立足學(xué)生思想政治教育加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)概述
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論文導(dǎo)讀：思政工作與學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)系大學(xué)生思政工作與學(xué)風(fēng)建設(shè)是相互影響、相互滲透，不可分割的。要克服思政工作缺乏針對性和實(shí)效性的問題，就必須通過有效的載體，而學(xué)風(fēng)建設(shè)恰是實(shí)施思想政治教育的有力抓手和切入點(diǎn)。
關(guān)鍵詞：思想政治教育，學(xué)風(fēng)建設(shè)
一、思政工作與學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)系大學(xué)生思政工作與學(xué)風(fēng)建設(shè)是相互影響、相互滲透，不可分割的。
首先，學(xué)風(fēng)問題主要體現(xiàn)在一些不良現(xiàn)象上，但這些現(xiàn)象的背后實(shí)際上隱藏著一些深層次問題，追根究底，最根本的問題是人生觀、價(jià)值觀上的誤區(qū)，是思想認(rèn)識、道德文明和心理素質(zhì)的問題。因此，學(xué)風(fēng)的好壞反映出大學(xué)生思政工作的成敗。其二，面對著市場經(jīng)濟(jì)對人才的強(qiáng)烈需求，渴望成才已成為大學(xué)生的思想主流。因此，抓住大學(xué)生這一心理需求，將思政工作滲透到育人的各個(gè)環(huán)節(jié)，是開展學(xué)風(fēng)建設(shè)最直接最有效的辦法。其三，要克服思政工作缺乏針對性和實(shí)效性的問題，就必須通過有效的載體，而學(xué)風(fēng)建設(shè)恰是實(shí)施思想政治教育的有力抓手和切入點(diǎn)。
結(jié)合當(dāng)前形勢，針對大學(xué)生思政工作中出現(xiàn)的新情況、新問題和新特點(diǎn)，研究制定學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)、內(nèi)容和措施，使二者共同促進(jìn)，相得益彰。
二、思政工作與學(xué)風(fēng)建設(shè)所面臨的問題(一)對學(xué)風(fēng)建設(shè)的地位和作用認(rèn)識不到位影響學(xué)風(fēng)的因素是多方面的。學(xué)風(fēng)不僅僅是學(xué)生的問題，單方面地依靠學(xué)生思想政治教育和管理是不夠的。隨著擴(kuò)招，各高校進(jìn)入了一個(gè)快速發(fā)展的時(shí)期,如何處理好規(guī)模與效益、數(shù)量與質(zhì)量的關(guān)系是擺在高校面前亟待解決的問題。這一時(shí)期，多數(shù)高校存在著重硬件、輕軟件的現(xiàn)象,在基建和購買設(shè)備等方面抓得比較緊，而對學(xué)風(fēng)、人文環(huán)境建設(shè)等方面則重視不夠，這顯然與教育部有關(guān)文件精神不符合。
(二)學(xué)生思想不穩(wěn)定,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正受市場經(jīng)濟(jì)和社會(huì)上一些消極因素的影響，部分學(xué)生過分強(qiáng)調(diào)自我意識和個(gè)人愛好，學(xué)習(xí)不安心，出現(xiàn)厭學(xué)情緒，甚至有學(xué)生只是為了混一張文憑。還有部分學(xué)生的理想脫離實(shí)際，缺乏腳踏實(shí)地的實(shí)干精神，他們把學(xué)習(xí)成績與能否應(yīng)聘到一個(gè)環(huán)境舒適、報(bào)酬豐厚的工作單位聯(lián)系起來,忽視基礎(chǔ)知識和理論的學(xué)習(xí)。
(三)教風(fēng)滑坡問題亟待解決受市場經(jīng)濟(jì)的影響，教師愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人的師德風(fēng)范正逐漸弱化，一切向“錢”看的思想也在潛移默化地影響著學(xué)生。部分教師甚至無視職業(yè)道德,在社會(huì)主義神圣講臺上公然向?qū)W生灌輸資產(chǎn)階級腐朽思想，這對學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生了極其惡劣的影響。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是優(yōu)良教風(fēng)的必然要求與最終結(jié)果,是靠教師高尚的道德追求、道德情感、道德形象的影響來形成的。因此，端正教風(fēng)已刻不容緩。
三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的措施（一）廣泛宣傳，全面動(dòng)員，做到“人人知學(xué)風(fēng)，事事為學(xué)風(fēng)”1、重視學(xué)風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)
把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)量的一項(xiàng)重要工作來抓。教工會(huì)上，院領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師積極配合活動(dòng)的開展，進(jìn)一步改進(jìn)課程結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)質(zhì)量和針對性，加強(qiáng)對學(xué)生職業(yè)生涯的指導(dǎo)。
2、做好班主任的宣傳工作
把學(xué)生工作中的學(xué)風(fēng)建設(shè)放在重要位置。班主任在班會(huì)課上積極做好學(xué)生的思政工作，動(dòng)員學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐，努力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、做好學(xué)生干部的宣傳工作
在學(xué)生大會(huì)上明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，針對性地開展活動(dòng)，緊密結(jié)合學(xué)風(fēng)建設(shè)，動(dòng)員學(xué)生干部積極做好模范帶頭作用，用實(shí)際行動(dòng)協(xié)助學(xué)風(fēng)建設(shè)的開展。
�。ǘ﹪�(yán)格制度設(shè)計(jì)與管理1、制訂了一系列規(guī)章制度
