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論文導(dǎo)讀：業(yè)余排球訓(xùn)練基地是業(yè)余排球隊進(jìn)行訓(xùn)練的基礎(chǔ)，是球隊發(fā)展的外部環(huán)境。球隊訓(xùn)練基地現(xiàn)狀包括硬件設(shè)施現(xiàn)狀和人文環(huán)境現(xiàn)狀兩方面。安徽省業(yè)余排球運(yùn)動的恢復(fù)與發(fā)展才短短幾年時間，其訓(xùn)練基地建設(shè)必然存在著一些不足，尤其是安徽省是一個經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的省份，其經(jīng)濟(jì)實力的不足不僅體現(xiàn)在居民的人均收入不高，更體現(xiàn)在體育資金的投入較少。
關(guān)鍵詞：安徽省業(yè)余排球，訓(xùn)練基地，現(xiàn)狀

　　業(yè)余排球訓(xùn)練基地是業(yè)余排球隊進(jìn)行訓(xùn)練的基礎(chǔ)，是球隊發(fā)展的外部環(huán)境。訓(xùn)練基地環(huán)境的好壞在很大程度上影響著球隊的發(fā)展。球隊訓(xùn)練基地現(xiàn)狀包括硬件設(shè)施現(xiàn)狀和人文環(huán)境現(xiàn)狀兩方面。通過對一個球隊訓(xùn)練基地現(xiàn)狀的調(diào)查，可以了解這個項目的受重視程度。安徽省業(yè)余排球運(yùn)動的恢復(fù)與發(fā)展才短短幾年時間，其訓(xùn)練基地建設(shè)必然存在著一些不足，尤其是安徽省是一個經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的省份，其經(jīng)濟(jì)實力的不足不僅體現(xiàn)在居民的人均收入不高，更體現(xiàn)在體育資金的投入較少。
　　1.調(diào)查對象與方法
　　1.1調(diào)查對象
　　以安徽省8個青少年業(yè)余排球訓(xùn)練基地為調(diào)查對象。
　　1.2調(diào)查方法
　　1.2.1問卷調(diào)查法。針對調(diào)查內(nèi)容，設(shè)計調(diào)查問卷一份。發(fā)放教練員問卷8份，回收8份，有效回收率100%。
　　1.2.2觀察法。論文參考網(wǎng)。對訓(xùn)練基地進(jìn)行實地走訪，進(jìn)一步了解訓(xùn)練基地的情況。
　　2. 結(jié)果與分析
　　2.1硬件設(shè)施現(xiàn)狀
　　2.1.1經(jīng)費來源與支配情況
　　經(jīng)費是球賴以生存的基礎(chǔ)。調(diào)查顯示，8個訓(xùn)練隊的年經(jīng)費投入高低不等，最高的達(dá)兩萬元左右，最低的只有三千元，存在很大差距。這些經(jīng)費主要來源于省市體育主管部門和學(xué)校，按月收取學(xué)生訓(xùn)練費用的占訓(xùn)練隊總數(shù)的50%；擁有贊助的占訓(xùn)練隊總數(shù)的12.5%，其中有兩支訓(xùn)練隊的部分資金來源于市教育局（見表1）。這說明安徽省業(yè)余排球隊的資金來路不活，缺少自我造血功能。
　　表1 經(jīng)費收支情況一覽
　　

注：經(jīng)費來源 A.省市體育主管部門；B.學(xué)校；C.學(xué)生訓(xùn)練費；D.各種贊助 F.其它
　　經(jīng)費用途 A.添置器材設(shè)備；B.比賽經(jīng)費；C.運(yùn)動員訓(xùn)練費開支；.D教練員學(xué)
　　在經(jīng)費支出的主次排列中，排在首位的是比賽經(jīng)費，其次是添置運(yùn)動器材，再次是學(xué)生訓(xùn)練費用的支出（主要用于訓(xùn)練用水、藥品的購買）。眾所周知，比賽經(jīng)費是經(jīng)費支出的必需項，而運(yùn)動器材的添置取決于學(xué)校本身基礎(chǔ)設(shè)施條件的好壞。一個能組建自己排球隊的學(xué)校，首先其自身硬件設(shè)施應(yīng)該能夠基本滿足訓(xùn)練需求。因此，對于一支成熟的業(yè)余排球隊來說，經(jīng)費支出的大部分應(yīng)該是用于學(xué)生訓(xùn)練費用，而添置訓(xùn)練器材所占的經(jīng)費比例應(yīng)該較小。由此說明安徽省業(yè)余排球隊的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不完善。
