淺談當(dāng)代大學(xué)生馬克思主義觀教育
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中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-9082（2015）07-0307-02
中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校宣傳思想工作的意見》指出：“意識(shí)形態(tài)工作是黨和國家一項(xiàng)極端重要的工作，高校作為意識(shí)形態(tài)工作前沿陣地，肩負(fù)著學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義，培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)提供人才保障和智力支持的重要任務(wù)�！盵1]馬克思主義是我黨的指導(dǎo)思想，指引著社會(huì)主義偉大事業(yè)不斷向前發(fā)展。大學(xué)生群體是我國青年中的翹楚，同時(shí)大學(xué)階段也是廣大青年學(xué)生價(jià)值觀、世界觀、人生觀形成的重要時(shí)期。因此，充分掌握大學(xué)生對(duì)馬克思主義的認(rèn)識(shí)以及對(duì)待馬克思主義的態(tài)度，是現(xiàn)階段我們對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作的關(guān)鍵。
大學(xué)生群體如果要想樹立正確的馬克思主義觀，就要對(duì)其涵義有所了解。學(xué)術(shù)界關(guān)于馬克思主義觀的定義有著不同的解釋，但學(xué)界普遍認(rèn)為，馬克思主義觀就是關(guān)于“什么是馬克思主義和怎樣對(duì)待馬克思主義”這個(gè)問題的觀點(diǎn)以及看法。大學(xué)生在實(shí)際學(xué)習(xí)馬克思主義理論的過程中，要清楚地理解馬克思主義的科學(xué)定義，從定義入手整體上把握馬克思主義研究方向，這樣才能形成正確的馬克思主義認(rèn)識(shí)。中國共產(chǎn)黨在對(duì)待馬克思主義的過程中，沒有教條式的照搬，而是根據(jù)中國的實(shí)際情況，形成了中國化的馬克思主義。總之，在認(rèn)識(shí)馬克思主義過程中，不能浮于表面，要深層次、多角度去考慮，學(xué)會(huì)利用馬克思主義在新時(shí)期發(fā)揮出馬克思主義新的作用。
一、加強(qiáng)大學(xué)生馬克思主義觀教育是推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的關(guān)鍵
近些年，大學(xué)生馬克思主義觀教育在發(fā)展過程中總體上是進(jìn)步的，但也存在著一些問題。一方面，作為以馬克思主義為指導(dǎo)思想的社會(huì)主義大國，國內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力經(jīng)常對(duì)馬克思主義進(jìn)行抹黑。另一方面，社會(huì)中存在的一些不公平現(xiàn)象被歸咎于馬克思主義的“過時(shí)”[2]。盡管出現(xiàn)這樣那樣的問題，我國高校還是在各級(jí)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在堅(jiān)持高校的馬克思主義理論研究的前沿陣地，培養(yǎng)大學(xué)生正確、科學(xué)的馬克思主義觀的過程中起到了重要的作用。
1.強(qiáng)大學(xué)生馬克思主義觀教育是大學(xué)生所處社會(huì)環(huán)境決定的
1.1當(dāng)代大學(xué)生是在改革開放的浪潮下，隨著社會(huì)巨變而成長起來的一批先進(jìn)的青年知識(shí)分子。他們是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的后繼人才，是黨和國家的寶貴財(cái)富。對(duì)于大學(xué)生來說，將馬克思主義作為自己行動(dòng)指南，這為大學(xué)生提供了正確認(rèn)識(shí)自然、社會(huì)規(guī)律，以及處理實(shí)際問題的方法。大學(xué)生學(xué)習(xí)了解馬克思主義也能夠幫助大學(xué)生更加深刻理解黨的方針政策，從而堅(jiān)定對(duì)黨的信心。
