芻議加強(qiáng)高職院校大學(xué)生思想政治教育的重要性
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論文導(dǎo)讀：加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，就是要把大學(xué)生的聰明才智正確引導(dǎo)到報(bào)效祖國、振興中華、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興上來，確保中國特色社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人，對(duì)于創(chuàng)建和諧社會(huì)至關(guān)重要。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生思想政治,教育的重要性
大學(xué)生是代表著祖國的未來、民族的希望，是整個(gè)社會(huì)最有活力最有生氣的力量。他們身上肩負(fù)著建設(shè)祖國、創(chuàng)建小康社會(huì)的歷史重任。同時(shí)，大學(xué)生因其年輕，閱歷淺、缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，世界觀、人生觀、價(jià)值觀還沒有完全形成和固定，對(duì)客觀世界缺乏全面深刻地認(rèn)識(shí)、了解和掌握，少數(shù)大學(xué)生容易受到社會(huì)上不良風(fēng)氣的影響，給社會(huì)帶來負(fù)面作用，甚至危及社會(huì)、影響社會(huì)的穩(wěn)定。因此加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，就是要把大學(xué)生的聰明才智正確引導(dǎo)到報(bào)效祖國、振興中華、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興上來，確保中國特色社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人，對(duì)于創(chuàng)建和諧社會(huì)至關(guān)重要。
一、加強(qiáng)高職院校大學(xué)生思想政治教育與創(chuàng)建和諧社會(huì)的關(guān)系
大學(xué)生是國家寶貴的人力資源，正確認(rèn)識(shí)、弄清、理順大學(xué)生思想政治教育與創(chuàng)建和諧社會(huì)的關(guān)系問題，對(duì)于積極主動(dòng)做好大學(xué)生思想政治教育是很有必要的。
社會(huì)主義和諧社會(huì)是一個(gè)安定、有序、各盡所能的社會(huì)。具體做好五個(gè)方面的工作：全面貫徹尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的方針，不斷增強(qiáng)社會(huì)的創(chuàng)造力；妥善協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，正確處理人民內(nèi)部矛盾；加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)和管理，推進(jìn)社會(huì)管理體制創(chuàng)新；健全工作機(jī)制，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定；堅(jiān)持黨的群眾路線，加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下的群眾工作。黨的十一屆三中全會(huì)以后，我們黨總結(jié)了歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，果斷地提出結(jié)束“以階級(jí)斗爭(zhēng)為剛”的錯(cuò)誤論點(diǎn)，開創(chuàng)了以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，把挖掘和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力、凝聚人民的創(chuàng)造才能，創(chuàng)造智慧和創(chuàng)造精神有機(jī)地協(xié)調(diào)起來，讓一部分人先富以此帶動(dòng)后富，農(nóng)村聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制等一系列政策的實(shí)施，都是為了盡最大可能地調(diào)動(dòng)人民的積極性、創(chuàng)造性，農(nóng)民的收入較之過去有了很大改善，絕大多數(shù)人摔掉了貧困的帽子。我國的國防建設(shè)，外交關(guān)系和對(duì)外貿(mào)易，國民經(jīng)濟(jì)整體綜合水平都有了翻天覆地的變化，綜合國力和人民生活水平顯著提高。實(shí)踐證明，這些政策的頒布是非常英明的是對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想理論的重大發(fā)展和偉大貢獻(xiàn)。這些巨大成就的取得，歸根到底：就是有了一個(gè)科學(xué)正確的政治方向、安定團(tuán)結(jié)的社會(huì)環(huán)境，凝心聚力的謀求發(fā)展。論文參考。論文參考。在取得這些巨大成就的時(shí)候，當(dāng)代大學(xué)生們?cè)诟鳁l戰(zhàn)線，各個(gè)崗位上發(fā)揮著主力軍、主人翁作用，做出了卓越的成就，涌現(xiàn)了一大批科技帶頭人、科技發(fā)明人、革新能手，為祖國的繁榮昌盛、富強(qiáng)崛起，傾注了自己美好的青春，做出了巨大貢獻(xiàn)。
