發(fā)揮高校學生黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用的現(xiàn)狀及對策探討
論文導讀：為研究目前高校學生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用的發(fā)揮狀況，我們對此進行了問卷調(diào)查，調(diào)查共發(fā)放問卷500份，回收有效問卷475份，有效回收率為95%。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，第一，黨支部在執(zhí)行黨的路線、方針、政策，努力完成本單位所擔負的黨和國家的各項任務方面的戰(zhàn)斗堡壘作用“非常大”的占61.1%，“比較大”的占29.5%，“不太大”和“完全沒有”的只占7.4%和2%。在高等教育內(nèi)容中學生黨支部應承擔起思想政治的任務，堅定學生理想信念，使思想政治教育活動成為學生支部工作的重心。
關鍵詞：學生黨支部，戰(zhàn)斗堡壘，思想政治
1.高校學生黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮的現(xiàn)狀
為研究目前高校學生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用的發(fā)揮狀況，我們對此進行了問卷調(diào)查，調(diào)查共發(fā)放問卷500份，回收有效問卷475份，有效回收率為95%。
通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，第一，黨支部在執(zhí)行黨的路線、方針、政策，努力完成本單位所擔負的黨和國家的各項任務方面的戰(zhàn)斗堡壘作用“非常大”的占61.1%，“比較大”的占29.5%，“不太大”和“完全沒有”的只占7.4%和2%；第二，學生黨支部在教育黨員、提高黨員思想認識、監(jiān)督方面發(fā)揮了較大作用，但促使其成才方面還有待于加強；第三，學生支部在“聯(lián)系同學”，尤其是在為同學解決困難方面的作用還有待于改進和加強；第四，學生支部在調(diào)動廣大同學，尤其學生黨員的積極性方面發(fā)揮了較大作用。
2.高校學生黨支部特征
2.1思想政治教育是高校學生黨支部工作的基本內(nèi)容
高等院校是培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人的重要陣地，因而，必須站在培養(yǎng)建設者和接班人的戰(zhàn)略高度來重視學生黨支部工作。在高等教育內(nèi)容中學生黨支部應承擔起思想政治的任務，堅定學生理想信念，使思想政治教育活動成為學生支部工作的重心。
2.2支部學生黨員呈現(xiàn)多重角色
高校大學生黨員既是受教育者,也是教育者。作為一名學生,他要接受高校對他的成才教育；作為黨員,他又要接受組織對他的培養(yǎng)考察教育；同時作為大學生中的優(yōu)秀分子，他承擔起思想政治教育的作用。他不僅要嚴格律己，起到先鋒模范作用，而且還要起到模范帶頭作用，通過思想政治工作及其他工作帶動身邊廣大同學一道進步，共同發(fā)展。
2.3支部學生黨員流動快
大學四年的生活非常短暫，尤其大多數(shù)學生黨員都是在進入大二后才慢慢成熟，并積極申請加入黨組織的，因而，學生黨員接受高校學生黨支部的考察教育時間也比較短。免費論文參考網(wǎng)。免費論文參考網(wǎng)。學生黨支部內(nèi)部成員隨著畢業(yè)生的離校，新生的入校，支部成員流動異常快。很多學生黨員加入組織時間相對較晚，受組織培養(yǎng)考察時間就顯得更加缺乏。因而，學生黨員黨性還有待于進一步提升。
3.校發(fā)揮學生黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用的對策
3.1 把好入口關，做好“守門員”
把好入口關，做好“守門員”，組建一支在學生中有威信、能起帶頭作用的學生黨員隊伍, 是學生黨支部發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用的基礎。高校學生黨員政治熱情高, 并且極其富有活力。他們是各個班級的優(yōu)秀分子，是排頭兵, 也是學院學生工作的組織者與策劃者, 他們的表率作用發(fā)揮得如何，對學生黨支部戰(zhàn)斗堡壘的作用的發(fā)揮起著舉足輕重的作用。因而，要組建一支優(yōu)秀的黨員隊伍，首先要從入學教育抓起。通過軍訓、班級工作等各種工作及活動機會發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批入黨積極分子, 并通過黨校等方式積極培養(yǎng)教育；其次，從理論和實踐上，學生支部要積極教育入黨積極分子和預備黨員明確共產(chǎn)黨員的先進性，端正入黨動機，是發(fā)展學生黨員必須考察的核心問題，也是學生支部做好“守門員”，緊緊把住入口關的問題；最后，要強調(diào)學生黨員必須認真履行黨員義務，還要注意他們的公眾形象, 群眾的接受度與滿意度。
