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論文導(dǎo)讀:：問卷資料和數(shù)據(jù)統(tǒng)計等方法，對商丘市大、中學(xué)生體育鍛煉意思傾向于內(nèi)控，參加體育鍛煉以增強體質(zhì)為首要目的的并呈多元化的特征，影響大學(xué)生參加體育鍛煉的因素具有顯著性的差異特征國。學(xué)習(xí)忙、惰性大、缺乏場地是三個最主要因素：中學(xué)生參加體育鍛煉的動機主要是為了豐富生活情趣，提高學(xué)習(xí)效率增強體質(zhì)，興趣趨向集中于健身性、健美性、趣味性、娛樂性、激發(fā)大中學(xué)生體育鍛煉的動機、興趣，對健康地開展體育活動和提高課外活動的質(zhì)量有重要意思。
論文關(guān)鍵詞：商丘市，大中學(xué)生，體育鍛煉，動機

　　休育鍛煉是貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思和培養(yǎng)學(xué)生“終身體育”能力的重要途徑，是提高體育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生體質(zhì)健康完成體育作業(yè)的重要環(huán)節(jié)，通過體育鍛煉，能加強同學(xué)之間的交往，有助于培養(yǎng)團結(jié)互助的精神，友好協(xié)商等良好品質(zhì)，通過對商丘市大、中學(xué)生體育鍛煉動機調(diào)查與分析研究，具有十分現(xiàn)實的意義。
　　一、研究對象與方法
　　1 研究對象
　　商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院及商丘市第十中學(xué)部分學(xué)生，共100人，各為50人，其中男生50人小論文，女生50人。
　　2 研究方法
　　①文獻資料
　　根據(jù)研究目的和內(nèi)容，查閱了國內(nèi)有關(guān)文獻資料，并對其進行了檢索，分析和利用。
　�、趩柧碚{(diào)查法
　　本研究的問卷進行了專家論證，認為問卷設(shè)計的結(jié)構(gòu)效度和內(nèi)容效度符合要求，發(fā)放問卷總計100份，回收有效問卷97份，有效回收率為97%。
　　③數(shù)據(jù)統(tǒng)計法
　　對所有數(shù)據(jù)資料通過EXCEL進行處理。
　　二、研究結(jié)果分析
　　1 學(xué)生參與體育鍛煉的情況
　　從表2可以看出，由于各種因素，學(xué)生進行體育鍛煉的情況不容樂觀，并且學(xué)生都希望遠離統(tǒng)一組織模式，開展小群體活動，特別是取消早操，由他們自己選擇鍛煉方式。
　　表1大、中學(xué)生體育鍛煉情況問卷調(diào)查統(tǒng)計
　　

2 大中學(xué)生參與體育鍛煉的動機
　　體育動機是指推動體育行為主體的人們從事并維持體育行為的主觀原因和心理狀態(tài)，是人們對體育行為的客觀需要的主觀反應(yīng)。
　　大學(xué)生大多有積極明確的體育動機并與自己的身心發(fā)展密切聯(lián)系，表2的調(diào)查結(jié)果表明大學(xué)生參加體育鍛煉的主要動機為增強體質(zhì)、娛樂消遣、調(diào)節(jié)精神、豐富業(yè)余生活等，但是前三位動機排序男女并不一致，女生體育鍛煉主要是
　　表2商丘市大中學(xué)生體育鍛煉動機統(tǒng)計情況一鑒表
　　

為了娛樂消遣、調(diào)節(jié)精神，而男生的主要目的是增強體質(zhì)，這說明大學(xué)生對體育鍛煉有明確認識，動機是健康積極的這與實現(xiàn)高校體育目的任務(wù)相適應(yīng)的，有利于學(xué)生健康發(fā)展，但也存在一些消極因素，如部分學(xué)生對體育鍛煉認識不清小論文，為應(yīng)付考試及格而參加體育鍛煉，這在某種程度上反映出體育課的應(yīng)試教育痕跡。這就要求學(xué)校體育教師積極引導(dǎo)學(xué)生形成正確的動機，養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣。
　　中學(xué)生參加體育鍛煉的動機多集中的豐富生活情趣，提高學(xué)習(xí)效率，身體健康，增強體質(zhì)方面，這說明中學(xué)生以認識到了體育的價值和功能，這也是他們參加體育活動的主要原因。
　　3影響大、中學(xué)生參加體育行為滿足需求與欲望的同時，主、客觀因素也不同程度地影響大中學(xué)生體育鍛煉的時間情況。
　　表3 影響大中學(xué)生體育鍛煉的主要因素
　　

調(diào)查顯示，影響大學(xué)生體育鍛煉的因素是多方面的，其中場地器材不足，沒有時間缺少經(jīng)濟支撐等因素居于主導(dǎo)地位，調(diào)查過程中學(xué)生普遍反映場地器材不足與其他學(xué)者在類似的研究中得到的結(jié)果基本一致，場地設(shè)施建設(shè)滯后，高校擴招規(guī)模的狀況是非常普遍的現(xiàn)象。如不及時改變，不僅影響高校的辦學(xué)質(zhì)量，此外沒養(yǎng)成習(xí)慣也是一個應(yīng)引起足夠重視的因素。
　　影響中學(xué)生鍛煉的因素是：不喜歡對體育的價值缺乏切身的實際感受，沒有興趣；沒有時間；沒有場地器材；教學(xué)內(nèi)容干枯；運動量強度過大；父母反對。這些因素不同程度影響了中學(xué)生參加體育鍛煉的積極性。
　　4大中學(xué)生體育鍛煉興趣分析
　　根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)大學(xué)生體育鍛煉比較喜歡的項目男生以三大球為主，女生以健美操、羽毛球、乒乓球等項目為主，說明男生喜歡激烈的對抗性強，對場地器材要求不高的項目，女生則傾向于趣味性強身體接觸少，對抗不太強烈，易于控制運動量小論文，并有利于形體發(fā)展的項目。充分顯示了男女生在體育鍛煉運動項目上的差異，為我們今后更好地開展學(xué)生的體育鍛煉，提供了項目依據(jù)。
　　中學(xué)生對現(xiàn)有體育項目的興趣比較集中，且女生的興趣穩(wěn)定性高于男生。并且項目活動大都帶有明顯的健身性、趣味性、娛樂性各競技性，活動本身既刺激又可強身健體，因而能夠?qū)�廣大學(xué)生產(chǎn)生較大的吸引力。
　　三、結(jié)論
　　1大中學(xué)生體育鍛煉從整體上看有積極明確的動機，希望通過體育鍛煉來增進身心健康，豐富業(yè)余生活，并以此為途徑不斷完善和發(fā)展自我，但是參加體育鍛煉的時間和次數(shù)有待提高。
　　2學(xué)校在體育設(shè)施方面不能滿足學(xué)生體育鍛煉的要求，學(xué)生對些意見很大。
　　3學(xué)校要根據(jù)學(xué)生的興趣愛好自由選擇內(nèi)容進行相當穩(wěn)定的活動方式，滿足他們的興趣愛好，提高他們鍛煉的積極性和主動性。

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