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大邑中學(xué)官渡分校建設(shè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)/標(biāo)段

答疑文件（2）

各潛在投標(biāo)人：

根據(jù)云平臺(tái)潛在投標(biāo)人提出的問(wèn)題現(xiàn)回復(fù)如下：

提問(wèn)一：

1.能否提供用地上位規(guī)劃資料，包括周邊用地屬性、上位規(guī)劃條件（容積率、密度、綠地率等） 2.根據(jù)招標(biāo)文件中的“大邑中學(xué)官渡分校宗地圖”cad推測(cè)，項(xiàng)目用地是否位于盛德商業(yè)廣場(chǎng)及官渡佳苑南側(cè)？ 3.招標(biāo)文件中的“大邑中學(xué)官渡分校宗地圖”cad紅線(xiàn)四周與道路線(xiàn)之間是否為綠地？ 4.設(shè)計(jì)單位可否按照《成都市普通中小學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)》及《成都市普通中小學(xué)校建設(shè)技術(shù)導(dǎo)則 (2020) 》等要求深化任務(wù)書(shū)各類(lèi)指標(biāo)？ 5.請(qǐng)確認(rèn)是否僅考慮部分學(xué)生住宿？按任務(wù)書(shū)要求小學(xué)宿舍面積1800㎡，按5㎡/人計(jì)算約容納360人；初中宿舍面積3600㎡，按5.5㎡/人計(jì)算約容納655人。 6.請(qǐng)確認(rèn)是否設(shè)置教師宿舍？ 7.請(qǐng)確認(rèn)小學(xué)與初中是否功能互不共用？能否合并為1個(gè)地下室設(shè)置？ 8.設(shè)計(jì)單位能否根據(jù)《中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范GB50099-2011》、《成都市普通中小學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)》及《成都市普通中小學(xué)校建設(shè)技術(shù)導(dǎo)則 (2020) 》等相關(guān)規(guī)范要求，在不增加總建筑面積的基礎(chǔ)上，酌情增加風(fēng)雨操場(chǎng)、體育場(chǎng)館、圖書(shū)館、多功能廳等功能體塊？

回復(fù)：1、待中標(biāo)后提供。

2、位于大邑縣雪山大道二段西側(cè)。

3、是綠地。

4、可以。

5、只有學(xué)生宿舍。招標(biāo)人提供的設(shè)計(jì)要求中未對(duì)“小學(xué)宿舍按5㎡/人計(jì)算約容納360人；初中宿舍按5.5㎡/人計(jì)算約容納655人”進(jìn)行要求。

6、不設(shè)置教師宿舍。

7、小學(xué)與初中功能不共用。不能合并為1個(gè)地下室設(shè)置。

8、投標(biāo)人自行考慮。

提問(wèn)二：

1.能否提供用地上位規(guī)劃資料，包括周邊用地屬性、上位規(guī)劃條件（容積率、密度、綠地率等） 2.根據(jù)招標(biāo)文件中的“大邑中學(xué)官渡分校宗地圖”cad推測(cè)，項(xiàng)目用地是否位于盛德商業(yè)廣場(chǎng)及官渡佳苑南側(cè)？ 3.招標(biāo)文件中的“大邑中學(xué)官渡分校宗地圖”cad紅線(xiàn)四周與道路線(xiàn)之間是否為綠地？ 4.設(shè)計(jì)單位可否按照《成都市普通中小學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)》及《成都市普通中小學(xué)校建設(shè)技術(shù)導(dǎo)則 (2020) 》等要求深化任務(wù)書(shū)各類(lèi)指標(biāo)？ 5.請(qǐng)確認(rèn)是否僅考慮部分學(xué)生住宿？按任務(wù)書(shū)要求小學(xué)宿舍面積1800㎡，按5㎡/人計(jì)算約容納360人；初中宿舍面積3600㎡，按5.5㎡/人計(jì)算約容納655人。 6.請(qǐng)確認(rèn)是否設(shè)置教師宿舍？ 7.請(qǐng)確認(rèn)小學(xué)與初中是否功能互不共用？能否合并為1個(gè)地下室設(shè)置？ 8.設(shè)計(jì)單位能否根據(jù)《中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范GB50099-2011》、《成都市普通中小學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)》及《成都市普通中小學(xué)校建設(shè)技術(shù)導(dǎo)則 (2020) 》等相關(guān)規(guī)范要求，在不增加總建筑面積的基礎(chǔ)上，酌情增加風(fēng)雨操場(chǎng)、體育場(chǎng)館、圖書(shū)館、多功能廳等功能體塊？

