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論文摘要：城市經(jīng)濟(jì)學(xué)》作為城市規(guī)劃專業(yè)的一門專業(yè)課，在快速城市化過程中，更應(yīng)該發(fā)揮其應(yīng)有的作用。結(jié)合《城市經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程特點(diǎn)，把握目標(biāo)性、整體優(yōu)化、發(fā)展性、實(shí)踐性的構(gòu)建原則，構(gòu)建符合城市規(guī)劃專業(yè)教育發(fā)展趨勢(shì)的，適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的課程體系。
論文關(guān)鍵詞：城市規(guī)劃,城市經(jīng)濟(jì)學(xué),課程體系
　　我國2009年城鎮(zhèn)化率達(dá)到46.6%，處于快速城市化進(jìn)程中。其中，城市經(jīng)濟(jì)發(fā)揮著不可磨滅的作用�！冻鞘薪�(jīng)濟(jì)學(xué)》作為城市規(guī)劃專業(yè)的一門專業(yè)課，如何構(gòu)建其課程體系成為亟待解決的重要課題。城市經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門年輕的邊緣學(xué)科和交叉學(xué)科，誕生于20世紀(jì)60年代，80年代初由西方傳入中國，發(fā)育尚未完全成熟。隨著城市經(jīng)濟(jì)在國民經(jīng)濟(jì)中的地位和作用的日益增強(qiáng)，城市經(jīng)濟(jì)學(xué)在城市規(guī)劃和經(jīng)濟(jì)學(xué)科中亦越來越重要。城市經(jīng)濟(jì)學(xué)是以城市為系統(tǒng)研究其經(jīng)濟(jì)運(yùn)行、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的特征及其發(fā)展、演變規(guī)律的科學(xué)，主要任務(wù)是以經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論為指導(dǎo)，運(yùn)用多種分析方法，分析城市發(fā)展與城市化過程中的各種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，揭示城市經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和發(fā)展規(guī)律，為國家制定城市發(fā)展規(guī)劃和城市管理政策，為發(fā)展城市經(jīng)濟(jì)提供科學(xué)依據(jù)和理論指導(dǎo)。
　　《城市經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程在城市規(guī)劃專業(yè)課程體系中具有重要的作用：通過對(duì)城市經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)，有利于培養(yǎng)城市規(guī)劃專業(yè)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)意識(shí)——在具體城市規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)踐中，所花費(fèi)的投資，所實(shí)現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)效益是不容忽視的；有利于完善學(xué)生知識(shí)體系，關(guān)注與城市社會(huì)、城市地理等處于同等重要地位的城市經(jīng)濟(jì)的有關(guān)知識(shí)；促使學(xué)生理論聯(lián)系社會(huì)經(jīng)濟(jì)實(shí)際，了解所熟悉城市的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，甚至整個(gè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)、國民經(jīng)濟(jì)以及全球經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)狀，分析發(fā)展趨勢(shì)，做到學(xué)以致用。
　　一、《城市經(jīng)濟(jì)學(xué)》的課程特點(diǎn)
　　《城市經(jīng)濟(jì)學(xué)》的學(xué)科特點(diǎn)突出，與時(shí)代緊密結(jié)合，著眼于重大現(xiàn)實(shí)問題，注重與城市地理學(xué)、城市社會(huì)學(xué)等課程的交叉和銜接，研究方法上多樣化、現(xiàn)代化。其課程特點(diǎn)體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
　　1、包含內(nèi)容多�！冻鞘薪�(jīng)濟(jì)學(xué)》的主要任務(wù)是是以經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論為指導(dǎo)，運(yùn)用多種分析方法，分析城市發(fā)展與城市化過程中的各種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，揭示城市經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和發(fā)展規(guī)律，把握趨勢(shì)，促進(jìn)發(fā)展。內(nèi)容包括聚集經(jīng)濟(jì)、城市化、城市經(jīng)濟(jì)空間、城市經(jīng)濟(jì)規(guī)模、城市經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、城市經(jīng)濟(jì)功能、城市經(jīng)濟(jì)增長、城市土地經(jīng)濟(jì)、城市基礎(chǔ)設(shè)施經(jīng)濟(jì)、城市產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)、城市勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)、城市生態(tài)環(huán)境經(jīng)濟(jì)、城市交通經(jīng)濟(jì)、城市管理經(jīng)濟(jì)、城市物流經(jīng)濟(jì)等內(nèi)容。由此可見，城市經(jīng)濟(jì)學(xué)內(nèi)容多而碎。