1.2目前我國處于社會(huì)全面改革的關(guān)鍵階段。黨的十八屆三中全會(huì)對(duì)全面深化改革進(jìn)行了全面部署，強(qiáng)調(diào)全黨全國各族人民要堅(jiān)定馬克思主義信念，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)定不移的走出一條適合自己發(fā)展的強(qiáng)國之路。習(xí)近平同志指出：“改革開放是億萬人民自己的事業(yè)，必須堅(jiān)持尊重人民的首創(chuàng)精神。”[3]我們要尊重人民的首創(chuàng)精神，就是要把人民放在最高位置，堅(jiān)持人民的主體地位，讓人民參與到我們的偉大改革過程中。全面深化改革能否順利進(jìn)行與每一個(gè)中國人的發(fā)展息息相關(guān)，而大學(xué)生作為中國擁有蓬勃朝氣的生力軍，在國家發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻更應(yīng)該發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。
1.3加強(qiáng)大學(xué)生馬克思主義觀教育是抵制錯(cuò)誤思潮影響的需要。近年來，意識(shí)形態(tài)工作的內(nèi)外環(huán)境都發(fā)生巨大變化，也面臨著復(fù)雜多變的國內(nèi)外情況。隨著改革開放的深入，各種思潮蜂擁而入，開拓了國人的視野，部分科學(xué)理念也推動(dòng)了國家的進(jìn)步。同時(shí)，一些不良的社會(huì)思潮也夾雜著進(jìn)入了中國，這也造成了部分大學(xué)生的思想混亂。而大學(xué)生正經(jīng)歷世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，也是學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能的關(guān)鍵時(shí)刻。在一些錯(cuò)誤思潮的影響下無法辨別是非，不加鑒別的信任西方所謂的“普世價(jià)值”，這也給我國思想政治教育工作提出了不小的難題。例如，少數(shù)大學(xué)生思想激進(jìn)，不根據(jù)中國實(shí)際情況一味追捧西方的民主制度，公開與黨和國家政策唱反調(diào)。這些問題的出現(xiàn)都與大學(xué)生思想政治教育工作沒有開展到位有關(guān)聯(lián)，也是我們黨對(duì)意識(shí)形態(tài)放松警惕所造成的結(jié)果。我們?cè)谶M(jìn)行中國特色社會(huì)主義的建設(shè)過程中，必須牢固把握意識(shí)形態(tài)斗爭的主動(dòng)權(quán)，這樣才能鞏固全黨全國人民的共同思想基礎(chǔ)。
2.加強(qiáng)大學(xué)生馬克思主義觀教育是由當(dāng)前大學(xué)生馬克思主義觀教育現(xiàn)狀所決定
中國共產(chǎn)黨一直以來重視思想政治理論的宣傳工作，黨在領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命時(shí)，就已經(jīng)開始注重把馬克思主義的理論同中國革命的實(shí)際相結(jié)合。堅(jiān)持用馬克思主義理論，用社會(huì)主義、共產(chǎn)主義理想信念激發(fā)、調(diào)動(dòng)人們的積極性、創(chuàng)造性。盡管可以清楚地看到當(dāng)前高校馬克思主義理論教育開展呈現(xiàn)出積極態(tài)勢(shì)，但也要看到目前一些高校思想政治教育沒有得到重視而產(chǎn)生不良的后果。這也給黨的思想政治工作開展埋下隱患。首先，馬克思主義觀重要性認(rèn)識(shí)不足。馬克思主義是無產(chǎn)階級(jí)認(rèn)識(shí)世界、改造世界的科學(xué)理論，同樣也是我們國家的治國旗幟。伴隨著改革開放和中國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)一步發(fā)展，大學(xué)生在思想、政治、學(xué)業(yè)等方面進(jìn)步明顯。作為高素質(zhì)人才，不僅要有較高的科學(xué)文化素質(zhì)，更要有良好的思想政治素質(zhì)。