芻析專升本院校圖書館發(fā)展策略
2016-04-18 18:53:15 安裝信息網(wǎng)
摘要專升本院校圖書館普遍存在人員素質差，服務水平低，館舍面積小，館藏文獻缺乏，自動化和信息化不高。從館藏文獻、人員素質、流通服務等方面分析專升本院校圖書館存在的問題，并提出相應的發(fā)展意見。
關鍵詞專升本圖書館現(xiàn)狀發(fā)展
高校圖書館是學校的文獻信息中心，是為教學和科研服務的學術性機構，是學校信息化和社會化的重要基地。專升本院校圖書館普遍存在人員素質差、服務水平低、館舍面積小、館藏文獻缺乏、自動化和信息化程度不高等問題。在圖書館發(fā)展建設中應大力改革創(chuàng)新、強化圖書館整體隊伍建設、提升現(xiàn)有人員專業(yè)素質，優(yōu)化服務水平。筆者就所在地區(qū)四所專升本院校圖書館進行探討。
加大館舍、館藏投入、合理規(guī)劃、加強文獻信息資源建設。
圖書文獻是高等學校教學和科研工作知識信息支柱。經費緊張、經費短缺是專升本院校普遍存在的問題，也是制約館舍、館藏的主要因素、在國家教育部制定的評估體系中，有兩個標準：一是生均圖書100冊或年新購圖書6冊/生；二是館藏結構要保證學校教學和科研的需要。筆者對所在地區(qū)四所高校統(tǒng)計，多數(shù)院校圖書館藏書在升本前一般在40萬冊左右，而在校生規(guī)模一般在7000人左右，館藏數(shù)量還存在很大缺口。
對于館舍而言，專升本院校圖書館面積均在6000-10000平方米之間，平均在1-1.5平方米/人，與本科教學合格評估生均2.03平方米的標準相差甚遠。 畢業(yè)論文網(wǎng) http://m.78375555.com
在專升本過程中，為達到驗收標準，大都采取突擊采購圖書的方式來增加館藏量，盡管使館藏數(shù)量達到了本科院校的館藏要求。但難免出現(xiàn)重量不重質，館藏結構不合理等問題。另外升本后本科院校的館藏大多由原來多校合并而成。專科學校圖書館再升本前的館藏，升本后“過時”的很多。
升本后，隨著辦學規(guī)模的不斷擴大，讀者數(shù)量的不斷擴大，原有學科專業(yè)范圍的不斷延伸和新學科專業(yè)的設置等因素，使得科研、教學類文獻的專業(yè)性、層次性與學校教育事業(yè)的發(fā)展很不協(xié)調。網(wǎng)絡信息資源開發(fā)利用率低，遠遠不能滿足升本后高�？焖侔l(fā)展對信息的需求。
因此要充分利用原有的優(yōu)勢和特色，圍繞本科教學、科研發(fā)展目標，有計劃，有步驟地采購高質量文獻資源，保證藏書的有效性、針對性、完整性和多樣性。特別是本校新開專業(yè)，重點學科領域的書刊。按標準進行加工、及時投入流通。還要注意電子文獻信息的采集，以電子文獻信息補充紙質圖書數(shù)量的不足。側重網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫和全文電子圖書的購置和引進。與院校專業(yè)緊密配合、咨詢、統(tǒng)籌規(guī)劃電子資源建設、積極引進適用性強、本校讀者利用率高的電子圖書與數(shù)據(jù)庫。從而形成自己特色的館藏資源，高質量的數(shù)據(jù)庫。
加強館員隊伍建設，提升從業(yè)人員職業(yè)素養(yǎng)。
圖書館工作人員素質的高低。決定著圖書館事業(yè)的發(fā)展水平。高校圖書館從業(yè)人員錄用缺乏規(guī)范性，進人渠道較多，人員學歷層次低，知識結構不合理，特別是圖書館學，計算機專業(yè)以及復合型專業(yè)人員缺乏。
