試談體育專業(yè)開設(shè)舞龍選修課程
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摘要：運用文獻資料法、專家訪談法、邏輯分析等方法，結(jié)合湖北文理學(xué)院體育專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及現(xiàn)有教學(xué)資源，從舞龍運動在該校開展現(xiàn)狀、開課價值、影響開設(shè)該門課程的各因素等方面進行研究，其結(jié)果表明該校體育專業(yè)開設(shè)舞龍選修課程完全可行，并對如何開設(shè)該門選修課程提出相應(yīng)的對策。
論文關(guān)鍵詞：舞龍,選修課程,可行性
1湖北文理學(xué)院開展舞龍運動現(xiàn)狀
湖北文理學(xué)院于2010年9月受襄陽市農(nóng)民體協(xié)的委托，組隊參加湖北省第十三屆運動會舞龍比賽，這也是我校首次引入舞龍運動，由于距離比賽時間較短，直接在2009級體育系學(xué)生中挑選出14名身高接近，體操成績較好的同學(xué)組成一支臨時性的隊伍，通過一個月的摸索與訓(xùn)練，最終在省運賽場上獲得最佳編排第一、障礙第四、競速第六、規(guī)定第六，團體第八的成績。從引入該項運動到參加比賽雖然只有一個月時間，但該項運動展示的優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化及多功能的健身效果引起了體育系的領(lǐng)導(dǎo)的重視。特別是在學(xué)校的田徑運動會開幕式上的表演更是贏得全校同學(xué)及校領(lǐng)導(dǎo)的認可，由此舞龍運動正式落戶湖北文理學(xué)院。由于該項目在社會上的廣泛影響，在最新一版的體育專業(yè)人才培養(yǎng)計劃中，擬將舞龍運動作為一門選修課程列入教學(xué)計劃，至此，舞龍運動在我校的地位發(fā)生了較大程度的飛躍。
通過了解，舞龍運動在湖北文理學(xué)院屬于被動引入，其初衷是代表地方參加省運會，但由于該項運動
自身價值和能夠產(chǎn)生的社會效應(yīng)，在省運比賽結(jié)束之后順利的融入了學(xué)校，并經(jīng)過兩年的發(fā)展，有進入選修課的趨勢，這樣的情況表明，舞龍運動在我校開展情況較好，發(fā)展空間較大。
2開設(shè)舞龍選修課程的價值
舞龍運動之所以能夠進入湖北文理學(xué)院體育專業(yè)的人才培養(yǎng)計劃，除了舞龍運動在該校有著兩年的發(fā)展經(jīng)驗外，最主要的因素是舞龍運動自身獨特的教育價值。主要體現(xiàn)在以下三個方面。
首先，高校體育在傳承和創(chuàng)造人類文明中承擔(dān)著弘揚體育精神,宣傳體育文化,提倡體育道德的歷史任務(wù)。舞龍運動作為我國優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)體育文化被引入校園，不僅豐富了體育專業(yè)民族傳統(tǒng)體育方面的教材，而且對于學(xué)生的思想教育和精神培養(yǎng)有著重要作用，對傳承民族文化有著重要的意義。
其次，舞龍運動屬于較大負荷、較大強度的有氧運動項目,可以有效地發(fā)展學(xué)生的有氧工作能力；由于該項目是一個集體項目，動作過程講究集體配合，有助于培養(yǎng)大學(xué)生的團隊協(xié)作精神；無論從學(xué)習(xí)角度或者觀賞角度，舞龍項目除了可以給學(xué)生帶來強烈的技巧沖擊外同時也能給人一種完美的藝術(shù)享受，可以幫助大學(xué)生釋放出因?qū)W習(xí)和生活中積壓起來的不良心理因素,從而消除不良情緒的影響，促進大學(xué)生身心健康發(fā)展。
最后，湖北文理學(xué)院是一所地方高校，地處襄陽這一歷史文化名城，民間舞龍在本地也較為盛行，是老百姓喜聞樂見的體育項目。該校本著“服務(wù)地方、服務(wù)社會”的辦學(xué)宗旨，有必要為發(fā)展地方體育文化出力，特別是該校體育專業(yè)社會體育方向?qū)Υ诵枨蟾�。引入舞龍課程，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)舞龍的技術(shù)技巧和教學(xué)方法，有助于為將來在社會上進行社會體育指導(dǎo)服務(wù)。
3 湖北文理學(xué)院舞龍選修課程的可行性分析
3.1學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視
舞龍運動自2010年引入湖北文理學(xué)院以來，一直受到學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的重視，正是由于領(lǐng)導(dǎo)的支持，使得舞龍運動在該校擁有一個良好的發(fā)展環(huán)境。在體育專業(yè)最新的人才培養(yǎng)計劃的討論制定過程中，院系領(lǐng)導(dǎo)與專業(yè)教師就該項運動是否能夠列入教學(xué)計劃進行了討論，最后達成共識，支持該項目成為該校體育專業(yè)的一門選修課程。