　　2、知識(shí)面廣�！冻鞘薪�(jīng)濟(jì)學(xué)》是一門交叉學(xué)科和邊緣學(xué)科，介于社會(huì)經(jīng)濟(jì)學(xué)科、城市學(xué)科和工程技術(shù)學(xué)科之間，涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、地理學(xué)、城市學(xué)、生態(tài)環(huán)境學(xué)、建筑學(xué)、管理學(xué)等相關(guān)知識(shí)。因此，在教學(xué)過程中，應(yīng)注重與這些學(xué)科之間的交叉和銜接，既要避免內(nèi)容的重復(fù)，又不遺漏與本課程結(jié)合緊密，有利于課程內(nèi)容講解的重要概念和內(nèi)容。
　　3、實(shí)踐性強(qiáng)�！冻鞘薪�(jīng)濟(jì)學(xué)》知識(shí)體系與時(shí)代、現(xiàn)實(shí)結(jié)合緊密：一方面其本身就是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)物，伴隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而不斷豐富；另一方面，《城市經(jīng)濟(jì)學(xué)》學(xué)科的發(fā)展能夠揭示城市經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和發(fā)展規(guī)律，為發(fā)展城市經(jīng)濟(jì)提供科學(xué)依據(jù)和理論指導(dǎo)。兩者相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。
　　4、研究方法上多樣化、現(xiàn)代化。利用網(wǎng)絡(luò)化數(shù)字技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)等先進(jìn)技術(shù)手段，采用計(jì)量經(jīng)濟(jì)工具，引入模擬模型技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了研究方法的多樣化和現(xiàn)代化。
　　二、《城市經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程體系構(gòu)建的基本原則
　　1、目標(biāo)性原則�！冻鞘薪�(jīng)濟(jì)學(xué)》課程的設(shè)置必須緊緊圍繞市場經(jīng)濟(jì)下城市規(guī)劃專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，使學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)熟悉、掌握城市經(jīng)濟(jì)理論，又能使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到有效鍛煉和全面提高。城市規(guī)劃專業(yè)的學(xué)生走上工作崗位后，大部分將從事城市規(guī)劃等工作，為了不斷適應(yīng)社會(huì)的需要，將報(bào)考城市規(guī)劃師等專業(yè)技術(shù)資格。課程設(shè)置內(nèi)容可以與資格考試重點(diǎn)結(jié)合起來，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)綜合分析問題的能力，提高適應(yīng)社會(huì)的能力。
　　2、整體優(yōu)化原則。以課程設(shè)置的主要任務(wù)為目標(biāo)，加強(qiáng)總體教學(xué)實(shí)施規(guī)劃的設(shè)計(jì)。在教學(xué)目的、教學(xué)大綱、教學(xué)日歷及最后的考核環(huán)節(jié)中，把對(duì)課程的基本要求，能力素質(zhì)的培養(yǎng)方案分解到每一個(gè)知識(shí)要點(diǎn)中。加強(qiáng)過程的考核，注重學(xué)生平時(shí)對(duì)知識(shí)的分析和積累；考核方式，考慮采用調(diào)查報(bào)告、論文考查或開卷考試，結(jié)合具體的城市經(jīng)濟(jì)實(shí)踐，重點(diǎn)在于案例分析，改變學(xué)生“臨時(shí)抱佛腳”的僥幸心理，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用，
　　3、發(fā)展性原則。課程體系構(gòu)建要適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，與社會(huì)經(jīng)濟(jì)相得益彰，加強(qiáng)對(duì)外交流和國家合作；應(yīng)以發(fā)展學(xué)生能力為主線，引入案例教學(xué)、“討論式”和“參與式”教學(xué)等方法，培養(yǎng)學(xué)生研究問題、分析問題、解決問題的能力和實(shí)踐動(dòng)手能力；適應(yīng)教育發(fā)展的要求，順應(yīng)城市規(guī)劃教育新趨勢(shì)，致力于培養(yǎng)學(xué)生的品質(zhì)和能力。
