社會(huì)資本視閾下的大學(xué)生就業(yè)分析
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論文導(dǎo)讀:：但我們也不可忽視作為外部因素的社會(huì)資本。分析社會(huì)資本對(duì)大學(xué)生就業(yè)的影響作用。積累一定社會(huì)資本的家庭更有能力為其子女創(chuàng)業(yè)提供穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)支柱。
論文關(guān)鍵詞：社會(huì)資本，大學(xué)生就業(yè)，積累
0引言
一般認(rèn)為，大學(xué)生的人力資本（即知識(shí)、能力、素質(zhì))是在激烈的人才競爭中擊敗其他競爭者的主要手段之一，是大學(xué)生擇業(yè)成功的內(nèi)部因素。但我們也不可忽視作為外部因素的社會(huì)資本，它和人力資本一樣，可以使其擁有者獲益。尤其是在中國勞動(dòng)力市場存在分割和社會(huì)大轉(zhuǎn)型時(shí)期不斷變化的社會(huì)保障制度大背景下，有必要對(duì)大學(xué)生加強(qiáng)就業(yè)方面的指導(dǎo)，以便更好地掌握和利用社會(huì)資本，實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)。因此，本文就是從這個(gè)視角出發(fā)，分析社會(huì)資本對(duì)大學(xué)生就業(yè)的影響作用。文章中所界定的社會(huì)資本，認(rèn)為它是一種個(gè)人通過其擁有的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)關(guān)系而獲得的資源，對(duì)這些網(wǎng)絡(luò)關(guān)系的投資可以帶來預(yù)期收益，實(shí)現(xiàn)個(gè)人目的。
1 社會(huì)資本對(duì)大學(xué)生就業(yè)的作用
在我國特定的制度和文化環(huán)境中，當(dāng)個(gè)人人力資本的差別不是很大時(shí)，擁有較廣泛、實(shí)效的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)和需求信息的大學(xué)生，在求職擇業(yè)中則具有明顯的優(yōu)勢。這表明，轉(zhuǎn)型期勞動(dòng)力市場的特殊性給了社會(huì)資本更大的發(fā)揮空間積累，社會(huì)資本對(duì)大學(xué)生求職擇業(yè)起著重要的橋梁作用。
1.1彌補(bǔ)就業(yè)信息的不對(duì)稱缺陷
隨著社會(huì)信息化程度的提高，我國勞動(dòng)力市場在逐步完善，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)市場的信息來源與傳遞方式也逐漸多樣化和現(xiàn)代化。盡管如此，信息不對(duì)稱仍是各國勞動(dòng)力市場普遍存在的問題。在我國現(xiàn)階段，勞動(dòng)力市場的分割使得大量勞動(dòng)力供給需求信息交流仍處在非制度化或半制度化的階段，缺乏一定的公開性和易得性，統(tǒng)一的大學(xué)生就業(yè)市場還沒有形成。雙方這種信息上的不對(duì)稱，大大降低了就業(yè)的成功率。在這種情況下，如果通過學(xué)校、人才市場、親戚朋友等社會(huì)關(guān)系，則可以幫助大學(xué)生建立起一個(gè)可信度較高的信息網(wǎng)絡(luò)。這樣一來，雙方的聯(lián)系就建立在一定認(rèn)知基礎(chǔ)上，彌補(bǔ)了大學(xué)生就業(yè)過程中存在的信息不對(duì)稱現(xiàn)象。
1.2有利于獲取就業(yè)機(jī)會(huì)
近幾年，大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量猛增，從某種角度上說，就業(yè)市場已經(jīng)成為買方市場，就業(yè)機(jī)會(huì)的取得與否在很大的程度上取決于用人單位的意愿，用人單位在人才的選用上有了更多的空間和自主性。在這種情況下，用人單位考察應(yīng)聘者的指標(biāo)，就不只是學(xué)歷和技能了，還包括“是否擁有良好的社會(huì)關(guān)系”等。所以說，如果大學(xué)生的社會(huì)聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)中包括某個(gè)用人單位，那么他獲取該單位就業(yè)機(jī)會(huì)的可能性就會(huì)大大增加。特別是在注重人情關(guān)系的中國，擁有良好的社會(huì)資本不僅能方便快捷地獲取就業(yè)信息，在人際溝通上的資源和能力也更容易為用人單位所青睞，也就更有利于獲取就業(yè)機(jī)會(huì)。
1.3降低大學(xué)生的就業(yè)成本
