芻議英語(yǔ)歧義現(xiàn)象_詞匯
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論文導(dǎo)讀:：英語(yǔ)中的歧義主要可以分為：語(yǔ)音歧義。其中詞匯眾多。句法歧義。詞匯歧義以及語(yǔ)用歧義等等。芻議英語(yǔ)歧義現(xiàn)象。
論文關(guān)鍵詞：語(yǔ)音，詞匯，句法，語(yǔ)用，歧義
何謂英語(yǔ)中的“歧義”？伍謙光在其《語(yǔ)義學(xué)導(dǎo)論》一書中說(shuō)明：“歧義”是指一個(gè)句子或一句話模棱兩可，可以做兩種或多種解釋。在該書中，作者舉了這樣一個(gè)例子：
They sawher duck.
這是個(gè)有歧義的句子。這是一個(gè)因?qū)浞ńY(jié)構(gòu)有不同理解而引起歧義的句子。如果我們把duck看做是不定時(shí)動(dòng)詞，起賓語(yǔ)her的補(bǔ)足語(yǔ)的作用，那么句子的意思是：“他們看見(jiàn)她低下頭來(lái)(或彎下腰來(lái))”。如果把duck看做是名詞，起直接賓語(yǔ)的作用，那么句子的意思則是：“他們看見(jiàn)了她的鴨子”。
我們通過(guò)這個(gè)例子可以得出：語(yǔ)言是一種約定俗成的社會(huì)現(xiàn)象，而不是人們根據(jù)科學(xué)規(guī)律創(chuàng)造出來(lái)的。因此，詞句和語(yǔ)義之間沒(méi)有必然的一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。不同的詞句往往可以表達(dá)同一思想，而同一詞句也可以表達(dá)不同的意思，所以語(yǔ)言中的一語(yǔ)多義現(xiàn)象大量存在詞匯，這就是人們常說(shuō)的語(yǔ)言中的“歧義現(xiàn)象”。英語(yǔ)的發(fā)展史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，其中詞匯眾多，同義詞豐富，加之其語(yǔ)法結(jié)構(gòu)不很嚴(yán)密，這都給歧義的產(chǎn)生提供了語(yǔ)言條件，所以英語(yǔ)中歧義是很普遍的。
英語(yǔ)中的歧義主要可以分為：語(yǔ)音歧義，句法歧義，詞匯歧義以及語(yǔ)用歧義等等。下面將從語(yǔ)音、詞匯、和語(yǔ)用方面對(duì)英語(yǔ)歧義現(xiàn)象進(jìn)行分析。
一 語(yǔ)音歧義
語(yǔ)音歧義是指借助話語(yǔ)在發(fā)音上的完全相同或相似而構(gòu)成的歧義。該現(xiàn)象主要是由于同音詞造成的。除此之外，同音異義的詞組和短語(yǔ)，不同的語(yǔ)音停頓和語(yǔ)調(diào)以及不同的重音都可能導(dǎo)致歧義�！�
�。ㄒ唬┩舢惲x詞：在現(xiàn)代英語(yǔ)的詞匯中，同音而異義的詞數(shù)量很大，為歧義的產(chǎn)生提供了大量的原始素材論文開題報(bào)告。例如rain和reign，sighs和size等，它們發(fā)音完全相同，只是拼寫和意思不同。由同音異義導(dǎo)致的歧義句子屢見(jiàn)不鮮。例如："When does the baker follow his trade?" "Whenever hekneads the dough."該例就利用了need（需要）和knead（揉面）這一對(duì)同音異義詞，并配上“dough”的多義（既作“生面”，又作為俚語(yǔ)的“錢”講），從而讓讀者或聽(tīng)者難以辨別出面包師到底是需要錢時(shí)就開始了生意，還是在他揉面時(shí)就開始了生意。英語(yǔ)中，由于同音異義現(xiàn)象產(chǎn)生的歧義不勝枚舉，如sow（播種）和sew（縫紉），right（右邊）和wright（造……的人），meet（遇見(jiàn)）和 meat（肉）等詞匯，我們都應(yīng)謹(jǐn)慎使用。
