近幾年，我國實體經(jīng)濟(jì)一直處于回落的狀態(tài)，各行各業(yè)都受到了一定的影響。但是教育行業(yè)不僅沒有受到太大影響，發(fā)展勢頭還有越來越猛的趨勢。這是為什么呢？首先是作為傳統(tǒng)儒家思想觀念的國家，對于孩子的教育一直都是每個家庭重要的頭等大事。但是孩子只要成績好就夠了嗎？今年中高考已經(jīng)結(jié)束，通過各個省市的中高考狀元報道我們可以看出，優(yōu)秀的孩子并不只有成績好，他們的興趣愛好對比同齡人更加寬泛，所掌握的課外技能也非常多，一等學(xué)府在進(jìn)行錄取時，也肯定會這些孩子進(jìn)行擇優(yōu)錄取。那么現(xiàn)在就開始培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)能力還來的及嗎？答案當(dāng)然是肯定的。那么也會有人說，今年政策方向很緊，不敢開班。目前國家確實出臺了關(guān)于整頓校外機構(gòu)的通知，但是整頓的是無照、超綱教學(xué)、消防不達(dá)標(biāo)的低端機構(gòu)，我們想要開好托管班，首先肯定在達(dá)到各項指標(biāo)要求的情況下，才能讓家長放心，也能使自己開的托管班優(yōu)勢增強，作為自己創(chuàng)業(yè)的事業(yè)發(fā)展下去也就不是難事了。

祝博士以為家庭和社會培養(yǎng)習(xí)慣、能力、品德、成績俱佳的未來人才為目的，歷經(jīng)反復(fù)實踐驗證獨立研發(fā)出的“四好學(xué)霸班”，采用日常學(xué)習(xí)力訓(xùn)練、機器人、小記者、小舞臺等實踐融合各學(xué)科作業(yè)輔導(dǎo)、周或月末名師點撥的7對1系統(tǒng)化覆蓋教學(xué)和能力培養(yǎng)，以學(xué)習(xí)興趣，習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力，創(chuàng)造力的綜合培養(yǎng)為中心，從教育的本質(zhì)出發(fā)，結(jié)合未來多元化的人才需求，系統(tǒng)地培養(yǎng)孩子10大學(xué)習(xí)能力，塑造孩子的創(chuàng)造能力和綜合能力，讓孩子習(xí)慣好、能力好、品德好、成績好，同時切實減輕家長多班齊報的心里、經(jīng)濟(jì)和精力壓力、減輕孩子疲于四處奔勞又難以系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力基礎(chǔ)的問題。

四好學(xué)霸班的具體做法是：采用日常學(xué)習(xí)力訓(xùn)練、機器人、小記者，小舞臺等實踐，各學(xué)科作業(yè)輔導(dǎo)、周或月末名師點撥的７對１系統(tǒng)化覆蓋教學(xué)和能力培養(yǎng)，以學(xué)習(xí)興趣，習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力，創(chuàng)造力的綜合培養(yǎng)為中心，從教育的本質(zhì)出發(fā)，結(jié)合未來多元化的人才需求系統(tǒng)地培養(yǎng)孩子１０大學(xué)習(xí)能力，塑造孩子的創(chuàng)造能力和綜合能力，讓孩子習(xí)慣好、能力好、品德好、成績好。

一直以來，祝博士以為家長提供優(yōu)質(zhì)的課后３６０精品托管切入課后服務(wù)領(lǐng)域，以更具價值優(yōu)勢的產(chǎn)品和服務(wù)做好校內(nèi)教育的補充、承擔(dān)起校外教育和服務(wù)應(yīng)有的-責(zé)任，在市場上取得驕人成績。面向未來人才發(fā)展，為更好促進(jìn)孩子的成長，２０１７年起，祝博士立足教育本質(zhì)歷經(jīng)反復(fù)實踐驗證，獨立研發(fā)出了為家庭和-培養(yǎng)習(xí)慣好、能力好、品德好、成績好的“四好學(xué)霸班”。目前取得歷史性的突破，贏得家長贊譽。

截至2018年6月份，祝博士教育在全國已有1200多家校區(qū)，已成功成為中小學(xué)素質(zhì)教育的佼佼者。

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