思想政治素質(zhì)作為新時(shí)期大學(xué)生必備的素質(zhì)，對(duì)于大學(xué)生的健康發(fā)展有著重要作用。馬克思主義理論作為我國進(jìn)行思想政治教育的根本指導(dǎo)思想對(duì)于大學(xué)生的重要性是不言而喻的。大學(xué)生對(duì)于馬克思主義的認(rèn)識(shí)多停留在基本概念的認(rèn)識(shí)上，總體上是科學(xué)的。但也不排除一部分大學(xué)生對(duì)于馬克思主義的認(rèn)識(shí)存在著偏差，對(duì)于馬克思主義的科學(xué)內(nèi)涵并沒有進(jìn)行深刻的理解。其次，高校思想政治理論教育存在不足。盡管高校思想政治理論教育取得一定成績，但也存在一些問題，其中一些問題更是值得我們深思。一是部分高校對(duì)于馬克思主義理論教育投入不足，如在課程設(shè)置與教師培養(yǎng)中皆無法匹配高校的思想政治教育工作。二是少數(shù)高校思想政治教師受到西方資產(chǎn)階級(jí)的價(jià)值觀影響對(duì)馬克思主義信念產(chǎn)生動(dòng)搖，不能正確引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、人生觀，而且極少數(shù)思想政治教師由于對(duì)思想政治教育存在逆反心理并不能真正地對(duì)大學(xué)生灌輸正確的馬克思主義觀。三是部分大學(xué)生因?yàn)闆]有受到良好的思想政治教育，所以從根本上沒有重視馬克思主義理論課。馬克思主義作為科學(xué)的理論信仰，大學(xué)生在社會(huì)生活中是需要的，但一些大學(xué)生在逆反心理的作祟下對(duì)馬克思主義理論的學(xué)習(xí)進(jìn)行抵制。 總之，大學(xué)生馬克思主義觀教育目前來說還需進(jìn)一步加強(qiáng)。這也需要黨和國家在政策方針上的支持，同時(shí)高校作為意識(shí)形態(tài)斗爭的重要陣地，更是要發(fā)揮學(xué)校的教育作用，幫助大學(xué)生樹立科學(xué)地馬克思主義觀。
二、加強(qiáng)大學(xué)生馬克思主義觀教育的有效途徑
大學(xué)生馬克思主義觀教育是黨和國家在未來發(fā)展過程中的思想保證，加強(qiáng)大學(xué)生馬克思主義理論教育的培養(yǎng)，幫助大學(xué)生樹立科學(xué)馬克思主義觀是高校思想政治教育工作的重中之重。這對(duì)于我們的教育事業(yè)來說是一項(xiàng)極為復(fù)雜的工程，要做好這樣一項(xiàng)重要工作，以下幾點(diǎn)是關(guān)鍵：
1.必須進(jìn)一步加強(qiáng)與改善黨對(duì)思想政治教育的領(lǐng)導(dǎo)
中國共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，是中國特色社會(huì)主義領(lǐng)導(dǎo)核心，加強(qiáng)和改善黨對(duì)思想政治的領(lǐng)導(dǎo)是黨思想政治工作的重要準(zhǔn)則。毛澤東曾在《論聯(lián)合政府》中提到：“掌握思想教育是團(tuán)結(jié)全黨進(jìn)行偉大政治斗爭的中心環(huán)節(jié)，如果這個(gè)任務(wù)不解決，黨的一切政治任務(wù)是不能完成的�！盵4]因此，我們黨在進(jìn)行社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)中，始終不能忘記思想政治教育工作。馬克思主義理論是黨思想政治教育的指導(dǎo)思想，是大學(xué)生馬克思主義觀教育的核心內(nèi)容。我國的高等院校實(shí)行的是黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，長期的實(shí)踐證明了這一制度不僅符合我國的國情，更是符合我國高等學(xué)校發(fā)展規(guī)律。所以高校黨委一定要落實(shí)權(quán)責(zé)，將思想政治教育工作落到實(shí)處，加強(qiáng)大學(xué)生馬克思主義觀的教育。同時(shí)，要完善黨對(duì)思想政治教育工作的領(lǐng)導(dǎo)作用，深入把握新時(shí)期思想政治教育客觀規(guī)律，改進(jìn)思想政治教育宣傳體系。就當(dāng)前而言，大學(xué)生作為國家建設(shè)的后備力量，對(duì)于國家發(fā)展的重要性不言而喻，但一些大學(xué)生并沒有樹立正確的理想信念，這就會(huì)使社會(huì)對(duì)大學(xué)生能否承擔(dān)起建設(shè)國家的責(zé)任產(chǎn)生疑慮。所以中國共產(chǎn)黨要進(jìn)一步加強(qiáng)高校思想政治教育領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)高校思想政治教育工作，確保大學(xué)生掌握馬克思主義理論，樹立科學(xué)的理想信念。