非專業(yè)人員多于專業(yè)人員，大部分環(huán)節(jié)和崗位的工作實際上是由非專業(yè)人員和專業(yè)程度不高的人員承擔。即使有受過圖書情報教育和培訓的人員，但也是個別情況，所占比例很小。 按照教育部普通高等學校圖書館規(guī)程（修訂）第二十九條規(guī)定：高等學校應加強圖書館的專業(yè)隊伍建設，按照合理的結構比例，有計劃地聘任多種學科的專業(yè)人員。高等學校圖書館專業(yè)人員應具有大專以上學歷，其中本科以上學歷應逐步達到60%以上。實際上當前高校圖書館從業(yè)人員中（以本地區(qū)為例），大專學歷占60%，本科以上學歷僅占一小部分。加強館員隊伍建設迫在眉睫。
1加強館員培訓，提升專業(yè)隊伍水平。建立關內業(yè)務學習制度，營造良好的學習氛圍。鼓勵職工在職學習。有計劃的開展崗位培訓，可以短訓班的形式，通過館內集中學習、業(yè)務培訓和技術技能方面的培訓，對一線人員進行計算機應用和網(wǎng)絡管理的培訓。一方面使館員掌握圖書館工作的新技術、新方法，能充分掌握計算機知識和網(wǎng)絡知識，跟上圖書館現(xiàn)代化、科學的管理步伐，另一方面還要熟悉圖書管理軟件的應用，能夠解決工作中出現(xiàn)的小故障，保證圖書館流通服務工作的順利進行。另外圖書館員還要具備先進、高超的獲取信息和信息再造的能力。
2采用靈活多樣的方式，與兄弟院校、地方圖書館館員進行業(yè)務理論交流或請相關專家和業(yè)內的學術權威進行指導。
3引進專業(yè)人才，改變館員結構。有計劃的引進圖書情報、計算機、外語和有關本校學科所需的優(yōu)秀的本科以上畢業(yè)生。 畢業(yè)論文網(wǎng) http://m.78375555.com
在館員職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)過程中。堅持以人為本，既要發(fā)揮官員的主觀能動性，又要有切實可行的獎懲制度。使館員樹立強烈的危機意識和競爭意識。高校圖書館正朝著自動化、信息化、網(wǎng)絡化、數(shù)字化方向發(fā)展，掌握圖書情報專業(yè)理論和技術已成為現(xiàn)代圖書館員最基本的信息素養(yǎng)要求。
優(yōu)化服務體系，開展多樣化、多層次、高質量的個性化服務。
專升本院校圖書館基礎差，底子薄由于各方面條件限制仍處于傳統(tǒng)服務、常規(guī)服務、低層服務階段。因此在流通服務工作上，要不斷完善提高傳統(tǒng)化服務來滿足讀者的需求。應由傳統(tǒng)的服務模式向個性化服務轉型，從陣地服務向網(wǎng)絡化服務轉型。有針對性的采取不同的服務模式：
1如對新入學的學生，應給他們介紹本校圖書館概況。傳授一些圖書館的基礎知識，信息知識以及簡單的光盤檢索技術，網(wǎng)絡應用技術；針對有基礎的讀者較詳盡的傳授計算機情報知識和文獻檢索知識。2在提供基礎服務的基礎上，繼續(xù)做好流通閱覽參考咨詢工作。設立讀者意見簿，開設讀者意見箱。定期召開圖書館工作委員會議和讀者座談會，聽取讀者意見和要求，不斷提高服務質量。3保證充足的開館時間，適當延長開館時間，提高文獻資源利用率。延長服務時間是專升本院校圖書館讀者的一大愿望。
總之，隨著數(shù)字化、信息化、網(wǎng)絡化的深度發(fā)展。專升本院校圖書館數(shù)字資源建設與共享，服務再造，館員職業(yè)規(guī)劃，成為當前亟待研究和解決的突出問題。 畢業(yè)論文網(wǎng) http://m.78375555.com
參考文獻
【1】黃鴻濱《試論專升本高校圖書館服務工作難點及對策》
【2】李靜《信息時代高校圖書館員的素質養(yǎng)成》