3.2具有一定的師資力量
談到課程的開設(shè)，我們就不能不談開設(shè)該門課程所具備的師資條件，師資條件的好壞與否直接關(guān)系到該門課程的教學(xué)質(zhì)量。在湖北文理學(xué)院，舞龍運動的發(fā)展已有兩年多的歷史，并有一次成功參加省運會比賽的教學(xué)訓(xùn)練經(jīng)驗，因此該校至少有一名教師即舞龍隊的教練能夠勝任該門課程的教學(xué)。但是根據(jù)學(xué)校要求，一門課程必須有一個3人左右的教學(xué)團隊，從這個角度看，我們的師資力量是影響開設(shè)開門課程的主要因素。如何解決這一矛盾，一般有以下兩條途徑：一是引進該方面的專業(yè)人才；二是自己培養(yǎng)，內(nèi)部解決。通對體育專業(yè)負責(zé)人的訪談發(fā)現(xiàn)，由于各方面原因，引進專業(yè)人才較為困難，那么自己培養(yǎng)能否達到教學(xué)要求，能否按計劃開展該門課程，答案是肯定的，其原因如下：第一在新的人才培養(yǎng)計劃中該門課程開在大三，也就是說從現(xiàn)在開始至少有兩年的時間進行師資儲備，在時間上較為充裕；第二，從該校師資培養(yǎng)政策來說，派出專業(yè)教師進行該方面內(nèi)容的學(xué)習(xí)完全不是問題，同時中國龍獅協(xié)會每年都有一到二次舞龍舞獅的教練員裁判員培訓(xùn) ，參與不存在困難；第三，該�，F(xiàn)有一支舞龍隊伍，可以成為培養(yǎng)本校師資進行實踐的平臺。因此，通過努力，在新計劃舞龍選修課開課之前，完全有能力打造一個較為專業(yè)的教學(xué)團隊，來滿足開課的需要。
3.3 學(xué)生積極性高
由于該門課程是一門選修課程，學(xué)生對于該項目的認知程度和興趣，直接關(guān)系到該門課程能否順利開展。為此，在體育專業(yè)學(xué)生班會或課間休息時間就該問題了解了部分同學(xué)的看法和態(tài)度，其結(jié)果表明，大部分同學(xué)對該項運動成為選修課程持歡迎態(tài)度，表示會選修該門課程，其主要原因是同學(xué)們覺得舞龍運動的運動價值和表演價值較高，特別是該校舞龍隊連續(xù)兩年在校運會開幕式上的精彩表演使他們對該項目產(chǎn)生了興趣。另外對于舞龍課程的選修與否的統(tǒng)計中男生的積極性普遍高于女生，同時同學(xué)們對于該門課程的上課內(nèi)容和考核方式有著強烈的好奇心理。上述情況表明，舞龍成為我校體育專業(yè)選修課程將不會面臨無人問津的尷尬局面，學(xué)生對該門課程有一定期望，積極性普遍較高。
3.4場地器材等設(shè)備齊備
要開設(shè)舞龍選修課，不能避免的就要了解場地器材問題，舞龍的場地問題較好解決，按照舞龍運動對場地的要求是20米×20米的正方形場地。田徑、足球、籃球等露天場地均能滿足要求，如遇雨雪風(fēng)天氣，學(xué)校的田徑棚，籃球館、體操房等空曠有頂遮擋的場地均可以成為教學(xué)場所，因此開設(shè)該門課程，場地能過滿足要求。
舞龍的教學(xué)訓(xùn)練器材包括龍具和音樂設(shè)備。音樂問題較好解決，在實際的教學(xué)過程中只需要一張光盤和音響設(shè)備即可滿足要求。龍具問題稍微復(fù)雜一點，通過了解，一般的訓(xùn)練龍的費用大概在1000元到3000元不等，初學(xué)者因為技術(shù)原因?qū)埦叩膿p耗相對較高，這也是制約該項運動大面積開展的一個因素。據(jù)了解，湖北文理學(xué)院體育專業(yè)技術(shù)選修課程的開課人數(shù)一般在25至30人左右，因此，開課初期，保證有兩條訓(xùn)練龍即能滿足上課要求。同時利用輔助訓(xùn)練器材亦能有效降低龍具損耗，如按照龍具各把的間隔標(biāo)準(zhǔn)，用較粗的尼龍繩與竹竿模擬龍具練習(xí)游龍、穿騰、跳龍等基本動作，等較為熟練之后再換上龍具進行練習(xí)，最大限度的避免初學(xué)者損耗龍具過快的現(xiàn)實。因此。兩條訓(xùn)練龍，若干自制輔助訓(xùn)練器材基本就能夠滿足一個班的教學(xué)需求。從這個角度上說，器材方面不存在障礙。
3.5擬定教考方式符合標(biāo)準(zhǔn)
舞龍運動在該校一直是以業(yè)余訓(xùn)練的形式進行組織，對它的效果評價一般就是通過參加比賽成績，大型活動表演效果來檢驗，沒有細致的評價標(biāo)準(zhǔn)。但是如果將該項運動變成人才培養(yǎng)計劃中的一門課程，如何選擇教學(xué)內(nèi)容、如何進行評價，就必須有一個較為客觀的標(biāo)準(zhǔn)，在對學(xué)生的訪談中，大部分同學(xué)對這兩個內(nèi)容關(guān)注程度較高。
