努力建設(shè)實(shí)訓(xùn)中心，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力感悟
相關(guān)鏈接： 云南安全網(wǎng) 云南質(zhì)量網(wǎng) 云南論文網(wǎng) 云南資訊網(wǎng)
論文導(dǎo)讀：更是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的需要。學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神顯著增強(qiáng)……”其中特別強(qiáng)調(diào)了提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的重要性。但具體應(yīng)該如何操作才能達(dá)到這個(gè)目的呢？我們認(rèn)為努力建設(shè)實(shí)訓(xùn)中心、強(qiáng)化學(xué)生動(dòng)手能力培養(yǎng)是關(guān)鍵。建立和健全實(shí)踐教學(xué)的組織管理制度。
關(guān)鍵詞：實(shí)訓(xùn)中心,實(shí)踐,創(chuàng)新,管理
2007年初，教育部、財(cái)政部聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見》（教高〔2007〕1號(hào)）和《教育部關(guān)于進(jìn)一步深化本科教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高〔2007〕2號(hào)），這一行動(dòng)被教育部命名為“質(zhì)量工程”，由此拉開了高校由數(shù)量型向質(zhì)量型轉(zhuǎn)變的序幕。提高高等教育質(zhì)量，既是高等教育自身發(fā)展規(guī)律的需要，也是辦好讓人民滿意的高等教育、提高學(xué)生就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力的需要，更是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的需要。“質(zhì)量工程”的目的是“使高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得到提高，高等教育規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的機(jī)制基本形成；人才培養(yǎng)模式改革取得突破，學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神顯著增強(qiáng)……”其中特別強(qiáng)調(diào)了提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的重要性。這一指導(dǎo)方針是完全正確的，特別對(duì)于高校的美術(shù)院系來說具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義：一方面是藝術(shù)本身對(duì)實(shí)踐創(chuàng)新的追求，另一方面也是市場(chǎng)對(duì)美術(shù)人才的技能要求決定了美術(shù)院系的學(xué)生必須加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。但具體應(yīng)該如何操作才能達(dá)到這個(gè)目的呢？我們認(rèn)為努力建設(shè)實(shí)訓(xùn)中心、強(qiáng)化學(xué)生動(dòng)手能力培養(yǎng)是關(guān)鍵。
一、實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)的意義：
實(shí)訓(xùn)中心是高等學(xué)校進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)的重要基地，而實(shí)踐教學(xué)又是高等學(xué)校教學(xué)中的重要組成部分之一，是貫徹理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)原則的體現(xiàn)。為適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力突出學(xué)校的辦學(xué)特色和優(yōu)勢(shì)，在構(gòu)建新的人才培養(yǎng)模式中，必須按照不同學(xué)科和專業(yè)的要求與特點(diǎn)，建設(shè)適應(yīng)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展要求的實(shí)踐教學(xué)體系，建立和健全實(shí)踐教學(xué)的組織管理制度，以保證和提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。
二、美術(shù)院系的專業(yè)設(shè)置及培養(yǎng)目標(biāo)：