如：《分院關(guān)于長假期間學(xué)生請假的補(bǔ)充規(guī)定》、《關(guān)于導(dǎo)游等專業(yè)學(xué)生外出帶團(tuán)請假的有關(guān)規(guī)定》、《關(guān)于學(xué)生外出學(xué)車管理的有關(guān)規(guī)定》、《關(guān)于學(xué)生思想道德素質(zhì)加（減）分事項(xiàng)的補(bǔ)充規(guī)定》和《分院關(guān)于學(xué)生參加各類體育競賽加減分的補(bǔ)充通知》等等。
2、嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)條例
根據(jù)《入黨考察對象考核辦法》，對在考察期內(nèi)有不及格課程的入黨考察對象采取“一票否決”。本學(xué)期共取消了9名學(xué)生的入黨考察資格，并同意該9名學(xué)生辭去所擔(dān)任的干部職務(wù)。在業(yè)余黨校報(bào)名時(shí)嚴(yán)格把關(guān)，對以往參加業(yè)余黨校學(xué)習(xí)未通過的13名學(xué)生，不予補(bǔ)報(bào)。
3、開展班級學(xué)風(fēng)競賽
根據(jù)學(xué)生的日常表現(xiàn)，每周公布《分院各班級文明競賽周排名》。月底，公布《分院各班級文明競賽月排名》，分院對優(yōu)勝班進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。4、嚴(yán)抓教風(fēng)、學(xué)風(fēng)加大對學(xué)生學(xué)籍管理制度的教育與宣傳力度，加強(qiáng)對學(xué)生考勤及課堂秩序的管理與督查力度，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理的各項(xiàng)規(guī)定，進(jìn)一步規(guī)范工作程序。強(qiáng)調(diào)期末考試要因材出卷，教師可以復(fù)習(xí)梳理知識明確重點(diǎn)，但不能劃定考試范圍。（三）有序地開展各項(xiàng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)1、進(jìn)行學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)倡導(dǎo)“以學(xué)促管”的理念，突出學(xué)風(fēng)建設(shè)。每學(xué)期各班級成立學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，期末進(jìn)行評比。2、開展學(xué)生專題研討會(huì)活動(dòng)為創(chuàng)建學(xué)生自主、創(chuàng)新和應(yīng)用的學(xué)習(xí)氛圍，在全院學(xué)生中開展學(xué)生專題研討會(huì)。專題研討的主題以教學(xué)大綱為范本，但不拘于教學(xué)大綱，強(qiáng)調(diào)與生活、生產(chǎn)、科技和社會(huì)相聯(lián)系，要求理論聯(lián)系實(shí)際，以現(xiàn)實(shí)問題立意命題。學(xué)生上報(bào)的專題內(nèi)容均緊緊圍繞著這方向開展，有積極的實(shí)踐應(yīng)用意義。3、組織“十佳”系列評優(yōu)，倡導(dǎo)爭優(yōu)、創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍整理提煉了“十佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵”等十六項(xiàng)評優(yōu)內(nèi)容，制定了關(guān)于開展評選“優(yōu)秀團(tuán)支部”等系列活動(dòng)的方案，開展各層面爭優(yōu)、創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)。
4、召開“學(xué)風(fēng)建設(shè)”主題班會(huì)
結(jié)合班級實(shí)際情況，開展以“學(xué)風(fēng)建設(shè)”為主題的班會(huì)，組織班風(fēng)設(shè)計(jì)活動(dòng)。圍繞“學(xué)分制條件下如何自主性學(xué)習(xí)”、“校訓(xùn)精神與自我發(fā)展”、“尋找身邊不良學(xué)習(xí)現(xiàn)象，尋求改進(jìn)學(xué)風(fēng)措施”等議題進(jìn)行討論，使學(xué)生樹立“誠信是立身之本”的觀念，增強(qiáng)自主性、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)意識，在各班級之間形成“找差距、學(xué)先進(jìn)、齊進(jìn)步”的良好局面。（四）完善管理體制，發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用教學(xué)管理上，由教學(xué)副院長、教學(xué)秘書直接聯(lián)系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部和班級學(xué)習(xí)委員。學(xué)生干部們直接將同學(xué)們的意見與建議反饋給教學(xué)秘書，分院領(lǐng)導(dǎo)針對教育教學(xué)環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題及時(shí)解決，保證教學(xué)秩序的穩(wěn)定和教學(xué)質(zhì)量的提高。
學(xué)生管理上，書記總負(fù)責(zé)，學(xué)工辦主任主抓，輔導(dǎo)員分塊負(fù)責(zé)。班主任、學(xué)生干部負(fù)責(zé)自己所在班級體的管理，各司其職，保證了學(xué)風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)規(guī)章制度及相關(guān)要求的布置和落實(shí)。
學(xué)生黨建工作上，始終堅(jiān)持把學(xué)生黨建工作與學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，健全培養(yǎng)、教育、考察、發(fā)展的工作制度，充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生黨員、學(xué)生干部的積極性。將學(xué)習(xí)成績作為發(fā)展黨員的一條重要標(biāo)準(zhǔn)，把品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生吸收到黨員隊(duì)伍中來，用他們良好的示范作用帶動(dòng)全體同學(xué)共同進(jìn)步。
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