíng)地震勘探、鉆井工程、井下作業(yè)、測(cè)井射孔、錄井、油氣田地面建設(shè)、油氣合作開發(fā)等業(yè)務(wù)，具有油氣工程技術(shù)服務(wù)完整的業(yè)務(wù)鏈，是國(guó)內(nèi)國(guó)外業(yè)務(wù)一體化的專業(yè)化公司。在國(guó)內(nèi)主要服務(wù)于西南油氣田、長(zhǎng)慶油田、塔里木油田，分布于川、渝、陜、甘、寧、蒙、晉、新8個(gè)省區(qū)。國(guó)際市場(chǎng)集中在土庫曼、巴基斯坦、厄瓜多爾、泰國(guó)4個(gè)國(guó)家。