現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個(gè)重大發(fā)展是對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)中“零信息成本假設(shè)”的否定，信息的獲取、傳遞都是要花費(fèi)成本的。社會(huì)資本正因?yàn)槭且环N能夠節(jié)省信息成本的資源而具有了特殊的價(jià)值免費(fèi)論文。[1]在大學(xué)生就業(yè)過程中，無論是獲取就業(yè)信息還是獲得就業(yè)機(jī)會(huì)，都是需要花費(fèi)成本，即指在獲取就業(yè)信息和就業(yè)機(jī)會(huì)過程中付出的時(shí)間、精力和財(cái)力。而擁有社會(huì)資本的大學(xué)生就可以直接從用人單位獲取就業(yè)信息，這樣就可以減少就業(yè)環(huán)節(jié)，縮短求職期限，以較低的成本獲得某些有助于求職成功的資源。另外，就校方而言，良好的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，可以減少校方在就業(yè)工作方面的投入積累，從而間接減少畢業(yè)生在就業(yè)過程中的成本。可見，社會(huì)資本網(wǎng)絡(luò)正因?yàn)樗鼈兡軌蚬?jié)省成本、加速信息流動(dòng)而具有了特殊的價(jià)值。
1.4提高大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的可能
社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社發(fā)布的《就業(yè)藍(lán)皮書：2010年中國大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》指出，2009屆大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的比例為1.2％，與2008屆的1.0%比例相比略有上升，與2007屆持平。這些大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)最重要?jiǎng)恿κ?ldquo;自主創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)理想”（44％），而非“找不到工作才創(chuàng)業(yè)”（15％）。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，來自“私營企業(yè)主”、“企業(yè)經(jīng)理人員”、“個(gè)體工商戶”等家庭的畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比例最高，大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)受其家庭的企業(yè)家文化影響較大，畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)資金80％以上依靠父母、親友和個(gè)人儲(chǔ)蓄。[2]可見，積累一定社會(huì)資本的家庭更有能力為其子女創(chuàng)業(yè)提供穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)支柱，使畢業(yè)生做出更符合理想的選擇。所以，擁有較豐富的社會(huì)資本，為創(chuàng)業(yè)資金的籌集提供了良好的條件，同時(shí)也為創(chuàng)業(yè)成功提供可能。
2 大學(xué)生就業(yè)社會(huì)資本的構(gòu)成分析
大學(xué)生就業(yè)社會(huì)資本主要來自于三方面，即高校、教師和大學(xué)生自身。高校的社會(huì)資本主要是高校與用人單位及相關(guān)部門之間的聯(lián)系；教師的社會(huì)資本主要是指教師愿意利用的、有利于大學(xué)生就業(yè)的社會(huì)聯(lián)系總和，它的存量主要取決于教師的意愿程度；大學(xué)生自身的社會(huì)資本是指有利于其就業(yè)的各種社會(huì)聯(lián)系的總和及運(yùn)用這些聯(lián)系的能力。另外，從運(yùn)用的角度看，大學(xué)生就業(yè)社會(huì)資本還可以分為具有公開、公共性的公共就業(yè)社會(huì)資本和個(gè)人占有的非公有就業(yè)社會(huì)資本�；谝陨系姆治觯瑸榱烁醚芯科渖鐣�(huì)資本構(gòu)成及影響因素，構(gòu)建大學(xué)生就業(yè)社會(huì)資本構(gòu)成等式。
現(xiàn)存社會(huì)資本 = X+ Y + Z
實(shí)際擁有社會(huì)資本 =αaX + αbγY + αcZ
實(shí)際運(yùn)用社會(huì)資本=αaβ公X + αbβ公γY + αcβ非公Z = θaX+ θbY + θcZ