�。ǘ┩舢惲x的詞組和短語(yǔ)：這是指兩個(gè)詞組和短語(yǔ)，其發(fā)音相同，甚至逐個(gè)音節(jié)都完全一樣，但作為詞組短語(yǔ)，兩者的意思卻迥然不同。這種情況多是由于發(fā)音上受連讀（liaison）的影響。例如：a bee feeder / a beef eater 例中，a bee feeder和a beef eater由于音節(jié)界限不明造成歧義，前者/f/在后面音節(jié)，后者/f/在前面音節(jié)，但說(shuō)話時(shí)往往容易混淆這兩者的界限；而eater中的/t/由于不是在重讀音節(jié)中，又緊跟在元音之后，所以變?yōu)閹в虚W音（/d/），因此也容易與前者feeder混淆。由于語(yǔ)音的相似性，聽(tīng)者難以斷定是“蜜蜂飼養(yǎng)員”還是“食牛肉者”。與此相似的其它例子如：a trained deer / a train，dear / It rainedhere.; gray day / grade A; a nice girl / an ice girl; a name / an aim 等都可能由于連讀而產(chǎn)生歧義。
（三）由于不同的語(yǔ)音停頓（different breathgroups）和不同的語(yǔ)調(diào)（differentintonation），從而導(dǎo)致歧義John said the teacher is a fool. 該句因?yàn)檎f(shuō)話者不同的停頓和不同的語(yǔ)調(diào)，便產(chǎn)生意思截然相反的兩句話。
�。ㄋ模┯捎谥匾簦╯tress）的不同而導(dǎo)致的歧義。如：That all I know.，根據(jù)強(qiáng)調(diào)的側(cè)重點(diǎn)不同，該句可以有不同的含義。
二 詞匯歧義
詞匯歧義指由于對(duì)句子中某一個(gè)詞的意義有不同的理解而產(chǎn)生的歧義。就詞匯歧義而言，具體又可分為以下四種情況
（一）因“一詞多義”或“同形異義”引起的歧義
所謂一詞多義，是指同一個(gè)詞有多個(gè)不同的意義，在詞典中列入同一個(gè)詞條，如bachelor既可指“獨(dú)身”，也可指“學(xué)士”；mad 既指“發(fā)瘋”又指“生氣”。同形異義是指那些拼寫或發(fā)音相同而意義不同的詞詞匯，如：ball，兼有“舞會(huì)”與“球”的意思；bank兼指“銀行”和“河岸”。有時(shí)，“一詞多義”與“同形異義”詞是很難區(qū)分開的。由于“一詞多義”或“同形異義”產(chǎn)生的歧義句子如：(1) Mr. Collins, the priest, is going to marry Jane at the church . 該句中，marry屬一詞多義現(xiàn)象，它有兩種解釋。第一 ：“與（某人）結(jié)婚”，這樣全句的意思是 ：牧師Collins先生將在教堂和Jane 結(jié)婚 ；第二 ：“給（某人）證婚”，該句又變?yōu)槟翈烠ollins先生將在教堂為Jane證婚（Jane和另一位男子結(jié)婚）。 (2) The tourists passed theport at midnight. 該句中port屬同形異義現(xiàn)象，當(dāng)“港口”講時(shí)，全句的意思是：旅游者半夜里經(jīng)過(guò)了港口。當(dāng)“葡萄酒”講時(shí)，句子的意思是：旅游者半夜里傳葡萄酒。若沒(méi)有上下文的提示，我們很難判斷作者到底想指什么。
�。ǘ┮蛟~義變化而引起的歧義
因?yàn)樵~是反映客觀事物和現(xiàn)象的，客觀世界在不斷地變化發(fā)展，因此詞義也隨著社會(huì)和自然界的發(fā)展而變化。有些詞，舊義消失了，產(chǎn)生了新義；有些詞，新舊義并存；有些詞，在一定的上下文中產(chǎn)生了詞義的轉(zhuǎn)移，以上情況都可能引起句子的歧義。例如：Please give me a camel.“camel”原意是“駱駝”，可在本句中，其意義發(fā)生了“轉(zhuǎn)移”，指“一支‘駱駝牌’香煙”�！�
（三）因英國(guó)英語(yǔ)與美國(guó)英語(yǔ)的不同用法而引起的歧義