高校美術(shù)院系主要分為專業(yè)美院和綜合大學(xué)或?qū)W院的美術(shù)院系兩大部分。根據(jù)專業(yè)劃分，一般可分為傳統(tǒng)繪畫（如油畫、國(guó)畫、版畫等）和藝術(shù)設(shè)計(jì)（如平面設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、雕塑、陶藝、服裝設(shè)計(jì)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)及工業(yè)設(shè)計(jì)等）兩大塊。無論是繪畫還是設(shè)計(jì)類，對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力都有很高的要求。就其就業(yè)市場(chǎng)而言，一般為教育或設(shè)計(jì)類企業(yè)。隨著國(guó)家對(duì)素質(zhì)教育的重視，美術(shù)教育的任務(wù)及要求不斷增加，社會(huì)不僅要求教師傳授基本的繪畫知識(shí)，更要求教授學(xué)生一些基本的技能技巧，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造意識(shí)；設(shè)計(jì)類企業(yè)就更要求就業(yè)者的基本專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐創(chuàng)新能力，否則就無法完成基本的工作任務(wù)。面對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的就業(yè)形勢(shì)，高校必須從社會(huì)的要求出發(fā)，培養(yǎng)有實(shí)踐創(chuàng)新能力的大學(xué)生。
三、建設(shè)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力的搖籃——實(shí)訓(xùn)中心
課堂教學(xué)所傳授的理論知識(shí)，通常需經(jīng)過實(shí)驗(yàn)室的驗(yàn)證、觀察、分析、操作及運(yùn)用等實(shí)踐才能牢固掌握。為驗(yàn)證、豐富和深化專業(yè)理論基礎(chǔ)知識(shí)，實(shí)訓(xùn)中心根據(jù)不同的專業(yè)實(shí)訓(xùn)要求，將實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目劃分成認(rèn)識(shí)、觀察、演示、操作、仿真和模擬等不同類型的實(shí)訓(xùn)。美術(shù)院系實(shí)訓(xùn)中心可根據(jù)不同專業(yè)方向建立相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)室。發(fā)表論文。鑒于美術(shù)院系的專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)校的投入情況，應(yīng)重點(diǎn)進(jìn)行操作和模擬訓(xùn)練，在學(xué)生掌握基本的操作技能以后再進(jìn)行綜合實(shí)訓(xùn)以提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，并在實(shí)際工作中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，為就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。
根據(jù)一般美術(shù)院系的專業(yè)設(shè)置情況，實(shí)訓(xùn)中心下可設(shè)置如下實(shí)訓(xùn)室：
（一）、國(guó)畫實(shí)訓(xùn)室：主要訓(xùn)練學(xué)生的國(guó)畫基礎(chǔ)技法、各種工具、顏料的使用、裝裱，由臨摹開始，最后達(dá)到獨(dú)立創(chuàng)作的能力。需要的基本設(shè)備：專用國(guó)畫桌、畫氈、國(guó)畫資料（供臨摹）、專業(yè)裝裱工具、各種宣紙、毛筆及國(guó)畫顏料等。
（二）、油畫實(shí)訓(xùn)室：訓(xùn)練學(xué)生對(duì)油畫基本工具和材料的運(yùn)用、油畫的臨摹、創(chuàng)作及后期的裝裱，商業(yè)油畫的繪制技法。需要的基本設(shè)備：油畫架、油畫布、油畫資料、各種油畫筆及刮刀、油畫材料、油畫框等。
（三）、版畫實(shí)訓(xùn)室：版畫基本工具和材料的運(yùn)用、各種題材、種類版畫的創(chuàng)作方法，版畫的印制。需要的基本設(shè)備：版畫機(jī)、油墨、滾筒、各種木刻刀、顏料、干紙架、各種絲網(wǎng)、各種刻板等。
（四）、雕塑實(shí)訓(xùn)室：雕塑制作的基本方法、材料的使用、雕塑創(chuàng)作�；驹O(shè)備：雕刻刀、雕塑臺(tái)架、石雕鑿、石雕錘、木雕刀、弓把、比例弓把、點(diǎn)型儀、石膏、粘土等。
