關(guān)于張權(quán)歌唱對當(dāng)今美聲歌唱的啟示
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論文導(dǎo)讀:：女高音歌唱家張權(quán)雖然已離我們遠(yuǎn)去，但她的歌唱理念值得我們現(xiàn)在的美
論文關(guān)鍵詞：張權(quán)，美聲歌唱啟示
張權(quán)(1919—1993），是中國較早的一批、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)美聲歌唱的老一輩歌唱家之一，在美聲的歌唱方面有很深的造詣。1947年她赴美在伊斯曼音樂學(xué)院深造，1951年獲得了音樂文學(xué)碩士學(xué)位、音樂會獨(dú)唱家證書與歌劇演員證書。在赴美留學(xué)期間曾主演過歌劇《茶花女》、《蝴蝶夫人》等名劇,舉行過很多場的個人獨(dú)唱音樂會，能用5、6種語言演唱原作，有著相當(dāng)?shù)恼Z言功力和文化底蘊(yùn)。張權(quán)不僅能唱好外國歌曲，中國歌曲唱的也是非常的好。她演唱的《繡荷包》、《烏蘇里江》、《鐵蹄下的歌女》等都深受老百姓喜歡。除了演唱中國歌曲，1963年，張權(quán)還出任中國歌劇《藍(lán)花花》的女主角，那年她已44歲，但是在角色的人物性格特征的駕馭上和陜北音樂風(fēng)格的把握上，都是非常成功的，此劇在全國上演了一百多場，深受專家和觀眾的贊譽(yù)。黑龍江省音協(xié)副主席全景運(yùn)概括張權(quán)的演唱時說：“這是真正的大師級、含蓄、和諧、自然樸素、莊重嚴(yán)謹(jǐn)，創(chuàng)造了一個時代的高度”。
張權(quán)能夠唱好中國歌曲也是經(jīng)過自己的一番努力才得以實(shí)現(xiàn)的。通過對張權(quán)歌唱的研究，發(fā)現(xiàn)張權(quán)歌唱有很多值得我們現(xiàn)在的美聲歌手學(xué)習(xí)。如若當(dāng)今的美聲歌手能夠向張權(quán)學(xué)習(xí)美聲歌唱啟示，從以下幾個方面下功夫，那么他們的歌唱一定是非常成功的。
一、美聲歌唱要服務(wù)于中國老百姓
1950年張權(quán)放棄了國外優(yōu)越的發(fā)展條件從美國學(xué)成歸國。回國之后，去報考人民藝術(shù)劇院，當(dāng)時的主考官歐陽予倩、李伯釗和趙啟揚(yáng)給她的評語是：“爐火純青、聲音好聽、（唱的）像個外國人”。[1]這句話使她感受到了自己與中國聽眾之間的距離，也正是從此時她開始思索自己將來歌唱所要走的路。張權(quán)生活的那個時代是個戰(zhàn)火不斷、受盡列強(qiáng)欺辱的年代,這使張權(quán)有著強(qiáng)烈的愛國心和民族自尊心，正是這種民族自尊心使她堅定的選擇了做一個深受中國普通老百姓喜歡的中國歌唱演員，并且將自己歌唱將要服務(wù)的聽眾定位成聽?wèi)T了秦腔、京劇,聽?wèi)T了評彈、大鼓的中國最普通老百姓。她的這種藝術(shù)觀,體現(xiàn)了她的民族自尊心,也正是這種明確的藝術(shù)觀,使她在今后的學(xué)習(xí)中有了克服困難的勇氣和力量。
每當(dāng)張權(quán)在國內(nèi)舉行音樂會演唱外國歌曲時，她為了使她的同胞——工人、農(nóng)民、漁民、戰(zhàn)士、少數(shù)民族聽眾聽夠聽懂她的歌，將這些外文歌曲都是翻譯成中文演唱的。在翻譯這些外國聲樂作品的時，張權(quán)盡量把中國字的韻腳、語氣與音樂語言相吻合以便中國聽眾易于接受。她說：“藝術(shù)創(chuàng)作是要和聽眾來共同完成的，如果你唱的什么觀眾也不懂，你的歌唱就不能與觀眾交流、交談，就達(dá)不到藝術(shù)創(chuàng)作的目的”。[2] 作為一個人民的歌唱家，她說她最大的愿望和職責(zé)就是更多的為群眾歌唱。
張權(quán)將自己歌唱的聽眾定位成中國的廣大老百姓，這一點(diǎn)是很值得我們每一位學(xué)習(xí)美聲歌唱的歌手學(xué)習(xí)的。然而，我們現(xiàn)在的美聲歌手對外國聲樂作品的駕馭能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于駕馭中國聲樂作品，所演唱的外國聲樂作品也遠(yuǎn)多于中國聲樂作品的數(shù)量。所以，很難看出這些美聲歌手的歌唱是服務(wù)于廣大老百姓，需要在此警醒我們的歌手，美聲歌唱是服務(wù)于中國廣大老百姓，這才是藝術(shù)生命的價值所在。
二、美聲歌手應(yīng)重視中國歌曲的演唱
