制約高校五人制足球發(fā)展因素芻議
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論文導(dǎo)讀：學(xué)生長期參與小足球運動，即能推動我國高校足球運動的發(fā)展，又能豐富校園體育文化，對提高我國五人制足球水平、推動中國足球運動的發(fā)展有著十分重要的意義和作用。
關(guān)鍵詞：高校，五人制足球發(fā)展
新世紀(jì)伴隨著“李寧”杯全國五人制大學(xué)生足球聯(lián)賽的開展，五人制足球運動受到了很多在校大學(xué)生的追捧和歡迎，正如它的口號一樣“自由大五”，旨在強調(diào)“團(tuán)隊”、“自由”、“參與”、“快樂”。五人制足球作為一項新興的體育項目集趣味性強，易開展，參與廣泛等特點，受到許多學(xué)生的喜愛。學(xué)生長期參與小足球運動，即能推動我國高校足球運動的發(fā)展，又能豐富校園體育文化，對提高我國五人制足球水平、推動中國足球運動的發(fā)展有著十分重要的意義和作用。隨著我國高校這幾年迅速的發(fā)展，在校大學(xué)生數(shù)量不斷攀升，學(xué)校所能提供學(xué)生運動訓(xùn)練的場地則越來越少，制約著學(xué)校學(xué)校體育的發(fā)展。而五人制足球這項運動，依靠它場地小規(guī)則簡明的優(yōu)勢，可以從根本上解決學(xué)校場地不足的矛盾。
1研究對象：合肥市高校參與足球運動部分學(xué)生和老師
2研究方法：
2.1訪問法：通過走訪合肥市幾所高校，聽取老師及學(xué)生意見了解有關(guān)高校足球發(fā)展的現(xiàn)狀及趨勢。
2.2文獻(xiàn)資料研究法：查閱近年來國內(nèi)外有關(guān)足球運動、小型足球及足球技戰(zhàn)術(shù)方面論文書籍。
3 研究結(jié)果與分析
3.1五人制足球的特點
3.1.1廣泛的適宜性
五人制足球標(biāo)準(zhǔn)場地長25-42M,寬為15-25M,兩根球門柱之間距離3M，球門上梁距地面2M.五人制足球比賽花費精力和費用少，場地和設(shè)備要求不高，便于球隊參與。同時規(guī)則和11人制相類似，但有十分簡明。
3.1.2運動負(fù)荷適宜，安全性較高
十一人制足球比賽要求場地大，比賽時間長對參與者體能、力量、技戰(zhàn)術(shù)要求較高。而五人制足球比賽時間短，換人人數(shù)沒有限制，被替換下場的隊員可以繼續(xù)上場比賽，相對十一人制比賽強度小，疲勞易恢復(fù)，同時規(guī)則還針對鏟球及沖撞做出了嚴(yán)格的說明即嚴(yán)禁鏟球，這就大大提高了比賽的安全性，降低了受傷的可能性，增強了運動的安全。
3.1.3觀賞性及娛樂性強
攻防轉(zhuǎn)換節(jié)奏，快射門多。由于場地小人數(shù)少，攻防雙方常處于短兵相接的較量。攻防轉(zhuǎn)換的次數(shù)多，頻率快，強度大。不但爭奪激烈，射門多，技術(shù)要求更加細(xì)膩。同時對參與者能力要求不大，又能提高體質(zhì)，使得這項運動能受到廣大學(xué)的喜愛。
3.1.4有利于培養(yǎng)學(xué)生扎實的基本功：
五人制足球場地小，活動空間不大，隊員要在瞬間完成傳、接、運、射的動作，這就要求參與者要具備一定的足球基本功及技能，在場上能合理的運用各種技術(shù)對對方球門進(jìn)行有效的攻擊。因此五人制足球是培養(yǎng)學(xué)生足球基本功的有效途徑。
3.1.5五人制足球的優(yōu)勢