3.2 加強學生支部書記隊伍建設，是發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用的關鍵
建立一批高素質(zhì)的學生支部書記隊伍是發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用的關鍵,也是學校思想政治工作的關鍵。學校及學院應選派那些黨性修養(yǎng)高、責任感突出和工作能力卓越的教師擔任此工作,并及時指導、幫助和督促這些教師不斷進步,為他們提供學習、進修、培訓的機會,使他們在黨性修養(yǎng)和思想素質(zhì)等方面都成為學生成長的榜樣。通過這些教師的言傳身教、潛移默化,真正使大學生黨員在黨組織生活中不斷增長見識,接受鍛煉，提升戰(zhàn)斗力。
3.3 堅持正確指導方針, 是學生黨支部發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用的根本
黨的十七屆四中全會關于加強黨的建設幾個重大問題的決定中指出, “堅持以執(zhí)政能力建設和先進性建設為主線，保證黨始終走在時代前列。把執(zhí)政能力建設和先進性建設作為執(zhí)政黨建設的根本任務，堅持科學執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政，著力提高黨總攬全局、協(xié)調(diào)各方能力和水平，建設高素質(zhì)干部隊伍，凝聚各方面人才和力量，充分發(fā)揮黨委領導核心作用、基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用、共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，使黨始終代表中國先進生產(chǎn)力發(fā)展要求、中國先進文化前進方向、中國最廣大人民根本利益”。這一指導方針為學生黨支部工作指明了方向。學生黨支部工作即要圍繞培養(yǎng)人這個根本任務，又要圍繞社會主義現(xiàn)代化物質(zhì)文明、精神文明、政治文明和生態(tài)文明建設開展活動，以完成做好這些任務為己任，用完成任務的實際效果來檢驗學生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。免費論文參考網(wǎng)。
3.4 加強高年級黨支部建設，是提升學生黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用的現(xiàn)實需要
學生黨支部建設的根本目的是培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人的重要陣地，把大學生培養(yǎng)成有理想，有道德，有文化，有紀律的社會接班人。一般來說，高校大學生年級越高，學生面對的問題就越多越復雜，也越現(xiàn)實,例如就業(yè)問題、愛情問題、心理問題等等。這些問題對高年級學生的考驗也更加嚴峻，處理不好就會導致學生黨員世界觀、人生觀和價值觀的模糊，不利于學生黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用的發(fā)揮。因而，加強高年級黨支部的建設，不僅是大學生成長成材的需要，也是提升學生黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用的現(xiàn)實需要。
3.5 加強學生黨員榜樣教育，是提升學生黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用的重要保障
學生黨員一般都是學院內(nèi)的優(yōu)秀分子，很多人都是學生干部，在班委會、團支部或?qū)W生會、團總支的主要崗位上工作。這些學生黨員分散在各個班，聯(lián)系著周圍廣大學生，其日常表現(xiàn)被廣大同學所見、所聞、所效。因而，他們能否起到模范帶頭榜樣作用對學生黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用的發(fā)揮顯得尤為重要。他們不僅要嚴格律己，思想追求上進、學習勤奮優(yōu)秀，工作積極主動，處處起到先鋒模范作用，而且還要通過思想政治教育工作及其他工作帶動身邊廣大同學一道進步。因而，加強學生黨員榜樣教育，是提升學生黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用的重要保障。
參考文獻
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