（五）、陶藝實(shí)訓(xùn)室：制作陶藝的基本方法、材料的使用，材料的準(zhǔn)備——拉胚——成型到陶制品的燒制整個(gè)過程的訓(xùn)練�；驹O(shè)備：陶爐、雕塑臺(tái)、拉坯機(jī)、車模、手板泥陶藝設(shè)備、雕刻刀、泥槍、轉(zhuǎn)盤、黃楊木泥塑工具、鋼絲頭泥塑工具、不銹鋼雕塑工具、雕塑材料: 雕塑油泥、開模油泥、精雕油泥、目結(jié)土等。
（六）、數(shù)字媒體實(shí)訓(xùn)中心（包括平面設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、環(huán)藝設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、動(dòng)畫（漫）設(shè)計(jì)、影視制作、多媒體設(shè)計(jì)制作等）。基本設(shè)備：高性能大容量計(jì)算機(jī)、各種應(yīng)用軟件、各種數(shù)字資料、多媒體系統(tǒng)、打印機(jī)、噴繪機(jī)、攝像機(jī)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、影視編輯機(jī)等。發(fā)表論文。
（七）、攝影實(shí)訓(xùn)室：相機(jī)的基本操作技術(shù)、維護(hù)，照片的拍攝，后期制作。攝影在美術(shù)專業(yè)的運(yùn)用、攝影室拍攝技巧、商業(yè)攝影的方法和技巧訓(xùn)練�；驹O(shè)備：傳統(tǒng)相機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、暗房設(shè)備、影室燈光、各種背景布、模特臺(tái)、測(cè)光表、相框、計(jì)算機(jī)、高精度打印機(jī)等。
（八）、服裝設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室：基本工具和材料的運(yùn)用、設(shè)計(jì)理念、服裝制作方法、服裝設(shè)計(jì)創(chuàng)作的訓(xùn)練�；驹O(shè)備：多功能縫紉機(jī)、服裝剪裁臺(tái)、各種規(guī)格剪刀、各種材料模特兒、各種布料或適合材料、各色線等。
（九）、包裝設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室：包裝材料、工具的運(yùn)用，包裝制作方法、包裝設(shè)計(jì)、包裝的工業(yè)化生產(chǎn)模式、包裝設(shè)計(jì)的創(chuàng)作。包裝種類繁多，如食品包裝、飲料包裝、工業(yè)產(chǎn)品包裝、煙酒包裝、服裝包裝等等，應(yīng)根據(jù)具體設(shè)計(jì)方向配置相應(yīng)設(shè)備，同時(shí)應(yīng)配備虛擬包裝盒制作工具如Box Shot 3D，可運(yùn)用于各種包裝的虛擬設(shè)計(jì)，節(jié)約時(shí)間和成品。
（十）、裝飾藝術(shù)實(shí)訓(xùn)室（裝飾品設(shè)計(jì)、書籍裝幀等）：裝飾品的制作材料、制作工具的運(yùn)用，如壁畫、裝飾畫、藝術(shù)地毯的制作方法、設(shè)計(jì)；書籍裝幀的設(shè)計(jì)理念、軟件運(yùn)用、印刷方法及創(chuàng)作�；驹O(shè)備：計(jì)算機(jī)及設(shè)計(jì)軟件、畫框、各種裝飾材料、木工工具等。
四、實(shí)訓(xùn)中心的設(shè)備配置原則：
實(shí)踐教學(xué)追求的是生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的真實(shí)感，所以，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心的各種成套設(shè)備必須與實(shí)際工作中使用的相一致，設(shè)備的選型上應(yīng)具有國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平。此外，對(duì)于一些可由標(biāo)準(zhǔn)件拼裝成的成套設(shè)備，則可結(jié)合課程教學(xué)，請(qǐng)專業(yè)教師自行設(shè)計(jì)，并帶領(lǐng)學(xué)生共同完成制作和調(diào)試，這不但大大降低了設(shè)備的投入成本，更重要的是鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力，由此形成的實(shí)訓(xùn)設(shè)備具有教學(xué)上的針對(duì)性。
五、實(shí)訓(xùn)中心的管理：
根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，合理定編實(shí)訓(xùn)中心的管理人員，使管理和運(yùn)行規(guī)范化、制度化，以保證實(shí)踐教學(xué)的正常運(yùn)行。學(xué)�；蚋髟合档膶�(shí)訓(xùn)中心應(yīng)配備專職管理人員進(jìn)行統(tǒng)一管理和安排實(shí)訓(xùn)工作，使實(shí)訓(xùn)中心真正成為鍛煉學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力的大舞臺(tái)。同時(shí)還應(yīng)為各實(shí)訓(xùn)室配備專業(yè)指導(dǎo)老師，其職責(zé)主要有兩個(gè)：一是負(fù)責(zé)具體實(shí)訓(xùn)工作的指導(dǎo)，二是負(fù)責(zé)本實(shí)訓(xùn)室的日常管理和安排。