　　4、實(shí)踐性原則。《城市經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程設(shè)置的主要目的是為發(fā)展城市經(jīng)濟(jì)，國家制定城市發(fā)展規(guī)劃和城市管理政策提供科學(xué)依據(jù)和理論指導(dǎo)。在章節(jié)設(shè)置時(shí)，可以引入實(shí)際城市經(jīng)濟(jì)案例進(jìn)行實(shí)證分析，熟悉產(chǎn)生發(fā)展背景，分析成功與失敗，從而更好地指導(dǎo)其他城市的發(fā)展；將城市經(jīng)濟(jì)問題與城市規(guī)劃相聯(lián)系，實(shí)行專題化教學(xué)——從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度研究并回答城市建設(shè)中出現(xiàn)的一些重大問題，將城市經(jīng)濟(jì)問題與城市規(guī)劃相聯(lián)系，不僅適應(yīng)城市規(guī)劃教育的發(fā)展趨勢(shì)，更是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)城市規(guī)劃人才的需要。
　　三、面向快速城市化的《城市經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程體系構(gòu)建
　　《城市經(jīng)濟(jì)學(xué)》與馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、城市規(guī)劃原理等課程聯(lián)系緊密，也是考取城市規(guī)劃師的主要考試內(nèi)容，宜結(jié)合整個(gè)國家經(jīng)濟(jì)狀況和具體城市經(jīng)濟(jì)理論，尤其是所在地區(qū)的城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行講解，有助于加深學(xué)生對(duì)城市經(jīng)濟(jì)的基本理論和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律的理解和掌握，從而做到學(xué)以致用。大部分的院校課程教學(xué)中一般是以同濟(jì)大學(xué)出版的《現(xiàn)代城市經(jīng)濟(jì)》（丁健編著）為參考教材。為適應(yīng)快速城市化的需要，在課程內(nèi)容上應(yīng)做以下安排和調(diào)整：
　　1、導(dǎo)論，內(nèi)容應(yīng)包括城市經(jīng)濟(jì)學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展、研究對(duì)象與學(xué)科性質(zhì)、與相鄰學(xué)科間的交叉和銜接，要求學(xué)生了解城市經(jīng)濟(jì)學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展，理解城市經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象與學(xué)科性質(zhì)、城市經(jīng)濟(jì)學(xué)與相鄰學(xué)科間的關(guān)系，掌握城市經(jīng)濟(jì)學(xué)產(chǎn)生的標(biāo)志。由于城市規(guī)劃專業(yè)的學(xué)生以前接觸的經(jīng)濟(jì)學(xué)方面知識(shí)很少，對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理不是很清楚，所以本章應(yīng)強(qiáng)化經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念、基本原理，比如經(jīng)濟(jì)學(xué)建立的前提條件、研究對(duì)象、研究內(nèi)容、層次劃分、主要作用等知識(shí)，使學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)有大致的了解，形成整體印象，為后續(xù)的城市經(jīng)濟(jì)知識(shí)的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
　　2、城市與城市經(jīng)濟(jì)，內(nèi)容應(yīng)包括城市的內(nèi)涵、形成與發(fā)展、功能和城市聚集經(jīng)濟(jì)。與教材比較，增加了“城市聚集經(jīng)濟(jì)”內(nèi)容，因?yàn)槌鞘锌臻g的高度聚集性是區(qū)別于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的最根本的特征，這種高度聚集性也就形成了城市聚集經(jīng)濟(jì)，這是《城市經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程后續(xù)理論體系中最根本、最重要的原則和特點(diǎn)，因此應(yīng)作為重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行講解，尤其是城市聚集經(jīng)濟(jì)的內(nèi)涵、性質(zhì)與效應(yīng)等知識(shí)點(diǎn)。
　　3、城市化，包括城市化機(jī)制、城市化的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效應(yīng)、城市化規(guī)律、城市化戰(zhàn)略，主要從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度進(jìn)行城市化進(jìn)程的分析，重點(diǎn)分析城市經(jīng)濟(jì)在城市化進(jìn)程中發(fā)揮的作用。城市化問題是目前城市經(jīng)濟(jì)研究中的薄弱環(huán)節(jié)，可采用啟發(fā)式、討論式、參與式等教學(xué)方法，通過雙向交流，教師也從中獲得進(jìn)一步完善教學(xué)的寶貴資源，達(dá)到教學(xué)相長的效果。
