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　  摘要： 大學(xué)校園廉政文化建設(shè)要從社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)的戰(zhàn)略高度加以認(rèn)識(shí)和重視。開設(shè)廉潔修身專題教育課程是校園廉政文化建設(shè)的主渠道和主陣地；充分利用學(xué)校各種教育資源，倡導(dǎo)廉政文化、弘揚(yáng)廉政精神，強(qiáng)化廉政文化的共識(shí)和理論導(dǎo)向。在推進(jìn)和深化廉政文化建設(shè)中，做到六個(gè)結(jié)合，確保校園廉政文化建設(shè)的實(shí)效。
　　Abstract： Construction of culture of clean and honest government in university should be understood from the strategic hEight of advanced culture construction. Setting up the course of honesty and moral is the main way of constructing the culture of clean and honest government in university. Fully take advantages of various educational resources, initiate the culture of clean and honest government, develop and expand clean and honest spirit, strengthen the common view and theoretical orientation. Implement the six combinations in the promoting and deepening the construction of culture of clean and honest government to insure the actual effect of construction of culture of clean and honest government in university.
　　關(guān)鍵詞： 先進(jìn)文化；校園廉政文化；廉潔修身課程；六個(gè)結(jié)合
　　Key words： advanced culture; culture of clean and honest government in university; course of honesty and moral; six combinations

　　1廉政文化建設(shè)的內(nèi)涵和校園廉政文化建設(shè)的戰(zhàn)略地位
　　廉政文化是以廉政為思想內(nèi)涵、以文化為表現(xiàn)形式的一種文化，是廉政建設(shè)與文化建設(shè)相結(jié)合的產(chǎn)物。廉政文化建設(shè)需以文化為載體，文化建設(shè)應(yīng)包括廉政內(nèi)容，廉政與文化相輔相成，不可或缺。腐敗是一種消極文化現(xiàn)象。反腐敗不僅是一場(chǎng)政治斗爭(zhēng)，也是一場(chǎng)文化斗爭(zhēng)。胡錦濤總書記在黨的十七大報(bào)告中，提出要建設(shè)“廉潔文化”，形成拒腐防變教育長(zhǎng)效機(jī)制。在中央紀(jì)委五次全會(huì)上，胡錦濤同志進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，“要把廉政文化建設(shè)作為建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要內(nèi)容�！卑蚜�政文化建設(shè)提高社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)的戰(zhàn)略高度。中共中央印發(fā)的《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》中，明確提出了“大力加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，積極推進(jìn)廉政文化進(jìn)社區(qū)、家庭、學(xué)校、企業(yè)和農(nóng)村”的任務(wù)要求。建設(shè)廉政文化既是先進(jìn)文化建設(shè)的重要組織部分，也是實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì)目標(biāo)的有效手段。和諧社會(huì)是高度的法治和德治的統(tǒng)一。廉政文化，既體現(xiàn)為一定的法治觀念和法治要求，又體現(xiàn)為一定的道德觀念和道德要求。從這個(gè)意義上說，廉政文化是法治文化和道德文化的融合，是建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要舉措。