回復(fù)：詳見(jiàn)本答疑文件提問(wèn)一的回復(fù)。

提問(wèn)三：

招標(biāo)文件所提供的資料缺少場(chǎng)地及周邊道路標(biāo)高，請(qǐng)問(wèn)能否按照平地進(jìn)行方案設(shè)計(jì)。

回復(fù)：可以。

提問(wèn)四：

1.能否提供用地上位規(guī)劃資料，包括周邊用地屬性、上位規(guī)劃條件（容積率、密度、綠地率等） 2.根據(jù)招標(biāo)文件中的“大邑中學(xué)官渡分校宗地圖”cad推測(cè)，項(xiàng)目用地是否位于盛德商業(yè)廣場(chǎng)及官渡佳苑南側(cè)？ 3.招標(biāo)文件中的“大邑中學(xué)官渡分校宗地圖”cad紅線(xiàn)四周與道路線(xiàn)之間是否為綠地？ 4.設(shè)計(jì)單位可否按照《成都市普通中小學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)》及《成都市普通中小學(xué)校建設(shè)技術(shù)導(dǎo)則 (2020) 》等要求深化任務(wù)書(shū)各類(lèi)指標(biāo)？ 5.請(qǐng)確認(rèn)是否僅考慮部分學(xué)生住宿？按任務(wù)書(shū)要求小學(xué)宿舍面積1800㎡，按5㎡/人計(jì)算約容納360人；初中宿舍面積3600㎡，按5.5㎡/人計(jì)算約容納655人。 6.請(qǐng)確認(rèn)是否設(shè)置教師宿舍？ 7.請(qǐng)確認(rèn)小學(xué)與初中是否功能互不共用？能否合并為1個(gè)地下室設(shè)置？ 8.設(shè)計(jì)單位能否根據(jù)《中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范GB50099-2011》、《成都市普通中小學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)》及《成都市普通中小學(xué)校建設(shè)技術(shù)導(dǎo)則 (2020) 》等相關(guān)規(guī)范要求，在不增加總建筑面積的基礎(chǔ)上，酌情增加風(fēng)雨操場(chǎng)、體育場(chǎng)館、圖書(shū)館、多功能廳等功能體塊？

回復(fù)：詳見(jiàn)本答疑文件提問(wèn)一的回復(fù)。

提問(wèn)五：

1.能否提供用地上位規(guī)劃資料，包括周邊用地屬性、上位規(guī)劃條件（容積率、密度、綠地率等） 2.根據(jù)招標(biāo)文件中的“大邑中學(xué)官渡分校宗地圖”cad推測(cè)，項(xiàng)目用地是否位于盛德商業(yè)廣場(chǎng)及官渡佳苑南側(cè)？ 3.招標(biāo)文件中的“大邑中學(xué)官渡分校宗地圖”cad紅線(xiàn)四周與道路線(xiàn)之間是否為綠地？ 4.設(shè)計(jì)單位可否按照《成都市普通中小學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)》及《成都市普通中小學(xué)校建設(shè)技術(shù)導(dǎo)則 (2020) 》等要求深化任務(wù)書(shū)各類(lèi)指標(biāo)？ 5.請(qǐng)確認(rèn)是否僅考慮部分學(xué)生住宿？按任務(wù)書(shū)要求小學(xué)宿舍面積1800㎡，按5㎡/人計(jì)算約容納360人；初中宿舍面積3600㎡，按5.5㎡/人計(jì)算約容納655人。 6.請(qǐng)確認(rèn)是否設(shè)置教師宿舍？ 7.請(qǐng)確認(rèn)小學(xué)與初中是否功能互不共用？能否合并為1個(gè)地下室設(shè)置？ 8.設(shè)計(jì)單位能否根據(jù)《中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范GB50099-2011》、《成都市普通中小學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)》及《成都市普通中小學(xué)校建設(shè)技術(shù)導(dǎo)則 (2020) 》等相關(guān)規(guī)范要求，在不增加總建筑面積的基礎(chǔ)上，酌情增加風(fēng)雨操場(chǎng)、體育場(chǎng)館、圖書(shū)館、多功能廳等功能體塊？