這種情況并非少數(shù)。如：Tom, my neighbor, is an engineer.句中，engineer有歧義。在美國(guó)英語(yǔ)中，engineer有“工程師”和“火車司機(jī)”兩個(gè)意思詞匯，而在英國(guó)英語(yǔ)中，engineer 僅有“工程師”一個(gè)意思。所以讀者難以判斷Tom到底是工程師還是火車司機(jī)�！�
�。ㄋ模┮蛟~態(tài)變化而引起的歧義。對(duì)某種形態(tài)變化形式的理解不同便會(huì)產(chǎn)生歧義“unlockable”這個(gè)詞，可能指“not able to be locked”，也可能指“able to beunlocked”。這是由于粘著語(yǔ)素（bound morphemes）有兩種un-前綴論文開題報(bào)告。第一種與第一個(gè)形容詞結(jié)合，形成一個(gè)新的形容詞，意思是not ；第二種與一個(gè)動(dòng)詞相結(jié)合，組成一個(gè)新的動(dòng)詞，意思是to do the reverse of （做相反的事）。
三句法歧義
句法歧義指句子的表層結(jié)構(gòu)不變,但有兩個(gè)或更多的深層結(jié)構(gòu)。也就是說(shuō),其結(jié)構(gòu)表面上相同,但實(shí)際上存在幾種不同的理解。修飾范圍和語(yǔ)法功能的差異度可能造成語(yǔ)法歧義。如：
He asked the man who Jack confronted.
He asked the man that Jack confronted.
“Who did Jack confront?” he asked the man.
由于“ask”位移地點(diǎn)的不同，從而產(chǎn)生了兩種截然不同的意義。
四 語(yǔ)用歧義
語(yǔ)用歧義是復(fù)雜多樣的,既有說(shuō)話人和聽(tīng)話人主客觀上的原因,又有語(yǔ)境中種種客觀因素的原因:說(shuō)話人的選材不當(dāng)、伴隨符號(hào)的使用不當(dāng)、說(shuō)話人的交際意圖、聽(tīng)話人信息接收和理解的失誤、聽(tīng)話人在交際時(shí)心理狀況和主觀意圖及語(yǔ)境的不恰當(dāng)?shù)榷加锌赡茉斐善缌x。其中,語(yǔ)境又是最為關(guān)鍵的,所有歧義現(xiàn)象,可以說(shuō)都是由于語(yǔ)境不充分或不恰當(dāng)造成的,只要放入恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)境中,都可以消除�？傊�,歧義就是語(yǔ)用的,也就是語(yǔ)境的,只有把語(yǔ)境納入歧義的研究范圍,才能真正掌握歧義產(chǎn)生的原因及狀況。有時(shí)候故意的語(yǔ)用歧義可以達(dá)到意想不到的效果：例如下面這一則廣告：
More sun and air for your son and heir.
我們這兒有充足的陽(yáng)光和新鮮的空氣,對(duì)您的兒子和事業(yè)和財(cái)產(chǎn)的繼承人—大有好處。這是寫在一幅海濱浴場(chǎng)的廣告宣傳畫上的一句話,寫這句話的目的顯然是要把廣大度假者全家大小都吸引到海濱浴場(chǎng)來(lái)。這句話利用“sun”陽(yáng)光和“son”兒子 ,“air”空氣和“heir”繼承人的同音異義打動(dòng)父母的愛(ài)子之心,頗有號(hào)召力,從而收到了理想的宣傳效果。
這樣的例子生活中還有很多，在這里就不一一列舉了。
小結(jié)
通過(guò)以上幾個(gè)主要方面的介紹，可以看出歧義是任何一種語(yǔ)言都不能避免的，這是由于語(yǔ)言本身的局限所導(dǎo)致的。從另一個(gè)角度講，語(yǔ)言的歧義在一定程度上也反應(yīng)了人類認(rèn)知上的模糊性。語(yǔ)言是人為創(chuàng)造的一種表意符號(hào)，所以語(yǔ)言的不完善也可以追溯到人類的認(rèn)知上。希望以后的研究者可以在這個(gè)方面做進(jìn)一步的努力。
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