　　4、城市經(jīng)濟(jì)空間、規(guī)模、結(jié)構(gòu)、功能和增長，內(nèi)容應(yīng)包括城市經(jīng)濟(jì)空間；城市經(jīng)濟(jì)規(guī)模理論、城市規(guī)模分布理論、城市經(jīng)濟(jì)規(guī)模效益和成本、城市經(jīng)濟(jì)規(guī)模優(yōu)化的途徑；城市經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的涵義與構(gòu)成、城市經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的特征及與城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系；城市經(jīng)濟(jì)功能；城市經(jīng)濟(jì)增長的內(nèi)涵與測(cè)度、城市經(jīng)濟(jì)增長理論和機(jī)制、城市經(jīng)濟(jì)增長方式、城市經(jīng)濟(jì)增長政策。這幾章內(nèi)容根據(jù)課時(shí)的安排適當(dāng)增減，同時(shí)注意與其他課程的銜接，如城市經(jīng)濟(jì)空間知識(shí)與《城市地理學(xué)》內(nèi)容的交叉，主要從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度進(jìn)行分析。
　　5、城市土地經(jīng)濟(jì)、基礎(chǔ)設(shè)施經(jīng)濟(jì)、生態(tài)環(huán)境經(jīng)濟(jì)、交通經(jīng)濟(jì)，內(nèi)容應(yīng)包括城市土地、城市土地市場、城市政府調(diào)控、城市土地利用；城市基礎(chǔ)設(shè)施概述、城市基礎(chǔ)設(shè)施決策和投融資機(jī)制、我國城市基礎(chǔ)設(shè)施現(xiàn)狀分析、城市基礎(chǔ)設(shè)施的產(chǎn)業(yè)化；城市生態(tài)環(huán)境、城市生態(tài)環(huán)境的經(jīng)濟(jì)分析——城市生態(tài)經(jīng)濟(jì)、城市生態(tài)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的評(píng)價(jià)、生態(tài)城市建設(shè)；城市交通體系、交通擁擠的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析、城市交通模式、我國城市交通問題及對(duì)策。與原教材相比較，增加了“交通經(jīng)濟(jì)”這一知識(shí)點(diǎn)，是基于目前交通擁擠這一城市病問題的普遍性，從而引發(fā)的一系列思考，對(duì)其經(jīng)濟(jì)學(xué)分析、產(chǎn)生與解決對(duì)策進(jìn)行講解，有助于學(xué)生在城市規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)踐中增強(qiáng)交通規(guī)劃設(shè)計(jì)經(jīng)濟(jì)學(xué)分析意識(shí)，在日常出行中強(qiáng)化交通經(jīng)濟(jì)意識(shí)，提倡公交優(yōu)先等環(huán)保經(jīng)濟(jì)的交通方式。這幾章從城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不同要素和構(gòu)成方面對(duì)城市經(jīng)濟(jì)進(jìn)行分析，幫助學(xué)生從城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展全局進(jìn)行思考和分析。在涉及具體章節(jié)時(shí)，可以結(jié)合所在城市和國內(nèi)外典型城市的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)，采用案例教學(xué)等方法，將理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)際相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)科學(xué)方面的素質(zhì)，學(xué)會(huì)運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法和思維來解決實(shí)際問題。
　　6、城市管理經(jīng)濟(jì)，內(nèi)容包括城市管理概述、城市管理理念的更新和價(jià)值取向、城市管理實(shí)現(xiàn)形式和運(yùn)行機(jī)制更新、21世紀(jì)現(xiàn)代城市管理的基本取向，目的是了解城市管理的內(nèi)容和作用、城市管理理念的更新和價(jià)值取向、城市管理實(shí)現(xiàn)形式和運(yùn)行機(jī)制更新、21世紀(jì)現(xiàn)代城市管理的基本取向。
　　目前，城市經(jīng)濟(jì)研究存在薄弱環(huán)節(jié)，如城市化問題、城市經(jīng)營與管理問題、城市競爭力問題等。在涉及到這些內(nèi)容時(shí)，可以進(jìn)行“討論式”教學(xué)，啟發(fā)思考，開拓思路，有利于學(xué)生的創(chuàng)新思維，對(duì)教師也有一定的啟發(fā)作用。此外，結(jié)合城市規(guī)劃師等資格考試知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有利于以后的職業(yè)工作。
　　《城市經(jīng)濟(jì)學(xué)》是一門包含內(nèi)容多而碎、知識(shí)面廣、實(shí)踐性強(qiáng)、研究方法多樣化、現(xiàn)代化的課程，在我國快速城市化進(jìn)程中，課程體系的設(shè)置應(yīng)與城市規(guī)劃專業(yè)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，不斷深化，滿足和適應(yīng)社會(huì)需求。
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