加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生法制教育刻不容緩
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劉 銘
1、大學(xué)生法制教育目標(biāo)
良好的公民法律意識能驅(qū)動公民積極守法。而法律信仰又是法律意識的最高層次，也是大學(xué)生法制教育的核心。
所謂大學(xué)生法律信仰，即大學(xué)生在現(xiàn)代社會環(huán)境下對法及法律現(xiàn)象反應(yīng)過程中所形成的法律理想信念。它是大學(xué)生對于作為人格化了的法律所要追求的最終目標(biāo)和最終目的的信念。
大學(xué)生只有具有法律信仰，才能使守法由國家力量的外在強(qiáng)制轉(zhuǎn)化為公民對法律的權(quán)威以及法律所內(nèi)含的價值要素的認(rèn)同，從而才會嚴(yán)格依照法律行使權(quán)利和履行義務(wù)；才會充分尊重他人合法、合理的權(quán)利和自由；才會積極尋求法律途徑解決糾紛和爭議，自覺運(yùn)用法律的武器維護(hù)自身的合法權(quán)益；才會主動抵制破壞法律和秩序的行為。
所以，大學(xué)生應(yīng)在信仰法律的同時，遵守法律制度，更重要的是把守法內(nèi)化為道義上的一種責(zé)任和義務(wù)，變被迫守法為自愿守法，由強(qiáng)制守法到良心守法，由他律守法到自律守法。
2、大學(xué)生法制教育背景
黨的十八大明確提出了24字社會主義核心價值觀，其中社會層面的價值取向?yàn)樽杂�、平等、公正、法治。十八屆三中全會提�?#8220;建設(shè)法治中國，必須堅(jiān)持依法治國、依法執(zhí)政、依法行政共同推進(jìn)，堅(jiān)持法治國家、法治政府、法治社會一體建設(shè)”。即將召開的十八屆四中全會，將專題研究全面推進(jìn)依法治國重大問題。梳理十八大以來的重要節(jié)點(diǎn)，“依法治國”貫穿其中，“全面推進(jìn)依法治國”的“路線圖”日益清晰。
一國的法治總是由一國的國情和社會制度決定并與其相適應(yīng)。依法治國，建設(shè)社會主義法治國家，是中國人民的主張、理念，也是中國人民的實(shí)踐。對置身于現(xiàn)今社會的每一個人來說，法律與其密切相關(guān)。隨著法治社會日益健全，法律作為一種基本的維權(quán)手段將越來越被人們所廣泛利用。這意味著，從每個人的日常生活行為到國家政策頒布，均離不開法律的保護(hù)和制約。當(dāng)我們以審思發(fā)展和關(guān)切生活的態(tài)度來判斷實(shí)踐視域時，自然會發(fā)現(xiàn)，必備的法律素養(yǎng)，是現(xiàn)代公民特別是大學(xué)生立足社會的不可或缺的基本要件，對于培養(yǎng)遵紀(jì)守法的合格公民和建設(shè)法治中國更具有重要作用。
3、加強(qiáng)大學(xué)生法制教育刻不容緩
近年來我國大學(xué)生違法犯罪的案件不斷增加，引起社會的廣泛關(guān)注和對高等教育的質(zhì)疑，同時頻頻向我們警示：校園并不平靜，大學(xué)生們的法律素養(yǎng)尚十分貧瘠。
2004年，云南大學(xué)學(xué)生馬加爵因與同學(xué)積怨，遂產(chǎn)生報(bào)復(fù)殺人惡念，連殺4名同學(xué)；
2007年，中國礦業(yè)大學(xué)學(xué)生常宇慶因與同學(xué)不和，便將非法購買的鉈注入3名同學(xué)茶杯內(nèi)，致使3名同學(xué)鉈中毒；
2010年，四川大學(xué)學(xué)生曾世杰因被人嫌丑，殺1人，砍傷2人；
2010年，西安音樂學(xué)院學(xué)生藥家鑫駕車撞人后，向傷者連刺八刀致其死亡；
2013年，上海復(fù)旦大學(xué)學(xué)生林某因生活瑣事與黃洋關(guān)系不和，心存不滿，將實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的劇毒化合物帶至寢室，注入飲水機(jī)內(nèi)，致使黃洋引用后不治身亡。.......
面對這些觸目驚心的大學(xué)生犯罪案件，能夠予之以合理的解釋是：現(xiàn)行的學(xué)校“法制教育”課，并沒有讓學(xué)生真正知法懂法。正如“硫酸傷熊”案當(dāng)事人劉海洋（清華大學(xué)學(xué)生）所言：“我們上大一就學(xué)了《法律基礎(chǔ)》課，學(xué)了民法和刑法等，但我只知道獵殺野生動物違法，用試劑燒傷動物園里的動物是不是違法就不清楚了”從這段話中，也許會讓我們得到比“劉海洋事件”本身更具有檢討意義的啟示。
盡管大學(xué)生犯罪有多方面原因，但與學(xué)校法制教育 缺失不無關(guān)系。改進(jìn)大學(xué)生法制教育方式方法，加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生法制教育已刻不容緩！
