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物理現(xiàn)象教學(xué)的特征
論文關(guān)鍵詞：物理,現(xiàn)象教學(xué),特征

　　1.目的性

　　任何一節(jié)物理課堂教學(xué)中的現(xiàn)象教學(xué)都需要明確的目的性。物理現(xiàn)象教學(xué)并不是對(duì)物理學(xué)家研究的物理現(xiàn)象方法的簡(jiǎn)單重復(fù)，而是使物理現(xiàn)象教學(xué)為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)用以探討物理問(wèn)題的最適宜的物理環(huán)境。

　　在一堂課的教學(xué)中，考慮要不要進(jìn)行物理現(xiàn)象教學(xué)，選擇什么樣的物理現(xiàn)象，以及如何設(shè)計(jì)包括物理現(xiàn)象在內(nèi)的教學(xué)過(guò)程都必須先從教學(xué)目的出發(fā)。沒(méi)有觀察目的或者觀察目的不清楚的物理現(xiàn)象教學(xué)是低效的、失敗的教學(xué)行為。

　　在引入課題時(shí)運(yùn)用物理現(xiàn)象教學(xué)，其目的往往是側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所研究問(wèn)題的興趣，或者喚起學(xué)生的思考，提出問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。因此要求這類物理現(xiàn)象盡可能新奇、生動(dòng)、有趣。例如：光的折射現(xiàn)象引入時(shí)觀察斜插入水中的筷子所出現(xiàn)的現(xiàn)象或者“硬幣重現(xiàn)”的現(xiàn)象。

　　在形成概念和規(guī)律教學(xué)過(guò)程中用物理現(xiàn)象進(jìn)行教學(xué)，其目的往往在于提供必要的、足夠的感性材料，引導(dǎo)學(xué)生思維活動(dòng)的發(fā)展。因此要求這類物理現(xiàn)象要突出共同特征、本質(zhì)的聯(lián)系，使學(xué)生建立正確、清晰的物理圖像。例如：力的概念的教學(xué)中要提供多種不同情景，以供學(xué)生思考力產(chǎn)生的共同特征，為從具體到抽象的思維活動(dòng)提供支持。

　　通過(guò)有目的的對(duì)物理現(xiàn)象的觀察、對(duì)比、分析才便于學(xué)生概括出物理現(xiàn)象的本質(zhì)和特征，了解物理現(xiàn)象發(fā)生發(fā)展的過(guò)程，為進(jìn)一步思維加工從中找出物理現(xiàn)象的規(guī)律，提供了思考的線索和依據(jù)。

　　2.廣泛性與多樣性

　　生活中的物理現(xiàn)象多種多樣，有簡(jiǎn)單的、有復(fù)雜的，有便于觀察的，有不便于觀察的，教學(xué)中應(yīng)針對(duì)不同的物理現(xiàn)象采取不同的呈現(xiàn)方式。

　　演示法：這是物理課堂最重要、最常用的一種現(xiàn)象教學(xué)方式。

　　例如：慣性現(xiàn)象的演示

　　如果具備條件，應(yīng)盡可能的讓學(xué)生參與體驗(yàn)，加深學(xué)生的印象和感知。

　　例如：研究影響滑動(dòng)摩擦力的因素

　　多媒體法：

　　對(duì)有些不便于演示或觀察，存在安全問(wèn)題的物理現(xiàn)象多采用這一方法，可以是圖片、動(dòng)畫(huà)、視頻等來(lái)輔助教學(xué)。

　　例如：進(jìn)行壓力概念的教學(xué)時(shí)，為便于學(xué)生對(duì)壓力形成正確認(rèn)知，而需提供的各種具體情景現(xiàn)象。再比如：用二氧化氮演示氣體擴(kuò)散。

　　3.科學(xué)性

　　物理現(xiàn)象教學(xué)是物理課堂教學(xué)中非常重要的一環(huán)，是最具有物理學(xué)研究特點(diǎn)的教學(xué)行為之一。物理現(xiàn)象對(duì)于幫助學(xué)生正確了解、認(rèn)識(shí)、分析物理規(guī)律，找出其發(fā)生、發(fā)展、變化的原因、過(guò)程、特征，具有很強(qiáng)的思維引導(dǎo)性，所以科學(xué)性是物理現(xiàn)象教學(xué)中必須遵守的原則。

　　由于許多物理現(xiàn)象的發(fā)生、發(fā)展是由多種復(fù)雜因素共同決定的，我們?cè)谶M(jìn)行分析時(shí)雖可以只強(qiáng)調(diào)主要矛盾，避開(kāi)次要因素，但決不能將主次倒置，否則也就失去了現(xiàn)象的科學(xué)性，這對(duì)學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)是極為不利的。如在講摩擦生熱時(shí)，引用打氣筒連續(xù)打氣后筒壁發(fā)熱的現(xiàn)象就是不科學(xué)的。這個(gè)現(xiàn)象更主要的是壓縮活塞時(shí)對(duì)筒內(nèi)的氣體做功所造成的。