回復(fù)：詳見(jiàn)本答疑文件提問(wèn)一的回復(fù)。

提問(wèn)六：

1.能否提供用地上位規(guī)劃資料，包括周邊用地屬性、上位規(guī)劃條件（容積率、密度、綠地率等） 2.根據(jù)招標(biāo)文件中的“大邑中學(xué)官渡分校宗地圖”cad推測(cè)，項(xiàng)目用地是否位于盛德商業(yè)廣場(chǎng)及官渡佳苑南側(cè)？ 3.招標(biāo)文件中的“大邑中學(xué)官渡分校宗地圖”cad紅線(xiàn)四周與道路線(xiàn)之間是否為綠地？ 4.設(shè)計(jì)單位可否按照《成都市普通中小學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)》及《成都市普通中小學(xué)校建設(shè)技術(shù)導(dǎo)則 (2020) 》等要求深化任務(wù)書(shū)各類(lèi)指標(biāo)？ 5.請(qǐng)確認(rèn)是否僅考慮部分學(xué)生住宿？按任務(wù)書(shū)要求小學(xué)宿舍面積1800㎡，按5㎡/人計(jì)算約容納360人；初中宿舍面積3600㎡，按5.5㎡/人計(jì)算約容納655人。 6.請(qǐng)確認(rèn)是否設(shè)置教師宿舍？ 7.請(qǐng)確認(rèn)小學(xué)與初中是否功能互不共用？能否合并為1個(gè)地下室設(shè)置？ 8.設(shè)計(jì)單位能否根據(jù)《中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范GB50099-2011》、《成都市普通中小學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)》及《成都市普通中小學(xué)校建設(shè)技術(shù)導(dǎo)則 (2020) 》等相關(guān)規(guī)范要求，在不增加總建筑面積的基礎(chǔ)上，酌情增加風(fēng)雨操場(chǎng)、體育場(chǎng)館、圖書(shū)館、多功能廳等功能體塊？

回復(fù)：詳見(jiàn)本答疑文件提問(wèn)一的回復(fù)。

提問(wèn)七：

1.能否提供用地上位規(guī)劃資料，包括周邊用地屬性、上位規(guī)劃條件（容積率、密度、綠地率等） 2.根據(jù)招標(biāo)文件中的“大邑中學(xué)官渡分校宗地圖”cad推測(cè)，項(xiàng)目用地是否位于盛德商業(yè)廣場(chǎng)及官渡佳苑南側(cè)？ 3.招標(biāo)文件中的“大邑中學(xué)官渡分校宗地圖”cad紅線(xiàn)四周與道路線(xiàn)之間是否為綠地？ 4.設(shè)計(jì)單位可否按照《成都市普通中小學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)》及《成都市普通中小學(xué)校建設(shè)技術(shù)導(dǎo)則 (2020) 》等要求深化任務(wù)書(shū)各類(lèi)指標(biāo)？ 5.請(qǐng)確認(rèn)是否僅考慮部分學(xué)生住宿？按任務(wù)書(shū)要求小學(xué)宿舍面積1800㎡，按5㎡/人計(jì)算約容納360人；初中宿舍面積3600㎡，按5.5㎡/人計(jì)算約容納655人。 6.請(qǐng)確認(rèn)是否設(shè)置教師宿舍？ 7.請(qǐng)確認(rèn)小學(xué)與初中是否功能互不共用？能否合并為1個(gè)地下室設(shè)置？ 8.設(shè)計(jì)單位能否根據(jù)《中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范GB50099-2011》、《成都市普通中小學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)》及《成都市普通中小學(xué)校建設(shè)技術(shù)導(dǎo)則 (2020) 》等相關(guān)規(guī)范要求，在不增加總建筑面積的基礎(chǔ)上，酌情增加風(fēng)雨操場(chǎng)、體育場(chǎng)館、圖書(shū)館、多功能廳等功能體塊？