【3】彭繼玉《專升本高校圖書館個性化服務的思考》
【4】教育部《普通高等學校本科教學工作水平評估方案》
關鍵詞專升本圖書館現(xiàn)狀發(fā)展
高校圖書館是學校的文獻信息中心，是為教學和科研服務的學術性機構，是學校信息化和社會化的重要基地。專升本院校圖書館普遍存在人員素質差、服務水平低、館舍面積小、館藏文獻缺乏、自動化和信息化程度不高等問題。在圖書館發(fā)展建設中應大力改革創(chuàng)新、強化圖書館整體隊伍建設、提升現(xiàn)有人員專業(yè)素質，優(yōu)化服務水平。筆者就所在地區(qū)四所專升本院校圖書館進行探討。
加大館舍、館藏投入、合理規(guī)劃、加強文獻信息資源建設。
圖書文獻是高等學校教學和科研工作知識信息支柱。經費緊張、經費短缺是專升本院校普遍存在的問題，也是制約館舍、館藏的主要因素、在國家教育部制定的評估體系中，有兩個標準：一是生均圖書100冊或年新購圖書6冊/生；二是館藏結構要保證學校教學和科研的需要。筆者對所在地區(qū)四所高校統(tǒng)計，多數(shù)院校圖書館藏書在升本前一般在40萬冊左右，而在校生規(guī)模一般在7000人左右，館藏數(shù)量還存在很大缺口。
對于館舍而言，專升本院校圖書館面積均在6000-10000平方米之間，平均在1-1.5平方米/人，與本科教學合格評估生均2.03平方米的標準相差甚遠。 畢業(yè)論文網(wǎng) http://m.78375555.com
在專升本過程中，為達到驗收標準，大都采取突擊采購圖書的方式來增加館藏量，盡管使館藏數(shù)量達到了本科院校的館藏要求。但難免出現(xiàn)重量不重質，館藏結構不合理等問題。另外升本后本科院校的館藏大多由原來多校合并而成。專科學校圖書館再升本前的館藏，升本后“過時”的很多。
升本后，隨著辦學規(guī)模的不斷擴大，讀者數(shù)量的不斷擴大，原有學科專業(yè)范圍的不斷延伸和新學科專業(yè)的設置等因素，使得科研、教學類文獻的專業(yè)性、層次性與學校教育事業(yè)的發(fā)展很不協(xié)調。網(wǎng)絡信息資源開發(fā)利用率低，遠遠不能滿足升本后高�？焖侔l(fā)展對信息的需求。
因此要充分利用原有的優(yōu)勢和特色，圍繞本科教學、科研發(fā)展目標，有計劃，有步驟地采購高質量文獻資源，保證藏書的有效性、針對性、完整性和多樣性。特別是本校新開專業(yè)，重點學科領域的書刊。按標準進行加工、及時投入流通。還要注意電子文獻信息的采集，以電子文獻信息補充紙質圖書數(shù)量的不足。側重網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫和全文電子圖書的購置和引進。與院校專業(yè)緊密配合、咨詢、統(tǒng)籌規(guī)劃電子資源建設、積極引進適用性強、本校讀者利用率高的電子圖書與數(shù)據(jù)庫。從而形成自己特色的館藏資源，高質量的數(shù)據(jù)庫。
加強館員隊伍建設，提升從業(yè)人員職業(yè)素養(yǎng)。
圖書館工作人員素質的高低。決定著圖書館事業(yè)的發(fā)展水平。高校圖書館從業(yè)人員錄用缺乏規(guī)范性，進人渠道較多，人員學歷層次低，知識結構不合理，特別是圖書館學，計算機專業(yè)以及復合型專業(yè)人員缺乏。
畢業(yè)論文網(wǎng) http://m.78375555.com