其中X、Y、Z分別表示來自于高校、教師和學(xué)生自身的社會(huì)資本，客觀存在的現(xiàn)存社會(huì)資本是不可變的。α為社會(huì)資本維護(hù)系數(shù)，其取值范圍為[0,+∞)，當(dāng)α <1時(shí)，表示貶值率，社會(huì)資本存量減少，當(dāng)α >1時(shí)，表示升值率，社會(huì)資本存量增加，當(dāng)α =1，表示社會(huì)資本存量保持不變，αa、αb、αc分別代表高校、教師和學(xué)生的維護(hù)系數(shù)。γ為教師的意愿系數(shù)，取值范圍為[0,1]。β為應(yīng)用系數(shù)，表示主體對(duì)社會(huì)資本的運(yùn)用程度或利用能力，取值范圍為[0,1]，β公、β非公分別表示對(duì)公共社會(huì)資本和非公共社會(huì)資本的應(yīng)用系數(shù)。θ是發(fā)揮程度系數(shù)積累，θ=αβ(γ)。由上述等式可知，在大學(xué)生就業(yè)過程中，真正起作用的是實(shí)際運(yùn)用社會(huì)資本，而實(shí)際運(yùn)用社會(huì)資本則主要取決于X、Y、Z和θ，由于X、Y、Z是不可變的，所以開發(fā)大學(xué)生社會(huì)資本應(yīng)提高θa、θb、θc，最終決定實(shí)際運(yùn)用社會(huì)資本的系數(shù)是αa、αb、αc、β公、β非公、γ。
3 大學(xué)生社會(huì)資本積累的有效途徑
通過上述對(duì)大學(xué)生就業(yè)社會(huì)資本構(gòu)成分析，開發(fā)和利用大學(xué)生就業(yè)社會(huì)資本，就要提高αa、αb、αc、β公、β非公、γ這六個(gè)系數(shù)的值，以使實(shí)際運(yùn)用社會(huì)資本最大化。
3.1充分發(fā)揮學(xué)校的集體優(yōu)勢，為畢業(yè)生積累社會(huì)資本（αaX）
3.1.1在課程教學(xué)、專業(yè)實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐等方面對(duì)大學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)社會(huì)資本意識(shí)、增加社會(huì)資本存量的教育。在課程教學(xué)方面，可以通過設(shè)置心理學(xué)、口才學(xué)、社交禮儀、應(yīng)聘技巧等課程來提高大學(xué)生構(gòu)建良好的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)、積累豐厚的社會(huì)資本意識(shí)和能力。在專業(yè)實(shí)習(xí)中，學(xué)�？梢栽谙嚓P(guān)企業(yè)內(nèi)建立長期的實(shí)習(xí)基地。社會(huì)實(shí)踐不僅可以幫助大學(xué)生鍛煉溝通能力、提高心理素質(zhì)和增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，更重要的是可以為大學(xué)生個(gè)人社會(huì)資本積累提供現(xiàn)實(shí)的切入點(diǎn)。
3.1.2打造專業(yè)品牌。每個(gè)學(xué)�？傆幸婚T或幾門優(yōu)勢專業(yè)，通過打造專業(yè)品牌不僅能提高學(xué)校的知名度，還能為社會(huì)資本的積累開辟道路。這種品牌效應(yīng)會(huì)給用人單位留下良好、深刻的印象，有利于雙方的溝通，同時(shí)也會(huì)減少相互了解的時(shí)間，有效地維護(hù)學(xué)�，F(xiàn)有的社會(huì)聯(lián)系。因此，高校要通過塑造品牌拓展其社會(huì)資本，通過努力吸引更多的用人單位，為畢業(yè)生創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。
3.1.3加強(qiáng)用人單位的長期合作關(guān)系。通過建立學(xué)校董事會(huì)、就業(yè)促進(jìn)會(huì)、產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合體等形式，建立和加強(qiáng)與用人單位特別是知名企業(yè)的聯(lián)系，對(duì)于拓展高校的社會(huì)資本、促進(jìn)學(xué)校的就業(yè)工作具有非常重要的意義。為此，高校應(yīng)積極主動(dòng)和用人單位聯(lián)系，到用人單位走訪調(diào)研、跟蹤調(diào)查畢業(yè)生，聽取用人單位意見，并據(jù)此對(duì)專業(yè)設(shè)置、課程教學(xué)、就業(yè)指導(dǎo)等方面的工作進(jìn)行調(diào)整，使高校培養(yǎng)的畢業(yè)生更符合用人單位的需求，同時(shí)也能建立和用人單位良好的合作關(guān)系。
3.2動(dòng)員高校教師參與就業(yè)的積極性，將其個(gè)人社會(huì)資本轉(zhuǎn)化為大學(xué)生就業(yè)的社會(huì)資本（αbγY）