回復(fù)：詳見(jiàn)本答疑文件提問(wèn)一的回復(fù)。

提問(wèn)八：

1.能否提供用地上位規(guī)劃資料，包括周邊用地屬性、上位規(guī)劃條件（容積率、密度、綠地率等） 2.根據(jù)招標(biāo)文件中的“大邑中學(xué)官渡分校宗地圖”cad推測(cè)，項(xiàng)目用地是否位于盛德商業(yè)廣場(chǎng)及官渡佳苑南側(cè)？ 3.招標(biāo)文件中的“大邑中學(xué)官渡分校宗地圖”cad紅線(xiàn)四周與道路線(xiàn)之間是否為綠地？ 4.設(shè)計(jì)單位可否按照《成都市普通中小學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)》及《成都市普通中小學(xué)校建設(shè)技術(shù)導(dǎo)則 (2020) 》等要求深化任務(wù)書(shū)各類(lèi)指標(biāo)？ 5.請(qǐng)確認(rèn)是否僅考慮部分學(xué)生住宿？按任務(wù)書(shū)要求小學(xué)宿舍面積1800㎡，按5㎡/人計(jì)算約容納360人；初中宿舍面積3600㎡，按5.5㎡/人計(jì)算約容納655人。 6.請(qǐng)確認(rèn)是否設(shè)置教師宿舍？ 7.請(qǐng)確認(rèn)小學(xué)與初中是否功能互不共用？能否合并為1個(gè)地下室設(shè)置？ 8.設(shè)計(jì)單位能否根據(jù)《中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范GB50099-2011》、《成都市普通中小學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)》及《成都市普通中小學(xué)校建設(shè)技術(shù)導(dǎo)則 (2020) 》等相關(guān)規(guī)范要求，在不增加總建筑面積的基礎(chǔ)上，酌情增加風(fēng)雨操場(chǎng)、體育場(chǎng)館、圖書(shū)館、多功能廳等功能體塊？

回復(fù)：詳見(jiàn)本答疑文件提問(wèn)一的回復(fù)。

提問(wèn)九：

針對(duì)招標(biāo)文件第三章評(píng)標(biāo)辦法（綜合評(píng)估法）關(guān)于專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)工程師任職資格得分的要求，我單位有如下疑問(wèn)，請(qǐng)貴司予以解答。 1、評(píng)分辦法中規(guī)定：“建筑專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人：具有一級(jí)注冊(cè)建筑師資格得3分，具有建筑設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)中級(jí)職稱(chēng)加0.5分，具有建筑設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)高級(jí)及以上職稱(chēng)加1分。” 請(qǐng)問(wèn)：建筑或建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)可以算有效得分嗎？ 2、評(píng)分辦法中規(guī)定：“結(jié)構(gòu)專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人：具有一級(jí)注冊(cè)結(jié)構(gòu)工程師資格得3分，具有結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)中級(jí)職稱(chēng)加0.5分，具有結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)高級(jí)及以上職稱(chēng)加1分。” 請(qǐng)問(wèn)：結(jié)構(gòu)或土木工程專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)可以算有效得分嗎？ 3、評(píng)分辦法中規(guī)定：“暖通專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人：具有注冊(cè)公用設(shè)備工程師（暖通空調(diào)）資格得3分，具有建筑采暖通風(fēng)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)中級(jí)職稱(chēng)加0.5分，具有建筑采暖通風(fēng)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)高級(jí)及以上職稱(chēng)加1分。” 請(qǐng)問(wèn)：暖通空調(diào)專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)可以算有效得分嗎？ 4、評(píng)分辦法中規(guī)定：“電氣專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人：具有注冊(cè)電氣工程師（供配電）資格得3分，具有電氣設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)中級(jí)職稱(chēng)加0.5分，具有電氣設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)高級(jí)及以上職稱(chēng)加1分。” 請(qǐng)問(wèn)：建筑電氣專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)可以算有效得分嗎？