2.構(gòu)建高校思想政治工作創(chuàng)新機(jī)制，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的馬克思主義觀教育
在總結(jié)過去幾十年來馬克思主義中國化理論成果，尤其是由鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀所組成的中國特色社會(huì)主義理論體系，這些理論成果體現(xiàn)出黨在社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)發(fā)展過程中的深刻認(rèn)識(shí)。這些思想理論的提出為我國各項(xiàng)事業(yè)的開展提供了理論基礎(chǔ)。 在高校馬克思主義觀教育過程中始終要秉承理論創(chuàng)新與實(shí)踐創(chuàng)新相結(jié)合的理念，及時(shí)把握思想政治教育理論新動(dòng)態(tài)。在教學(xué)活動(dòng)中，改變傳統(tǒng)教育方式，積極完善學(xué)生作為教學(xué)主體的參與機(jī)制，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)代大學(xué)生的成長環(huán)境已發(fā)生巨大變化，他們更喜歡彰顯個(gè)性，表達(dá)個(gè)人看法。所以，在進(jìn)行教學(xué)任務(wù)中，高校思想政治教師要主動(dòng)引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行馬克思主義理論教育。教師要改變過去的“一言堂”，通過師生的互動(dòng)式教學(xué)方式來達(dá)到傳播科學(xué)馬克思主義思想的主要目的。高校馬克思主義理論教師要加強(qiáng)培訓(xùn)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力。同時(shí)，學(xué)校要采取行之有效的方式讓馬克思主義理論課教師樹立科學(xué)的馬克思主義觀，更好的為大學(xué)生學(xué)習(xí)馬克思主義服務(wù)。作為教學(xué)內(nèi)容與理論體系的載體，馬克思主義理論教材要建立自身的邏輯體系，將一些經(jīng)典的馬克思主義著作寫入教材中，不斷提高馬克思主義理論課教材的科學(xué)性。教育部部長袁貴仁今年初在《求是》刊文，提出要“堅(jiān)決抵制那些傳播西方錯(cuò)誤觀點(diǎn)的教材進(jìn)入我們的大學(xué)”。[5]這也表明黨在教材的使用方面有自己的底線，堅(jiān)決抵制對(duì)我們社會(huì)主義大學(xué)建設(shè)有害的思想進(jìn)入大學(xué)生們的課本中。
總之，大學(xué)生要樹立科學(xué)的馬克思主義觀，必須在高校科學(xué)的教育體系下完成。
3.依賴社會(huì)實(shí)踐、校園文化活動(dòng)對(duì)大學(xué)生馬克思主義觀進(jìn)行塑造
大學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的馬克思主義觀，是為了更好地利用科學(xué)的馬克思主義思想指導(dǎo)實(shí)踐。這就要求我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)了解馬克思主義，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，確立和堅(jiān)持科學(xué)的馬克思主義觀。高校思想政治教育要立足于課堂教學(xué)，引導(dǎo)大學(xué)生們確立馬克思主義科學(xué)信仰。