　　其中，明光二中每年投入經(jīng)費1-2萬元，其中相當(dāng)一部分是用于改善隊員伙食，提高隊員待遇，這在安徽省業(yè)余排球隊建設(shè)中是絕無僅有的，真正做到了“以學(xué)生為重心，注重學(xué)生身體發(fā)展”。
　　2.1.2場地情況
　　場地是開展體育運(yùn)動的物質(zhì)保證。論文參考網(wǎng)。據(jù)統(tǒng)計，八支訓(xùn)練隊共有排球場22個，從總量上來看，平均每個球隊有2.75個排球場，基本能滿足需求；但從具體的各個訓(xùn)練隊來看，37.5%的球隊所在學(xué)校只有一個排球場地，這直接導(dǎo)致的就是業(yè)余訓(xùn)練與學(xué)生課外排球活動的沖突。許多學(xué)校為了滿足業(yè)余訓(xùn)練的需要，限定業(yè)余時間其他非球隊隊員禁止進(jìn)入場地活動。因此，許多有業(yè)余球隊的學(xué)校，排球運(yùn)動并不普及�？梢哉f，場地的嚴(yán)重不足是安徽省業(yè)余排球運(yùn)動發(fā)展的極大障礙。
　　安徽省排球場地除了數(shù)量不足外，還存在質(zhì)量不高的問題。首先，室內(nèi)場地是雨雪天氣訓(xùn)練計劃正常實施的重要保證。無室內(nèi)場地，不良天氣問題就會給訓(xùn)練帶來或多或少的不便，在一定程度上影響著訓(xùn)練計劃的按時按質(zhì)完成。據(jù)調(diào)查，8支排球隊中擁有室內(nèi)排球場的球隊有5個，占球隊總數(shù)的62.5%，無室內(nèi)場地的運(yùn)動隊占球隊總數(shù)的37.5%（見表2）。其次，排球場地的地面材料對訓(xùn)練也有一定的影響。與泥土及水泥場地相比，木質(zhì)及塑膠場地能夠減少地面對運(yùn)動員身體的傷害。在木質(zhì)及塑膠場地上，運(yùn)動員敢于去救球、完成難度動作。調(diào)查顯示，安徽省目前擁有木質(zhì)或塑膠場地的只有4支球隊，占球隊總數(shù)的50%。這在另一方面也導(dǎo)致運(yùn)動員在大型比賽中對正規(guī)場地的不適應(yīng)，直接影響了比賽成績。
　　表2 訓(xùn)練硬件條件

注：括號標(biāo)示的為室內(nèi)場地的數(shù)量。
　　2.1.3現(xiàn)代訓(xùn)練設(shè)施配置情況
　　多媒體等現(xiàn)代訓(xùn)練設(shè)施是教學(xué)和訓(xùn)練的輔助元件，也是實現(xiàn)訓(xùn)練科學(xué)化的一個前提保證。調(diào)查結(jié)果顯示：目前，8支運(yùn)動隊中，沒有1支運(yùn)動隊的多媒體等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施配置齊全，配置不足的占57%，完全沒有的占43%。而所謂的不足，僅僅只是擁有能夠觀看電視節(jié)目和播放教學(xué)、訓(xùn)練光盤的DVD，沒有一支隊伍配置有攝像機(jī)等“昂貴設(shè)施”。隨著科學(xué)的發(fā)展，先進(jìn)儀器設(shè)備在教學(xué)、訓(xùn)練中的作用日益突出，能夠利用現(xiàn)代科學(xué)設(shè)備實現(xiàn)運(yùn)動訓(xùn)練的優(yōu)化漸漸成為一種趨勢。安徽省業(yè)余排球隊普遍缺少先進(jìn)設(shè)備，其原因一方面在于經(jīng)費的不足，另一方面可能是由于“利用與需求”意識的淡薄
　　2.2人文環(huán)境現(xiàn)狀
　　2.2.1學(xué)校人文環(huán)境對業(yè)余訓(xùn)練的影響
　　學(xué)校大環(huán)境是運(yùn)動隊成長的背景，同樣也是運(yùn)動員良好的心態(tài)和自信心培養(yǎng)的溫床。調(diào)查結(jié)果顯示，25%的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對球隊業(yè)余訓(xùn)練持非常支持的態(tài)度，其余75%的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對訓(xùn)練持支持態(tài)度。也就是說，所有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都支持訓(xùn)練。從“安徽省第十一屆運(yùn)動會”比賽現(xiàn)場了解到，幾乎所有學(xué)校校長都親臨比賽現(xiàn)場，為自己學(xué)校運(yùn)動隊加油、助威。這種“高度關(guān)注”的狀況與近兩年安徽省排球運(yùn)動的“升溫”是分不開的。學(xué)校在促進(jìn)學(xué)校體育運(yùn)動的發(fā)展，培養(yǎng)體育特長生的同時，希望通過排球隊提高學(xué)校知名度。
