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論文摘要：寫(xiě)作有效性研究發(fā)言記錄
論文關(guān)鍵詞：寫(xiě)作,有效性,研究,發(fā)言,記錄
　　1.以審題立意訓(xùn)練為重點(diǎn)。
　　2.注重素材的梳理和積累。
　　3.周周有作文，實(shí)行面批，一寫(xiě)二寫(xiě)三寫(xiě)。
　　4.精選題目《分享與承擔(dān)》《窮與富》《找回童年》等。
　　二、六十六中
　　兩周一次大作文，平時(shí)寫(xiě)隨筆。
　　確定好每次作文的目標(biāo)、內(nèi)容、文體，要求寫(xiě)規(guī)范的記敘文和規(guī)范的議論文。
　　《一步與一生》《說(shuō)安》。
　　重視講評(píng)，優(yōu)秀作文引路，解析典型案例。
　　三、三十九中：
　　1.按2010年各地高考作文題寫(xiě)作，因?yàn)檫@些高考作文題，既有現(xiàn)成的優(yōu)秀作文，又有分析和點(diǎn)評(píng)。
　　2.利用早讀課和自習(xí)課時(shí)間讀一些作文素材。
　　3.學(xué)生作文力爭(zhēng)面批，52分作為目標(biāo)。
　　四、育英外校：
　　針對(duì)學(xué)生厭學(xué)、怕寫(xiě)作文的情況，采取一些措施加以引導(dǎo)。如先寫(xiě)容易些的片段，給學(xué)生提供素材，寫(xiě)前加強(qiáng)引導(dǎo)和指導(dǎo)。多鼓勵(lì)激勵(lì)。
　　五、其他學(xué)校
　　重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生寫(xiě)規(guī)范的議論文和記敘文。
　　指導(dǎo)學(xué)生多閱讀，教師選編一些范文和作文素材印發(fā)給學(xué)生。
　　從小處落筆，先小后大，多種形式訓(xùn)練。寫(xiě)作文片段，學(xué)生背誦一些優(yōu)秀作文片段。
　　高淳：做到三達(dá)標(biāo)：文體達(dá)標(biāo)（記敘文和議論文，）字?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)、書(shū)寫(xiě)達(dá)標(biāo)。
　　六、河西分校：
　　大小配套、專題安排、針對(duì)訓(xùn)練。
　　七、建鄴高中
　　作文是學(xué)生的一項(xiàng)復(fù)雜的精神活動(dòng)，不光是寫(xiě)作技巧問(wèn)題，與學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)水平密切相關(guān)。高三要強(qiáng)化訓(xùn)練，專項(xiàng)訓(xùn)練，序列訓(xùn)練，多種形式訓(xùn)練，有目標(biāo)有針對(duì)性地訓(xùn)練。
　　從三個(gè)層面設(shè)計(jì)作文教學(xué)的序列。
　　一是指向交流的層面。學(xué)生要有明確的讀者意識(shí)。寫(xiě)文章要明確話題（寫(xiě)什么）、角色（我是誰(shuí)）、讀者（寫(xiě)給誰(shuí)）、目的（為什么寫(xiě)）等要素。
　　二是指向過(guò)程的訓(xùn)練。這個(gè)層面著眼于思維的培養(yǎng)，素材的積累。首先要真實(shí)表達(dá)，寫(xiě)我所愿；然后要真誠(chéng)交流，切磋琢磨；第三要客觀評(píng)價(jià)，真切修改。包括自我評(píng)價(jià)和互相評(píng)價(jià)，包括一改二改三改。安排學(xué)生寫(xiě)文章決不能打一槍換一個(gè)地方，而應(yīng)對(duì)寫(xiě)過(guò)的作文反復(fù)敲打，推敲琢磨，悟出真諦，以一當(dāng)十。注重審題、立意謀篇、選取加工材料、起草修改、預(yù)寫(xiě)提綱、注重文脈的安排等。
　　三是指向結(jié)果的訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)特定的要求和限制，在特定的環(huán)境下寫(xiě)特定體裁作文的能力，這是在前兩個(gè)層面序列教學(xué)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)技能的訓(xùn)練。這種訓(xùn)練是根據(jù)寫(xiě)作要求，根據(jù)學(xué)生作文存在的問(wèn)題，根據(jù)寫(xiě)作功能的指向而安排的提高、升格、提優(yōu)的訓(xùn)練。
　　每周一定有一次作文時(shí)間，或?qū)懽魑幕蛟u(píng)作文或列提綱。選好作文題目。
　　八、李青松：
　　一要選好作文題，讓學(xué)生有發(fā)揮的空間，寫(xiě)作的欲望。如《主動(dòng)》《獨(dú)自面對(duì)》《轉(zhuǎn)身》《難題》《境界》等。
　　二要選好訓(xùn)練的角度，立意、文體、材料、兩大類文體的得分點(diǎn)。
　　3.考前要訓(xùn)練規(guī)范：文體規(guī)范、語(yǔ)言規(guī)范、書(shū)寫(xiě)規(guī)范。
　　4.抓好練、改、評(píng)的銜接。