在美聲歌唱中，張權(quán)強(qiáng)調(diào)要重視中國歌曲的演唱小論文。她說：“作為一個要為社會主義為人民服務(wù)的聲樂工作者，如果只會唱外國歌曲，而唱不好自己的作品，很難說是一流的歌唱家，這無論如何都是遺憾的”。[3]曾今有很多美聲歌手，在演唱中國歌曲時有一種通病——聲音宏大富有共鳴而吐字含混不清，有的即使做到了“字正腔圓”但是聽起來總是缺乏“韻味”，仍覺得少點(diǎn)什么。所以，曾有人認(rèn)為美聲歌唱是只能唱好外國聲樂作品，不適合演唱中國歌曲。針對這一觀點(diǎn)，張權(quán)指出：“中西唱法既有發(fā)聲機(jī)理上的共性，也有風(fēng)格特色上的差異性。只有相互學(xué)習(xí)美聲歌唱啟示，取長補(bǔ)短，才能既有科學(xué)的發(fā)聲又有中國的風(fēng)味，她還用自己的經(jīng)驗(yàn)說明在接受美聲的訓(xùn)練之后，反而更能理解中國傳統(tǒng)的演唱方法，唱好中國歌曲。唱不好中國歌曲不僅僅是一個技術(shù)問題，也是一個情感問題。有些人在對中國的東西在情感上有距離，不想唱、不愿唱、甚至是瞧不起，這樣的話，再好的嗓子，再科學(xué)的發(fā)聲方法，再高超的演唱技巧，也是唱不好中國歌曲的”。[4]可見，美聲的歌唱是能唱好中國歌曲的，但需要下一番的苦功夫。
所以，我們的美聲歌手應(yīng)向張權(quán)學(xué)習(xí)，重視對中國歌曲的演唱，將唱好中國歌曲當(dāng)成頭等大事，并在唱好中國歌曲方面下很大的功夫。相信只有在觀念上重視，并付諸于行動才能唱好中國歌曲，從而贏得廣大老百姓的支持。
三、美聲歌手應(yīng)注重向民族音樂和其它的姊妹藝術(shù)的學(xué)習(xí)
美聲歌手在學(xué)習(xí)西洋美聲歌唱技術(shù)技巧時，應(yīng)注重對本民族音樂及其它姊妹藝術(shù)的學(xué)習(xí)，這二者是不矛盾的。只有這樣你用美聲歌唱出的歌曲才能為中國老百姓所接受和喜歡。在這方面我們應(yīng)向張權(quán)學(xué)習(xí)。張權(quán)非常重視對本民族音樂的學(xué)習(xí)，并將民間藝人作為自己最好的老師。她主張學(xué)習(xí)民族音樂不但學(xué)其“形”而且努力學(xué)其“神”。她說：“就吐字來說，并不是把頭、腹、尾念清楚就行了，而必須依據(jù)音樂的內(nèi)容和需要體會到一個字、一個音時怎樣從字頭經(jīng)字腹歸到字尾而收韻，都是有長有短、有快有慢，使非常細(xì)致的，富有變化的”。[5] 張權(quán)的這番話是要告訴我們在學(xué)習(xí)民族音樂的時候，不是學(xué)其皮毛，而注重理解作品要表達(dá)的內(nèi)容。張權(quán)曾深入學(xué)習(xí)過單弦、京韻大鼓、京戲、梆子，對昆曲、京劇、漢劇、和曲藝也有過研究。在對民族音樂的學(xué)習(xí)和和自己的歌唱中，張權(quán)特別注意語言、發(fā)聲和不同風(fēng)格的把握，而且努力將民族傳統(tǒng)的歌唱與西洋美聲歌唱的發(fā)聲方法有機(jī)的結(jié)合起來美聲歌唱啟示，形成自己獨(dú)特的演唱風(fēng)格。
張權(quán)不僅注重對民族音樂的學(xué)習(xí)，還非常注重對其它姊妹藝術(shù)的學(xué)習(xí)。她說：“要唱好中國歌曲，要有淵博的知識，除了聲樂知識，而且要對舞蹈、戲劇、書法、繪畫、詩歌、小說以及交響音等各種姊妹藝術(shù)都有所了解、有所愛好”。[6]在聲樂教學(xué)中，張權(quán)很注意鼓勵自己的學(xué)生廣征博取，觀摩各種姊妹藝術(shù)，諸如看畫展、雕塑、搞攝影、賞花，通過生活中的各種途徑培養(yǎng)學(xué)生的情趣和文化修養(yǎng)。
結(jié)語
現(xiàn)在的美聲歌手存在不重視中國歌曲演唱；不注重向本民族音樂及其它姊妹藝術(shù)學(xué)習(xí)，美聲歌唱學(xué)習(xí)的目標(biāo)很盲目，不是追求技術(shù)技巧就是功利性太強(qiáng)想獲獎，不知一切歌唱是為了服務(wù)中國廣大老百姓。倘若現(xiàn)在的美聲歌手從以上三個方面向張權(quán)學(xué)習(xí)，走出美聲歌唱的誤區(qū)，并且朝著這一目標(biāo)不懈的努力下去，堅信他們的美聲歌唱一定會像張權(quán)一樣成功。
[1]厲聲.掉張權(quán).[M].張權(quán)紀(jì)念文集.上海：上海音樂出版社，1995.6.（p75)
[2] 賀欣.在中國藝術(shù)殿堂里鞠躬盡瘁.[M].張權(quán)紀(jì)念文集.上海：上海音樂出版社.1995.6（100）
[3]張權(quán).回憶我的聲樂學(xué)習(xí).[M].張權(quán)紀(jì)念文集.上海：上海音樂出版社.1995.6.（P264）
[4] 金鐵霖.為祖國吐絲，為人民結(jié)繭——在紀(jì)念張權(quán)誕辰80周年學(xué)術(shù)活動開幕式上的發(fā)言.[J].中國音樂.2000.2
[5] 厲聲.掉張權(quán).[M].張權(quán)紀(jì)念文集.上海：上海音樂出版社，1995.6.（p75)
[6] 王希珍.在張權(quán)老師身邊的日子.[M].張權(quán)紀(jì)念文集.上海：上海音樂出版社 ，1995.6（P131）