然而僅僅理論教學(xué)并不能夠讓大學(xué)生充分接受馬克思主義的教育。必須通過大量的課外實(shí)踐活動(dòng)作為補(bǔ)充，從而全面的培養(yǎng)大學(xué)生科學(xué)的馬克思主義觀。高校思想政治教師要圍繞教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)出令大學(xué)生容易接受的課外實(shí)踐活動(dòng)，讓大學(xué)生們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐，校園文化活動(dòng)中，接受馬克思主義觀教育。例如，大學(xué)生們通過觀看影片、開展馬克思主義知識(shí)競(jìng)賽、查閱馬克思主義相關(guān)書籍等活動(dòng)在校內(nèi)進(jìn)行馬克思主義學(xué)習(xí)。同時(shí)，學(xué)校要組織大學(xué)生參觀各類歷史博物館，進(jìn)行社會(huì)調(diào)研等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過這些“走出去”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓大學(xué)生全面了解馬克思主義指導(dǎo)下的中國從社會(huì)主義革命、建設(shè)、改革過程中所取得的成就，從而讓大學(xué)生堅(jiān)定馬克思主義理想信念，增進(jìn)大學(xué)生馬克思主義認(rèn)同感。
4.借助網(wǎng)絡(luò)新媒體開展馬克思主義觀教育，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)輿論陣地
隨著信息時(shí)代的到來，網(wǎng)絡(luò)將成為影響未來社會(huì)發(fā)展的新工具。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來對(duì)于馬克思主義觀教育產(chǎn)生了巨大的影響，新時(shí)期利用網(wǎng)絡(luò)新媒體對(duì)大學(xué)生進(jìn)行馬克思主義觀教育是目前高校馬克思主義理論教學(xué)發(fā)展的新難題。大學(xué)生正值求知欲、好奇心旺盛時(shí)期，更易于接受外來新技術(shù)、新思想。如何引導(dǎo)大學(xué)生在信息龐雜的網(wǎng)絡(luò)世界中，更快更科學(xué)的獲得對(duì)自身發(fā)展有益的知識(shí)就顯得尤為重要。目前傳統(tǒng)教育無法滿足大學(xué)生廣泛的求知渴望，所以必須更新傳統(tǒng)教育觀念，利用網(wǎng)絡(luò)便捷性、互動(dòng)性等特點(diǎn)，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行馬克思主義觀傳播。例如，開設(shè)紅色網(wǎng)站進(jìn)行馬克思主義宣傳，利用微博、微信這些大學(xué)生普遍使用的社交工具進(jìn)行馬克思主義傳播，讓大學(xué)生隨時(shí)隨地都能夠掌握到馬克思主義理論知識(shí)。這些方式與手段貼近大學(xué)生的日常生活，更利于大學(xué)生接受這些思想。同時(shí)，要依靠大學(xué)生校內(nèi)組織，如學(xué)生會(huì)、社團(tuán)等組建專職的理論隊(duì)伍，增強(qiáng)輿論引導(dǎo)。
高校是大學(xué)生思想發(fā)展成熟的主陣地，在這個(gè)階段能對(duì)馬克思理論能夠產(chǎn)生更深的認(rèn)識(shí)，能夠充分繼承和創(chuàng)新馬克思主義的價(jià)值觀。如此以來，便能通過思想的轉(zhuǎn)變來影響中國特色社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展方向，給中華民族的偉大復(fù)興提供了重要的保障。隨著目前國內(nèi)外形勢(shì)的巨大變化，信息時(shí)代的進(jìn)一步深入，我們有必要加大對(duì)大學(xué)生馬克思主義觀的教育力度。通過高校的教育，使大學(xué)生加深理解馬克思主義觀的科學(xué)內(nèi)涵，樹立正確的馬克思主義觀，提升大學(xué)生的各方面能力，從而為社會(huì)的和諧發(fā)展付出更大的努力，提供更有價(jià)值的服務(wù)。