創(chuàng)建社會(huì)主義和諧社會(huì)離不開當(dāng)代大學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生的社會(huì)主義主人翁精神是促進(jìn)社會(huì)的和諧，并為創(chuàng)建和諧社會(huì)起到不可估量的作用。反之，如果讓少數(shù)大學(xué)生的錯(cuò)誤思想蔓延、任其發(fā)展，忽略思想政治教育，就會(huì)破壞這種和諧。我們必須正確認(rèn)識(shí)大學(xué)生思想政治教育對(duì)于創(chuàng)建和諧社會(huì)的關(guān)系和重要性，認(rèn)真努力地探索、研究、做好大學(xué)生思想政治教育。在社會(huì)經(jīng)濟(jì)大發(fā)展的同時(shí)，高等教育也得到了長足的發(fā)展，由精英教育過度到大眾化教育階段。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的影響下，引發(fā)了一些現(xiàn)象與構(gòu)件社會(huì)主義和諧社會(huì)不相吻合。
二、高職院校的學(xué)生中有不利于創(chuàng)建和諧社會(huì)的現(xiàn)象
高職院校大幅度擴(kuò)招，學(xué)生質(zhì)量明顯下降，部分大學(xué)生思想出現(xiàn)了許多與構(gòu)建和諧社會(huì)的要求不相稱。主要表現(xiàn)：
（1）政治思想觀念淡化。有些學(xué)生思想上不關(guān)心政治，認(rèn)為“政治可有可無，唯有金錢是真的”，在他們的思想上認(rèn)為“誰富誰光榮，誰窮誰狗熊”，“誰賺大錢，誰發(fā)大財(cái)誰就是英雄好漢”等等，對(duì)政治理論學(xué)習(xí)缺乏熱情，沒有興趣，感到厭倦、沒有動(dòng)力；缺乏遠(yuǎn)大的理想、抱負(fù)和志向；認(rèn)為考上大學(xué)了，個(gè)人理想實(shí)現(xiàn)了。因此，對(duì)待學(xué)習(xí)，馬虎從事，抱著“60分萬歲”的思想，到了要考試時(shí)，臨時(shí)抱佛腳，甚至考試作弊。
（2）集體主義觀念弱化。高職院校部分大學(xué)生集體主義觀念很薄弱，以自我為中心，強(qiáng)調(diào)個(gè)人奮斗，不顧集體、國家利益，把個(gè)人利益放在第一位；甚至有人認(rèn)為“人不為己，天誅地滅”；謀職就業(yè)時(shí)，把到經(jīng)濟(jì)收入高的行業(yè)就業(yè)看作是改變個(gè)人命運(yùn)，提高社會(huì)地位的階梯，“90%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了個(gè)人前途”或?yàn)?ldquo;家長爭(zhēng)面子”對(duì)班級(jí)體活動(dòng)表現(xiàn)出懈怠、消沉、無興趣，沒有集體主義榮譽(yù)感。
（3）人際關(guān)系僵化。良好的人際關(guān)系有利于事業(yè)的成功和發(fā)展。因此，同學(xué)與同學(xué)、同學(xué)與老師、同學(xué)與社會(huì)人之間都應(yīng)建立一個(gè)健康向上、互幫互愛，彼此尊重的和諧氛圍。這對(duì)于增進(jìn)身心健康，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)工作的開展大有益處�，F(xiàn)實(shí)生活中有些大學(xué)生不是這樣。因?yàn)榇蟛糠侄际仟?dú)生子女，在家都是嬌生慣養(yǎng)的“小皇帝”，“小公主”，只知飯來張口，衣來伸手，坐享其成。同學(xué)之間因一些小事爭(zhēng)吵不休，互不相讓，沒有涵養(yǎng)；有時(shí)大打出手，甚至走向極端、鬧出嚴(yán)重后果、觸犯法律；少數(shù)同學(xué)之間慪氣，你不理我，我不睬你；有時(shí)鬧幫派；有時(shí)鬧成小團(tuán)伙，彼此之間關(guān)系僵化；看到對(duì)方取得的成績不是羨慕而是嫉妒，不是贊揚(yáng)而是貶低，不是以積極的心態(tài)面對(duì)而是以消極的心態(tài)面對(duì)；相互之間不是以尊敬的方式對(duì)待而是以鄙視的方式、仇視的方式對(duì)待。論文參考。給班集體帶來不良影響，致使活動(dòng)難以開展，班風(fēng)敗壞，整體素質(zhì)下降。
三、加強(qiáng)高職院校學(xué)生的思想政治教育是時(shí)代需要
構(gòu)建和諧社會(huì)理論之一，就是要強(qiáng)調(diào)人與人的和諧，人與自然的和諧；既要達(dá)到內(nèi)部各階層、各群體之間的和諧，又要爭(zhēng)取外部環(huán)境的和諧。新形勢(shì)下加強(qiáng)高職院校學(xué)生的思想政治教育是創(chuàng)建和諧社會(huì)主義社會(huì)，培養(yǎng)誠實(shí)守信，奉公守法的公民，造就講文明，懂禮貌，有知識(shí)，樂于奉獻(xiàn)的社會(huì)主義新一代是必不可少的。