非專業(yè)人員多于專業(yè)人員，大部分環(huán)節(jié)和崗位的工作實際上是由非專業(yè)人員和專業(yè)程度不高的人員承擔。即使有受過圖書情報教育和培訓的人員，但也是個別情況，所占比例很小。 按照教育部普通高等學校圖書館規(guī)程（修訂）第二十九條規(guī)定：高等學校應加強圖書館的專業(yè)隊伍建設，按照合理的結構比例，有計劃地聘任多種學科的專業(yè)人員。高等學校圖書館專業(yè)人員應具有大專以上學歷，其中本科以上學歷應逐步達到60%以上。實際上當前高校圖書館從業(yè)人員中（以本地區(qū)為例），大專學歷占60%，本科以上學歷僅占一小部分。加強館員隊伍建設迫在眉睫。
1加強館員培訓，提升專業(yè)隊伍水平。建立關內業(yè)務學習制度，營造良好的學習氛圍。鼓勵職工在職學習。有計劃的開展崗位培訓，可以短訓班的形式，通過館內集中學習、業(yè)務培訓和技術技能方面的培訓，對一線人員進行計算機應用和網(wǎng)絡管理的培訓。一方面使館員掌握圖書館工作的新技術、新方法，能充分掌握計算機知識和網(wǎng)絡知識，跟上圖書館現(xiàn)代化、科學的管理步伐，另一方面還要熟悉圖書管理軟件的應用，能夠解決工作中出現(xiàn)的小故障，保證圖書館流通服務工作的順利進行。另外圖書館員還要具備先進、高超的獲取信息和信息再造的能力。
2采用靈活多樣的方式，與兄弟院校、地方圖書館館員進行業(yè)務理論交流或請相關專家和業(yè)內的學術權威進行指導。
3引進專業(yè)人才，改變館員結構。有計劃的引進圖書情報、計算機、外語和有關本校學科所需的優(yōu)秀的本科以上畢業(yè)生。 畢業(yè)論文網(wǎng) http://m.78375555.com
在館員職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)過程中。堅持以人為本，既要發(fā)揮官員的主觀能動性，又要有切實可行的獎懲制度。使館員樹立強烈的危機意識和競爭意識。高校圖書館正朝著自動化、信息化、網(wǎng)絡化、數(shù)字化方向發(fā)展，掌握圖書情報專業(yè)理論和技術已成為現(xiàn)代圖書館員最基本的信息素養(yǎng)要求。
優(yōu)化服務體系，開展多樣化、多層次、高質量的個性化服務。
專升本院校圖書館基礎差，底子薄由于各方面條件限制仍處于傳統(tǒng)服務、常規(guī)服務、低層服務階段。因此在流通服務工作上，要不斷完善提高傳統(tǒng)化服務來滿足讀者的需求。應由傳統(tǒng)的服務模式向個性化服務轉型，從陣地服務向網(wǎng)絡化服務轉型。有針對性的采取不同的服務模式：
1如對新入學的學生，應給他們介紹本校圖書館概況。傳授一些圖書館的基礎知識，信息知識以及簡單的光盤檢索技術，網(wǎng)絡應用技術；針對有基礎的讀者較詳盡的傳授計算機情報知識和文獻檢索知識。2在提供基礎服務的基礎上，繼續(xù)做好流通閱覽參考咨詢工作。設立讀者意見簿，開設讀者意見箱。定期召開圖書館工作委員會議和讀者座談會，聽取讀者意見和要求，不斷提高服務質量。3保證充足的開館時間，適當延長開館時間，提高文獻資源利用率。延長服務時間是專升本院校圖書館讀者的一大愿望。
總之，隨著數(shù)字化、信息化、網(wǎng)絡化的深度發(fā)展。專升本院校圖書館數(shù)字資源建設與共享，服務再造，館員職業(yè)規(guī)劃，成為當前亟待研究和解決的突出問題。 畢業(yè)論文網(wǎng) http://m.78375555.com
參考文獻
【1】黃鴻濱《試論專升本高校圖書館服務工作難點及對策》
【2】李靜《信息時代高校圖書館員的素質養(yǎng)成》
【3】彭繼玉《專升本高校圖書館個性化服務的思考》
【4】教育部《普通高等學校本科教學工作水平評估方案》
關鍵字：管理
