簡述影響高中女生體育課創(chuàng)新能力的因素
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論文導(dǎo)讀：創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。我校高中女生大部分來自農(nóng)村初級中學(xué)。高中女生，淺談影響高中女生體育課創(chuàng)新能力的因素。
關(guān)鍵詞：高中女生，體育課，創(chuàng)新能力
學(xué)校素質(zhì)教育的一個主要內(nèi)容就是創(chuàng)新教育，創(chuàng)新教育的目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，創(chuàng)新教育實際上是素質(zhì)教育的一個突破口�？萍颊撐�，高中女生。目的是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的品質(zhì)�？萍颊撐模咧信�。創(chuàng)新教育并非無源之水，無本之木，它是有形的，實際的，摸得著，看得著的東西。是與我們提高學(xué)生綜合素質(zhì)緊密聯(lián)系的。抓住了創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，我們就抓住了素質(zhì)教育的根本，我們在教育、教學(xué)中都有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的天地。我們的每一門學(xué)科都有創(chuàng)新能力施展的天地�？萍颊撐�，高中女生�？萍颊撐�，高中女生。我們體育教學(xué)也不例外。而且比其它學(xué)科更有培養(yǎng)創(chuàng)新能力的條件。因為體育教學(xué)即有理論課又有運動課，這些雙重條件更為體育教學(xué)創(chuàng)造了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力的環(huán)境、場景等。
我在體育教學(xué)中也嘗試了 對女生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，盡管學(xué)生中蘊(yùn)藏著創(chuàng)新能力的潛能、潛力，但從創(chuàng)新的初始階段，總感到束縛學(xué)生的創(chuàng)造力的因素也不少，尤其像我們學(xué)校農(nóng)村高中學(xué)生較多的情況來說，制約高中女生創(chuàng)新能力確實有些令人擔(dān)憂，歸納起來，影響高中女生在體育課中創(chuàng)新能力的發(fā)揮主要有以下幾個因素：
一.創(chuàng)新意識平淡
我校高中女生大部分來自農(nóng)村初級中學(xué)，受中考升學(xué)率的影響，基本都以死記硬背的方法在學(xué)習(xí)，以熟能生巧的學(xué)習(xí)方法在奪分�；緹o創(chuàng)新意識。比如在技巧練習(xí)中，教師要求學(xué)生把已學(xué)過的基本動作加以組合創(chuàng)新練習(xí)。有些同學(xué)根本從未學(xué)過技巧，如何談得上創(chuàng)新，即有創(chuàng)新的思維意識，能完成老師布置的教學(xué)任務(wù)以屬不易，根本無創(chuàng)新的思維、思路、思想，對學(xué)生講創(chuàng)新，她們有種丈二和尚摸不著頭、或者是一竅不通。要使無創(chuàng)新意識的學(xué)生要有創(chuàng)新能力，首先要從理論上點撥學(xué)生的創(chuàng)新思維，要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，要從學(xué)生的頭腦、思想著手把握第一步。
二.創(chuàng)新意識傳統(tǒng)
中國是幾千年的封建社會發(fā)展而來，傳統(tǒng)的約束力量是難以想象的。雖然國門已打開，國家已開放，但東方傳統(tǒng)的封閉、墨守成規(guī)與西方富于創(chuàng)造力差異十分明顯。在體育教學(xué)中，學(xué)生的傳統(tǒng)思想也顯而易見，愿跟著老師后面做“小綿羊”。不愿突破常規(guī)創(chuàng)新�？萍颊撐�，高中女生。比如要學(xué)生創(chuàng)造新的游戲，她們就不知所措。寧愿耐心等待老師來輔導(dǎo)，最多在老師的啟發(fā)下，勉強(qiáng)完成，不愿動腦，不愿“拋頭露面”“萬事求太平”。要打破學(xué)生的傳統(tǒng)思想，必須要開拓她們的思路、視野。要使她們懂得創(chuàng)新所帶來的活力變化成果。
三.創(chuàng)新心理膽怯
創(chuàng)新能力的提高，必須要有良好的創(chuàng)造心理。而我們的高中女生缺乏良好的創(chuàng)新心理狀態(tài)。對農(nóng)村高中女生來說，膽小、含羞的心理更是阻礙創(chuàng)新能力的發(fā)揮。比如在藍(lán)球運球練習(xí)中，要求學(xué)生創(chuàng)造性的發(fā)揮創(chuàng)新練習(xí)。大都學(xué)生多沒有膽量出列創(chuàng)新做示范，硬性規(guī)定的，也有不少女生心跳加快、臉色通紅、大腦一片空白，動作忸怩，她們怕出羞、出洋相，根本達(dá)不到教學(xué)的目的。創(chuàng)新本身就有成功與失敗的兩種可能。如果學(xué)生怕失敗而不愿創(chuàng)新，那么，創(chuàng)新永遠(yuǎn)是一種空想。所以，我們要使學(xué)生富有創(chuàng)造力，我們必須從心理上穩(wěn)定學(xué)生怕羞、膽小的不良心理，樹立她們自信的創(chuàng)新心理。
四.創(chuàng)新能力薄弱
在體育教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，必須有基礎(chǔ)知識及技術(shù)技能為基礎(chǔ)。假如我們的學(xué)生有了創(chuàng)新意識等，但沒有良好的知識技術(shù)技能，創(chuàng)新也是紙上談兵。比如，選擇參加排球班學(xué)習(xí)的女生，有的學(xué)生基礎(chǔ)技能差得甚至墊球不超過十位數(shù)，讓她們創(chuàng)新肯定是十分困難的。提高基本的東西是創(chuàng)新達(dá)到效果的基礎(chǔ)。沒走得來就想叫她跑那是一種騙人的東西�？萍颊撐�，高中女生。我們創(chuàng)新教育教學(xué)不能急于求成，從基礎(chǔ)抓起，一步一個腳印。也需要踏踏實實，來不得半點的虛偽。
綜述以上四個因素，其實還有其他的因素阻礙了學(xué)生創(chuàng)造能力的提高和培養(yǎng)。我們必須面對現(xiàn)實和實際，尋找對策、尋找好的方法、途徑、手段，使我們培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力落到實處，起到真正的作用。
