試談足球游戲在足球教學(xué)中的應(yīng)用
論文摘要:通過查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料和實(shí)踐觀察,指出由于足球游戲具有很強(qiáng)的娛樂性和趣味性,因此在足球教學(xué)中,只有合理地運(yùn)用足球游戲才能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,并能夠正確引導(dǎo)學(xué)生掌握足球運(yùn)動(dòng)的技術(shù)和技能,達(dá)到對(duì)足球教學(xué)良好的促進(jìn)作用。
論文關(guān)鍵詞:足球游戲,足球教學(xué)
1前言
足球游戲主要是為營造一種學(xué)習(xí)氣氛,創(chuàng)造一種合適環(huán)境,從激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣出發(fā),收到良好的學(xué)習(xí)效果。運(yùn)用足球游戲進(jìn)行輔助教學(xué),不但符合寓教于樂的現(xiàn)代體育教學(xué)思想,而且還有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;更全面地提高技戰(zhàn)術(shù)意識(shí)水平、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的集體主義精神。因此在足球課中采用足球游戲進(jìn)行輔助性教學(xué),對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量具有積極的促進(jìn)意義。
2足球游戲的特性
2.1易行性
足球運(yùn)動(dòng)不受場(chǎng)地、人數(shù)、時(shí)間、氣候條件、器材等限制,它是調(diào)配性教學(xué)方法之一。
2.2專業(yè)性和趣味性
足球游戲是結(jié)合足球運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)和具體內(nèi)容,教師在課堂中所編制和提取的一些游戲內(nèi)容。而這些游戲內(nèi)容能起到引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、開發(fā)智力和活躍課堂氣氛的作用。學(xué)生通過參與游戲活動(dòng),可以激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,使被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí),使其在游戲中達(dá)到所要掌握的動(dòng)作和教學(xué)目標(biāo)。足球游戲這種特征不僅豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容和氣氛,提高學(xué)習(xí)情趣;使學(xué)生在最佳狀態(tài)中進(jìn)行學(xué)習(xí),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果;而且也使學(xué)生從中掌握了更多的教學(xué)訓(xùn)練方法和提高了他們具體運(yùn)用與操作的能力。
2.3競(jìng)技性
游戲通常與技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、身體素質(zhì)及比賽的勝負(fù)有著密切的關(guān)系。由于學(xué)生正處于思想活躍,興趣廣泛,易于接受新生事物階段。因此這些特點(diǎn)使他們表現(xiàn)出愿意展示自己的才能,智慧和求勝的欲望。這就使他們能主動(dòng)參加各種游戲活動(dòng),并通過競(jìng)爭(zhēng)來表現(xiàn)自己的運(yùn)動(dòng)能力、意志品質(zhì)和克服困難的勇敢精神。游戲的競(jìng)技性也可以培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。
3.足球游戲在足球教學(xué)作用
在教學(xué)中運(yùn)用足球游戲有助于集中學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)保持濃厚的興趣,并對(duì)下一次足球課產(chǎn)生心理上的渴望和要求;訓(xùn)練學(xué)生基本技術(shù)的運(yùn)用能力,使學(xué)生充分熱身,盡快地投入到課堂學(xué)習(xí);豐富教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和積極性,提高技戰(zhàn)術(shù)水平和課堂教學(xué)效果。足球游戲根據(jù)每堂課教學(xué)內(nèi)容的不同而安排一些專門性練,對(duì)提高學(xué)生專項(xiàng)技術(shù)有積極作用。