回復(fù)：詳見(jiàn)補(bǔ)遺文件（1）。

提問(wèn)十：

1.能否提供用地上位規(guī)劃資料，包括周邊用地屬性、上位規(guī)劃條件（容積率、密度、綠地率等） 2.根據(jù)招標(biāo)文件中的“大邑中學(xué)官渡分校宗地圖”cad推測(cè)，項(xiàng)目用地是否位于盛德商業(yè)廣場(chǎng)及官渡佳苑南側(cè)？ 3.招標(biāo)文件中的“大邑中學(xué)官渡分校宗地圖”cad紅線(xiàn)四周與道路線(xiàn)之間是否為綠地？ 4.設(shè)計(jì)單位可否按照《成都市普通中小學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)》及《成都市普通中小學(xué)校建設(shè)技術(shù)導(dǎo)則 (2020) 》等要求深化任務(wù)書(shū)各類(lèi)指標(biāo)？ 5.請(qǐng)確認(rèn)是否僅考慮部分學(xué)生住宿？按任務(wù)書(shū)要求小學(xué)宿舍面積1800㎡，按5㎡/人計(jì)算約容納360人；初中宿舍面積3600㎡，按5.5㎡/人計(jì)算約容納655人。 6.請(qǐng)確認(rèn)是否設(shè)置教師宿舍？ 7.請(qǐng)確認(rèn)小學(xué)與初中是否功能互不共用？能否合并為1個(gè)地下室設(shè)置？ 8.設(shè)計(jì)單位能否根據(jù)《中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范GB50099-2011》、《成都市普通中小學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)》及《成都市普通中小學(xué)校建設(shè)技術(shù)導(dǎo)則 (2020) 》等相關(guān)規(guī)范要求，在不增加總建筑面積的基礎(chǔ)上，酌情增加風(fēng)雨操場(chǎng)、體育場(chǎng)館、圖書(shū)館、多功能廳等功能體塊？

回復(fù)：詳見(jiàn)本答疑文件提問(wèn)一的回復(fù)。

招標(biāo)人：成都西嶺城市投資建設(shè)集團(tuán)有限公司

招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)：成都千一工程項(xiàng)目咨詢(xún)有限公司

2022年6月17日

大邑中學(xué)官渡分校建設(shè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)/標(biāo)段

補(bǔ)遺文件（1）

致各位潛在投標(biāo)人：

現(xiàn)對(duì)本項(xiàng)目招標(biāo)文件進(jìn)行補(bǔ)遺，按照招標(biāo)文件要求，本補(bǔ)遺文件為招標(biāo)文件的組成部分。

一：招標(biāo)文件第三章評(píng)標(biāo)辦法以下內(nèi)容進(jìn)行修改：

二、本項(xiàng)目投標(biāo)文件遞交的截止時(shí)間（投標(biāo)截止時(shí)間）由原“2022年06月30日10時(shí)30分”變更為：“2022年07月04日10時(shí)00分”。其他時(shí)間順延。

三、其余不變。

招標(biāo)人：成都西嶺城市投資建設(shè)集團(tuán)有限公司

招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)：成都千一工程項(xiàng)目咨詢(xún)有限公司

2022年6月17日