建設(shè)廉政文化，一方面有利于促進(jìn)黨員干部按照法定的權(quán)限和程序行使權(quán)力，促進(jìn)全體社會(huì)成員遵紀(jì)守法，有利于依法治國(guó)方略的貫徹落實(shí)，更好地維護(hù)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平和正義。另一方面，又有力促使全體社會(huì)成員特別是黨員干部模范遵守社會(huì)道德，共同增強(qiáng)維護(hù)社會(huì)廉潔的道德責(zé)任感。大力加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，對(duì)深入推進(jìn)反腐倡廉工作具有重要而積極的意義。廉政文化是社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分。只有以廉政文化武裝黨員干部的頭腦，教育廣大群眾，才能在全社會(huì)確立廉潔的價(jià)值取向，培養(yǎng)廉潔的理念追求，逐步從根本上鏟除滋生腐敗的文化條件。建設(shè)廉政文化，通過培養(yǎng)人們抵制腐敗的精神力量，有利于形成崇廉倡廉的社會(huì)氛圍和環(huán)境，拓展和豐富社會(huì)主義先進(jìn)文化的內(nèi)容，發(fā)揮社會(huì)主義先進(jìn)文化在反腐倡廉工作中的作用。高校校園廉政文化建設(shè)是我國(guó)社會(huì)主義廉政文化建設(shè)的重要組成部分。大學(xué)生是黨和我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的接班人，是振興中華、實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的新一代，大學(xué)生是未來公職人員的主要后備群體，開展針對(duì)大學(xué)生的廉潔教育，使其形成廉政廉潔意識(shí)，對(duì)各種潛在的腐敗意識(shí)，就如同為他們提前接種“反腐疫苗”，使其具有抵御腐敗的免疫力，確保他們成長(zhǎng)為健康的社會(huì)主流力量，不僅是全社會(huì)反腐倡廉的重要組成部分，也是大學(xué)生思想政治教育和校園廉政文化建設(shè)的應(yīng)有之義和當(dāng)務(wù)之急。
　　2開設(shè)廉潔修身專題教育課程、構(gòu)建校園廉政文化建設(shè)的主渠道和主陣地
　　校園廉政文化建設(shè)應(yīng)遵循學(xué)校教育和大學(xué)生思想政治教育的客觀規(guī)律，開設(shè)廉潔修身專題教育課程，列入教學(xué)計(jì)劃，組織課堂教學(xué)，使之成為校園廉潔文化建設(shè)的主渠道和主陣地。
　　2.1 明確課程的性質(zhì)，任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)廉潔修身專題教育課程旨在培養(yǎng)大學(xué)生廉潔思想素質(zhì)，是廉潔文化進(jìn)校園的一門思想政治教育課。課程以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，以社會(huì)主義榮辱觀為主線，遵循學(xué)校教育工作和思想政治教育工作規(guī)律，綜合運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)，觀點(diǎn)和方法，通過形象直觀方法和生動(dòng)有趣的討論辨析以及啟發(fā)學(xué)生理性思考，使學(xué)生對(duì)廉潔修身的認(rèn)知從感性提高到理性的層面，不斷提高學(xué)生的道德自律意識(shí)，增強(qiáng)拒腐防變的良好心理品質(zhì)，養(yǎng)成廉潔自律觀念和素質(zhì)。
　　2.2 明確課時(shí)、學(xué)分和考核方式根據(jù)廣東省教育廳相關(guān)文件規(guī)定，把廉潔修身課程開設(shè)一個(gè)學(xué)期，每周1課時(shí)，總課時(shí)為18課時(shí)，課程學(xué)分為1個(gè)學(xué)分，在教學(xué)安排中，課堂理論教學(xué)安排12個(gè)課時(shí)，實(shí)踐教學(xué)安排6個(gè)課時(shí)。課程考核分為理論教學(xué)考核和實(shí)踐教學(xué)考核，理論教學(xué)考核成績(jī)占課程考核總評(píng)成績(jī)的80%，實(shí)踐教學(xué)考核成績(jī)占總評(píng)成績(jī)的20%。
　　2.3 精心設(shè)計(jì)專題教學(xué)內(nèi)容在課程內(nèi)容安排上，根據(jù)課程任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，分別設(shè)置：廉潔修身—普遍話題與永遠(yuǎn)追求；當(dāng)代大學(xué)生廉潔修身的使命與特點(diǎn)；廉潔修身的傳統(tǒng)與借鑒；廉潔修身的客觀要求與時(shí)代特征；大學(xué)生廉潔修身的取向與方式；我國(guó)社會(huì)廉潔修身的高度和難度等六個(gè)專題，提出明確的教學(xué)要求。確保廉潔修身教育的吸引力、感染力，針對(duì)性和實(shí)效性。
　　3深入開展校園廉政文化建設(shè)、營(yíng)造風(fēng)清氣正育人環(huán)境