　　學(xué)科任課教師對業(yè)余訓(xùn)練的認(rèn)同和支持度，對學(xué)生的積極性和教練員工作的開展均會產(chǎn)生一定的影響。據(jù)調(diào)查，只有37.5%的教練員認(rèn)為有“少數(shù)”的班主任會主動對本班學(xué)生的訓(xùn)練情況進(jìn)行詢問。任課教師對業(yè)余訓(xùn)練的不支持態(tài)度可能源于教師自身的體育偏見及升學(xué)壓力。要解決這個問題，先要提高體育在學(xué)校教學(xué)、考評中的地位，同時將體育與升學(xué)掛鉤。近幾年，安徽省在原有的高考體育專業(yè)招生的基礎(chǔ)上，安徽師范大學(xué)增加了以“二級及以上運(yùn)動員”為基礎(chǔ)條件的運(yùn)動訓(xùn)練專業(yè)招生。這一方面，使部分家長、教師開始鼓勵有運(yùn)動天分但文化課功底不太好的學(xué)生從事排球訓(xùn)練，另一方面，也吸引了很多本身對排球運(yùn)動感興趣，但害怕影響升學(xué)的學(xué)生。近幾年，中學(xué)也普遍增設(shè)了中考體育加分政策，但由于測試標(biāo)準(zhǔn)不高，特別是作假現(xiàn)象的存在，造成了“體育考試”形同虛設(shè)的現(xiàn)象。因此，只有建立嚴(yán)格的考試制度，保證考試的公平、公正性，才能吸引學(xué)生、家長及教師真正重視體育運(yùn)動。
　　　　青少年具有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲，因此同齡人的態(tài)度也會在很大程度上影響著運(yùn)動員的訓(xùn)練積極性及持續(xù)性。調(diào)查顯示，絕大多數(shù)運(yùn)動員反映身邊同學(xué)對自己參加業(yè)余排球隊訓(xùn)練很羨慕，因此，他們希望做得更好，給同學(xué)們展示最好的一面。這說明青少年運(yùn)動員思想不穩(wěn)定，容易受周圍環(huán)境影響。因此，提高排球運(yùn)動在學(xué)校的地位，為青少年創(chuàng)造良好的同學(xué)環(huán)境，可以促使周邊同學(xué)的良好評價對運(yùn)動員從事排球運(yùn)動產(chǎn)生積極性影響。論文參考網(wǎng)。
　　2.2.2體育主管部門對排球運(yùn)動的態(tài)度
　　體育主管部門的態(tài)度是影響競技排球生存的重要因素，決定了業(yè)余排球的發(fā)展空間，是業(yè)余排球競技性發(fā)展的基礎(chǔ)。據(jù)統(tǒng)計，50%的運(yùn)動隊所在地市的體育主管部門重視排球運(yùn)動，它們分別是滁州和蕪湖地區(qū)；37.5%的運(yùn)動隊所在地市的體育主管部門較重視排球運(yùn)動；但也有12.5%的運(yùn)動隊所在的體育主管部門不重視排球運(yùn)動，比如銅陵市體育主管部門。體育主管部門不重視排球業(yè)余訓(xùn)練，可能是考慮到該項目的競技能力和發(fā)展?jié)摿�。但是作為體育主管部門，應(yīng)該盡可能為本地體育的發(fā)展創(chuàng)造條件。體育主管部門重視排球運(yùn)動發(fā)展的一個典型表現(xiàn)是為排球隊建設(shè)提供人力資源。據(jù)調(diào)查，50%的排球隊主教練員為體育局資深教練員，個人實踐經(jīng)驗豐富。
　　3．結(jié)論
　　安徽省業(yè)余排球隊的經(jīng)費主要來源于省市體育主管部門和學(xué)校，擁有贊助的運(yùn)動隊很少，球隊缺少自我造血功能。可以說，經(jīng)費不足是影響安徽省業(yè)余排球隊建設(shè)的一個重要因素。部分運(yùn)動隊由于資金不足，導(dǎo)致基礎(chǔ)設(shè)施不完善，特別是絕大多數(shù)球隊現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施不足，無法滿足科學(xué)化訓(xùn)練的需求。
　　安徽省業(yè)余排球隊所在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都支持業(yè)余訓(xùn)練工作，但任課教師對業(yè)余訓(xùn)練的支持態(tài)度不夠。青少年運(yùn)動員思想不穩(wěn)定，容易受周圍環(huán)境影響，周邊同學(xué)的良好評價會對運(yùn)動員從事排球運(yùn)動產(chǎn)生積極性影響。