五人制足球有利于個人基本功和局部技術(shù)的訓(xùn)練，從而幫助學(xué)生更快的提高個人技術(shù)，有利于正確意識的形成，為幫助學(xué)生更好的參加十一人制足球運動打下基礎(chǔ)。同時在規(guī)則的制定上也可以根據(jù)學(xué)校的條件及學(xué)生的特點做出變動，為的就是讓更多的學(xué)生參與到這項運動中去。
3.2 合肥高校五人制足球發(fā)展現(xiàn)狀
合肥是科教之城，是安徽省政治、經(jīng)濟(jì)、文化的中心。目前全市包括民辦高校在內(nèi)共有37所。學(xué)生人數(shù)眾多，這其中有一大批足球運動愛好者和參與者。課余時間很多學(xué)生都把足球運動當(dāng)做鍛煉身體的方法。由于缺少像 “李寧”杯全國五人制大學(xué)生足球比賽在我省的推廣，所以五人制足球運動在我省高校中的發(fā)展的還是處于摸索及萌芽的時期�？上驳氖亲鳛橐幻麖氖伦闱蚪虒W(xué)的老師我看見了學(xué)生對五人制足球運動的喜愛，有很多的學(xué)生正在通過自己的方式來參與到這項運動中來。在場地和各種條件的各種限制下，學(xué)生克服很多困難根據(jù)各自學(xué)校不同的場地條件自行組織比賽，為了讓更多的學(xué)生參與，學(xué)生還根據(jù)自己的特點制定了規(guī)則，使得更適宜廣大學(xué)生身心發(fā)展的特點。到了每年的五一還有一批高校狂熱的五人制足球愛好者代表學(xué)校參加或參加合肥市傳統(tǒng)的“茵寶”杯五人制足球比賽。由于參賽的大學(xué)生球隊數(shù)量每年都有所上升，賽事主辦方也為了迎合廣大學(xué)生，單獨開辟了高校組。單去年參加高校組比賽的大中專院校就有20多支。通過比賽學(xué)生和廣大的五人制足球愛好者進(jìn)行交流，不但增進(jìn)了感情，提高了技術(shù)同時又培養(yǎng)了學(xué)生頑強拼搏精神。這些因素充分說明了廣大學(xué)生對五人制足球運動的喜愛和五人制足球的魅力所在。
3.3現(xiàn)有高校場地情況
表1 合肥市高校足球場地情況
| 學(xué)校 | 安徽大學(xué) | 合工大 | 安醫(yī)大 | 中科大 | 建工學(xué)院 | 安農(nóng)大 | 中醫(yī)學(xué)院 |
| 球場 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 |
以上市合肥市比較有代表性的幾所地方高校，也是足球運動開展比較好的幾所高校，從上圖可以看出除了安農(nóng)大和中醫(yī)學(xué)院其它幾所學(xué)校都有兩塊以上正規(guī)足球場地。但上述學(xué)校沒有一塊正規(guī)的五人制足球場地。由于高校近幾年的擴(kuò)招，每所學(xué)校的學(xué)生大約都在萬人以上，所以說足球場地資源還是比較匱乏的。在大部分足球愛好者中男生占到70%經(jīng)常踢足球的占到30%，以以上幾所高校為例，十一人制足球比賽由于要求較高，每所學(xué)校參加校聯(lián)賽學(xué)生大概在200-250人之間，那么還有相當(dāng)一部分學(xué)生是什么比賽機會。而五人制比賽參與的面大，涉及的范圍廣，在學(xué)生中傳播的速度快，能使更多的學(xué)生得到鍛煉。五人制足球場恰好能緩解場地不足的狀況，將一塊標(biāo)準(zhǔn)的足球場分成4快小足球場，這樣一來在具備4塊場地的條件下，五人制足球就能得到更好的開展，以安徽醫(yī)科大學(xué)為例，在每年由學(xué)校自行組織的五人制足球聯(lián)賽中，校足協(xié)將現(xiàn)有的標(biāo)準(zhǔn)足球場地分成若干個小場地進(jìn)行比賽，賽事進(jìn)程快，學(xué)生參與數(shù)量多，最終達(dá)到了學(xué)校組織比賽的初衷，活躍了學(xué)生的體育生活，提高足球運動的效果。