　　校園廉政文化是校園文化的一個(gè)重要組成部分，是廉政文化在校園文化中的具體表現(xiàn)，廣大師生整頓學(xué)風(fēng)，端正教風(fēng)，優(yōu)化作風(fēng)，加強(qiáng)校園廉政文化建設(shè)，就必須把反腐倡廉教育上升到文化的層面，在高校黨員干部中深化廉政教育，在教職工、學(xué)生中加大廉潔宣傳引導(dǎo)力度，促進(jìn)全校黨員干部和師生員工揚(yáng)善棄惡的基本價(jià)值取向和生活觀念的形成，著眼于在實(shí)踐中深化和發(fā)展，營(yíng)造校園廉政文化氛圍，推進(jìn)校園廉政文化建設(shè)。校園廉政文化建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容應(yīng)圍繞培養(yǎng)師生講操守、重清廉的優(yōu)良品德，樹立正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任，建設(shè)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作長(zhǎng)效機(jī)制，把廉潔教育與社會(huì)主義榮辱觀教育、建設(shè)和諧校園、構(gòu)建反腐倡廉懲防體系工作相結(jié)合，并貫穿到師生日常工作、學(xué)習(xí)、生活中，以形式多樣的活動(dòng)為載體，利用學(xué)校各種教育資源，倡導(dǎo)廉政文化；宣傳廉政典型，弘揚(yáng)廉政精神，努力營(yíng)造廉潔治校、廉潔治教、廉潔治學(xué)的和諧校園氛圍，教育引導(dǎo)廣大師生積極參與，不斷深化校園廉政文化建設(shè)，強(qiáng)化“崇廉、奉廉、贊廉”的共識(shí)和輿論導(dǎo)向，為學(xué)校建設(shè)發(fā)展創(chuàng)造良好的思想輿論環(huán)境。同時(shí)堅(jiān)持與師德師風(fēng)建設(shè)以及治理教育亂收費(fèi)、治理商業(yè)賄賂等專項(xiàng)工作相結(jié)合。大學(xué)廉潔教育工作是師生互動(dòng)互教的過程，教育者要首先受教育，把廉潔教育融入師德師風(fēng)建設(shè)中，在專項(xiàng)治理工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)化黨紀(jì)法規(guī)教育、廉潔自律教育和警示教育，使治理的過程也成為對(duì)廣大教職工進(jìn)行廉潔教育的過程，營(yíng)造風(fēng)清氣正的校園育人環(huán)境。
　　4貫徹六個(gè)結(jié)合，確保校園廉政文化建設(shè)實(shí)效
　�、倥c思想教育相結(jié)合。圍繞“三廉”并舉的目標(biāo)，教師廉潔從教，學(xué)生廉潔修身，把廉潔教育與學(xué)校的各類思想教育活動(dòng)同步研究、同步部署、同步檢查、同步落實(shí)。②與學(xué)生德育工作相結(jié)合。將廉政文化建設(shè)納入學(xué)校德育體系，全面貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》，按照教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)，開展社會(huì)主義榮辱觀教育，讓“八榮八恥”扎根于學(xué)生心中，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，明辨是非、善惡、美丑，促進(jìn)誠(chéng)信守法、正直自律等良好的道德意識(shí)真正內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為和基本的道德情感。③與課堂教學(xué)相結(jié)合。積極推進(jìn)廉政文化進(jìn)課堂工作。任課教師要有效、有序、動(dòng)態(tài)地整合各學(xué)科教材中蘊(yùn)含的有關(guān)“敬廉崇儉”教育資源，在教學(xué)中強(qiáng)化滲透“敬廉崇儉”思想，進(jìn)一步增強(qiáng)道德教育的實(shí)效性。④與課外閱讀相結(jié)合。根據(jù)學(xué)生知識(shí)積累狀況，引導(dǎo)學(xué)生挑選、閱讀古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫，并撰寫讀后感和隨筆。學(xué)校圖書館采編一些廉政文化建設(shè)內(nèi)容的書籍，設(shè)置專櫥，鼓勵(lì)學(xué)生借閱，方便學(xué)生閱覽。⑤與學(xué)生各類主題活動(dòng)相結(jié)合。各級(jí)團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)和學(xué)生工作干部在組織學(xué)生各類主題活動(dòng)時(shí)，要把廉潔教育融入其中，通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德素質(zhì)。⑥與校園文化建設(shè)相結(jié)合。通過張貼格言、警句，布展書畫櫥窗，演唱歌曲，組織征文、演講競(jìng)賽，演播影視片，以及增加大學(xué)生藝術(shù)節(jié)中廉潔教育內(nèi)容等，多形式、多途徑開展廉潔教育，形成濃厚的“敬廉崇儉”校園風(fēng)尚。
　　參考文獻(xiàn)：
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