六、實(shí)訓(xùn)中心的對(duì)外開放：
建設(shè)一個(gè)好的實(shí)訓(xùn)中心，既要花費(fèi)很大的財(cái)力，又要耗費(fèi)極大的人力，因此如何提高其使用率是應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待的問題。只有處理好投入與產(chǎn)出的關(guān)系，實(shí)訓(xùn)中心才有生存和發(fā)展的機(jī)會(huì)。本人以為應(yīng)從以下四個(gè)方面予以解決：一是在建設(shè)之前做好規(guī)劃，控制規(guī)模，主要根據(jù)學(xué)生人數(shù)建設(shè)合適的實(shí)訓(xùn)室，不必貪大求全；二是設(shè)備購置不要最好最貴，只要夠用并稍微超前一些就行；三是整合資源，如使用設(shè)備大部分相同的實(shí)訓(xùn)室可以放在一起統(tǒng)籌建設(shè)，這樣可避免設(shè)備的重復(fù)購置，減少資源浪費(fèi)；四是要對(duì)外開放，不能只為本系學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，還要安排一定時(shí)間為全校師生或社會(huì)相關(guān)部門人員進(jìn)行培訓(xùn)。這樣可減少實(shí)訓(xùn)成本，同時(shí)增加經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。發(fā)表論文。比如數(shù)字媒體實(shí)訓(xùn)中心，可把相關(guān)的實(shí)訓(xùn)室如平面設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、環(huán)藝設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、動(dòng)畫（漫）設(shè)計(jì)、影視制作、多媒體設(shè)計(jì)制作等整合在一起，核定專人進(jìn)行統(tǒng)一管理。但各個(gè)實(shí)訓(xùn)方向要有專業(yè)老師予以規(guī)劃和指導(dǎo)。除了本系學(xué)生實(shí)訓(xùn)以外，還要利用晚上或周末空余時(shí)間安排校內(nèi)或校外人員進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)校由此可收取一定的費(fèi)用以彌補(bǔ)建設(shè)資金，同時(shí)參訓(xùn)人員也得到知識(shí)和技能上的提高。除此以外，實(shí)訓(xùn)中心還應(yīng)根據(jù)社會(huì)的需求和自己的設(shè)計(jì)能力，承接一些設(shè)計(jì)制作任務(wù)，為學(xué)生接觸現(xiàn)實(shí)生活和工作要求創(chuàng)造條件。在進(jìn)行實(shí)際設(shè)計(jì)過程中，學(xué)生的創(chuàng)造性和積極性被極大地激發(fā)出來，從而更好更快地完成實(shí)訓(xùn)中心的主要職能。
高等教育由學(xué)習(xí)研究型向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的必然趨勢(shì)，美術(shù)院系本身的教育特點(diǎn)和實(shí)踐創(chuàng)新要求決定了必須進(jìn)行教育方法的改革，而建設(shè)實(shí)訓(xùn)中心正是適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變的重要舉措。
參考文獻(xiàn)：
1、《教育部財(cái)政部關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見》教高〔2007〕1號(hào)
2、《教育部關(guān)于進(jìn)一步深化本科教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》 教高〔2007〕2號(hào)
3、陳 曉等 《實(shí)訓(xùn)中心：大學(xué)生能力與素質(zhì)培養(yǎng)的重要基地》 云南 教 育 總第83 期 2002，20
4、吳林根 《基于創(chuàng)新人才培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué)改革》 《實(shí)驗(yàn)室研究與探索》 第23 卷第10 期 2004 年10 月
5、劉蜀知等 《深化實(shí)踐教學(xué)改革 強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力》 《實(shí)驗(yàn)科學(xué)與技術(shù)》 2006年6月第3期