足球游戲的組織形式多為集體進(jìn)行,有明確的規(guī)則限制,具有明顯的對(duì)抗性、競(jìng)賽性。在足球教學(xué)過程中運(yùn)用足球游戲有利于陶冶學(xué)生的情操,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、頑強(qiáng)拼搏作風(fēng)、文明守紀(jì)品質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)合作意識(shí)。更重要的是,學(xué)生在足球游戲中,能夠?qū)ひ挼阶闱蜻\(yùn)動(dòng)的樂趣,既鍛煉了身體,又獲得了心理上的享受。所以,足球游戲是足球訓(xùn)練中非常有效的教學(xué)手段之一。
4.足球游戲在足球教學(xué)中的合理運(yùn)用
足球游戲的選擇應(yīng)具有教育意義,在教學(xué)的不同時(shí)段要適時(shí)適量地選擇游戲,注重游戲的時(shí)效性。教師要結(jié)合每堂課教學(xué)的目標(biāo)和內(nèi)容有選擇的采用足球游戲,才能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。
(1)第一堂課,應(yīng)選擇簡(jiǎn)單、趣味性較強(qiáng)的游戲,讓學(xué)生在趣味性的游戲吸引下,心情愉快地學(xué)習(xí)基本的球性練習(xí)和身體素質(zhì)練習(xí),盡量體驗(yàn)到足球帶來的快樂,為以后的教學(xué)打好基礎(chǔ)。
(2)課的準(zhǔn)備部分主要是通過準(zhǔn)備活動(dòng)提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,增強(qiáng)內(nèi)分泌,使體溫升高,促進(jìn)血液循環(huán);降低肌肉的粘滯性,增強(qiáng)彈性促使關(guān)節(jié)囊分泌更多的滑液,以減小關(guān)節(jié)的摩擦力,加大關(guān)節(jié)的靈活性。在準(zhǔn)備部分中可多安排一些密度大而強(qiáng)度小的足球游戲,如“圓圈搶球”和“顛球比賽”等,通過有對(duì)抗性的游戲來激發(fā)學(xué)生的參與興趣。
(3)課的基本部分,其任務(wù)是學(xué)習(xí)新內(nèi)容,復(fù)習(xí)鞏固舊內(nèi)容。通過專門性的游戲,使學(xué)生掌握足球的基本技術(shù)、技能,發(fā)展身體素質(zhì),培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、熱愛集體的優(yōu)良品質(zhì)。有選擇性地采用一些與教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系密切的游戲,對(duì)學(xué)生鞏固和提高基本技術(shù)有很好的輔助作用。在學(xué)生初步掌握足球的基本技術(shù)動(dòng)作后,可以選擇對(duì)抗性的足球游戲進(jìn)行練習(xí),增加難度,使學(xué)生理解動(dòng)作要領(lǐng)。同時(shí)讓同學(xué)們互相糾正錯(cuò)誤,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,自覺培養(yǎng)勇敢精神和頑強(qiáng)意志,從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的效果。
(4)課的結(jié)束部分,為使學(xué)生在足球課中造成的疲勞能盡快地消除,使身體從高度興奮狀態(tài)逐漸恢復(fù)到相對(duì)安靜狀態(tài),有利于課后的恢復(fù)。課的結(jié)束部分可以安排使學(xué)生大腦皮層興奮得到調(diào)節(jié)和在體力上獲得恢復(fù)的放松游戲,運(yùn)動(dòng)量要小,并且逐漸減少,讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中結(jié)束一堂足球課的學(xué)習(xí)。
(5)在足球游戲的教學(xué)中,最重要的目的是使學(xué)生能更好地復(fù)習(xí)和掌握已學(xué)過的足球技、戰(zhàn)術(shù)。通過在特定條件下進(jìn)行具有專門性的足球游戲教學(xué),可以發(fā)展學(xué)生的足球運(yùn)動(dòng)專項(xiàng)素質(zhì)和起到強(qiáng)化作用。在足球技、戰(zhàn)術(shù)的教學(xué)中運(yùn)用的游戲法有單一性技術(shù)游戲和綜合性游戲。單一性技術(shù)游戲?qū)φ莆諉我蛔闱蚣夹g(shù)有顯著效果。但在教學(xué)中不宜長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行,避免學(xué)生的積極性下降,影響學(xué)習(xí)效果,在運(yùn)用單一性技術(shù)游戲時(shí),注意游戲的新穎和變化,使學(xué)生始終保持濃厚的興趣。在選擇綜合性技術(shù)游戲時(shí),要有明確的指導(dǎo)思想,使學(xué)生掌握在特定的條件下合理地運(yùn)用技術(shù),提高應(yīng)變能力和獨(dú)特的思維,避免出現(xiàn)單純的定勢(shì)思維。在足球技、戰(zhàn)術(shù)的專門教學(xué)中選擇的游戲應(yīng)有貫通性,使學(xué)生所學(xué)的技、戰(zhàn)術(shù)能前后順接、應(yīng)用自如,這樣才能收到良好的教學(xué)效果。
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