（1）堅(jiān)持正面引導(dǎo)，培養(yǎng)大學(xué)生自我教育的良好習(xí)慣。在事物的發(fā)展過程中，內(nèi)因是變化的根據(jù)，外因是變化的條件，外因只有通過內(nèi)因才能起作用，內(nèi)因是起決定性作用的因素。人的外部行為是通過人的意識(shí)、思想起作用的，是人的大腦意識(shí)、思想轉(zhuǎn)化為肢體的行為。所以，教育人必然要從人的意識(shí)著手，解決思想問題，而思想問題的解決不是一朝一夕的功夫，也不是引用一兩句至理名言就能完事的。它是一個(gè)潛移默化、循序漸進(jìn)、耐心細(xì)致的長期復(fù)雜的過程。所以，大學(xué)生的思想教育方法應(yīng)該從培養(yǎng)其自我教育的途徑入手，在這個(gè)過程中，教育者的任務(wù)，不是代替教育對(duì)象開展思想斗爭(zhēng)而是啟發(fā)、引導(dǎo)、激勵(lì)、加速教育對(duì)象內(nèi)部的矛盾運(yùn)動(dòng)，充分發(fā)揮教育對(duì)象自我教育的作用樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，為祖國為人民爭(zhēng)做一個(gè)有作為的人，珍惜大好時(shí)光，自覺刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。
（2）高職院校是培養(yǎng)和造就德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的場(chǎng)所，是思想政治教育的前沿，和諧的社會(huì)需要和諧的人，用灌輸式的教育方法已經(jīng)不能適應(yīng)新時(shí)代大學(xué)生的思維發(fā)展規(guī)律。要加強(qiáng)用英雄、模范人物的先進(jìn)事跡來教育和啟迪新時(shí)代的大學(xué)生，例如：參觀革命烈士館，參觀毛主席故居，請(qǐng)石戰(zhàn)輝等模范人物作先進(jìn)事跡報(bào)告，觀看革命歷史故事片等。讓大學(xué)生身臨其境、心靈貼近、思想有促進(jìn)�；顒�(dòng)結(jié)束后，組織同學(xué)討論，談體會(huì)寫心得，出黑板報(bào)、墻報(bào)，寫廣播稿等多種形式，讓學(xué)生從內(nèi)心深處，知、情、意、行方面觸動(dòng)學(xué)生的靈魂，激發(fā)出高昂的學(xué)習(xí)熱情，有效地促進(jìn)大學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、戀愛觀和擇業(yè)觀的形成，從而為樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)、志向和理想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為走向社會(huì)面對(duì)紛繁復(fù)雜的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和應(yīng)對(duì)職場(chǎng)的挑戰(zhàn)，鼓足勇氣、加強(qiáng)斗志、增添信心。同時(shí)還要加強(qiáng)高職院校學(xué)生對(duì)祖國的熱愛、對(duì)人民的熱愛、對(duì)黨的熱愛和同學(xué)之間的友愛，增強(qiáng)集體主義觀念和榮譽(yù)感，提高積極健康向上的心理機(jī)能，創(chuàng)造和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)其人際關(guān)系的交往能力，使大學(xué)生真正成為講文明、守紀(jì)律、懂禮貌、有知識(shí)、有道德的公民；能正確處理國家、集體、個(gè)人三者的利益關(guān)系，當(dāng)個(gè)人利益與國家、集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)以國家、集體利益為重，把個(gè)人利益放在最后；鼓勵(lì)和教育大學(xué)生將個(gè)人利益融入到祖國建設(shè)、人民事業(yè)中去實(shí)現(xiàn)。
（3）加強(qiáng)高職院校學(xué)生的人際交往能力的培養(yǎng)。人際交往是指人們?cè)谏鐣?huì)活動(dòng)過程中發(fā)生、建立和發(fā)展起來的人與人之間的關(guān)系。營造和諧的人際氛圍，給人以良好的心境，有利于工作、學(xué)習(xí)。要處理好人際關(guān)系，要求大學(xué)生主要應(yīng)該做到：克服不良心理影響。性格內(nèi)向多疑，自私嫉妒嚴(yán)重，驕傲自大看不起別人；培養(yǎng)良好的品德。待人處事要誠實(shí)守信，實(shí)事求是，表里如一；謙和大度，理解包容，善待他人，尊重他人；尊重老師的勞動(dòng)成果，做一名全面發(fā)展的合格的大學(xué)生。
總之，加強(qiáng)高職院校學(xué)生的思想政治教育，是直接關(guān)系祖國的未來、民族的興衰成敗的大事。大學(xué)生是祖國建設(shè)的生力軍，是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要因素，因此，要十分重視把大學(xué)生培養(yǎng)成為具有良好的政治素質(zhì)，優(yōu)良的思想道德品質(zhì)，艱苦樸素的工作作風(fēng)，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格的人，要讓大學(xué)生從心靈上，時(shí)刻不忘用自己的科學(xué)知識(shí)報(bào)效國家，將自己的青春燦爛的年華獻(xiàn)給祖國，投身到無限地為人民服務(wù)中去。
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