芻議思想政治教育的價值
論文導讀：當前思想政治教育具有越來越重要的價值。研究新時期思想政治教育價值的具體表現(xiàn)形式及其實現(xiàn)條件。
關鍵詞：思想政治教育，教育價值
當前思想政治教育具有越來越重要的價值。研究新時期思想政治教育價值的具體表現(xiàn)形式及其實現(xiàn)條件，對于人們正確認識思想政治教育的地位和作用，提高思想政治教育的針對性、有效性具有重要的意義。
一、思想政治教育價值的內涵及特征
（一）思想政治教育價值的內涵
思想政治教育價值，是人和社會在思想政治教育的實踐——認識活動中建立起來的，以主體的思想政治品德形成和發(fā)展規(guī)律為尺度的一種客觀的主客體關系，是思想政治教育的存在及其性質是否與人的本性、目的和發(fā)展需要等相一致、相適合、相接近的關系。這種關系是思想政治教育在其活動和社會關系中合乎主體全面發(fā)展（尤其是思想品德的形成和發(fā)展）和人類社會進步（尤其是精神文明的進步）的目的而呈現(xiàn)出的一種肯定的意義關系。
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思想政治教育價值具有如下特征。
1.效用性
價值最顯著的特征，無疑是其效用性，即某種事物對人的有用性，能夠滿足人的某種需要。在新的世紀，思想政治教育起著動員、組織、教育人民群眾貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策，實現(xiàn)黨的總任務和總目標服務的作用，是全面建設小康社會，推進人的全面發(fā)展的可靠保
2.客觀性
這可以從以下三個方面得到說明：一是價值關系中的思想政治教育及其屬性是客觀的，標志著其價值來源的客觀性。二是思想政治教育工作對象本身的需要和能力是客觀的，并決定了思想政治教育價值關系、價值形成過程的客觀性。三是價值關系中思想政治教育者與受教育者相互作用的結果，最終表現(xiàn)為一種客觀事實，即價值事實。
3.對象性
由于思想政治教育的價值本質，是思想政治教育實踐對現(xiàn)實人的需要以及社會發(fā)展的需要的滿足關系，因此思想政治教育只有為工作對象服務并滿足了其需要，才能最終體現(xiàn)自己的價值。
4.社會歷史性
價值具有社會性、歷史性，思想政治教育的價值更是如此，而且思想政治教育必須根據(jù)不同歷史時期教育對象的具體需要進行，才能滿足教育對象的需要，實現(xiàn)自身的價值。
二、思想政治教育價值的具體體現(xiàn)
在改革開放和社會主義市場經濟條件下，尤其是當前我國正處在全面建設小康社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化建設這樣一個偉大的發(fā)展階段，這使得思想政治教育具有越來越重要的價值。具體體現(xiàn)在以下幾方面。
1.增強民族的凝聚力
綜合國力的競爭，有賴于民族凝聚力的增強；民族凝聚力的增強，有賴于思想政治教育。民族精神是民族凝聚力的核心，民族精神也是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。只有加強思想政治教育，才能培育和弘揚民族精神，增強民族凝聚力，才能用共同的理想。論文檢測。價值追求、統(tǒng)一意志來統(tǒng)一人心，增強民族團結。因此，可以這樣講，增強綜合國力，要增強民族凝聚力；增強民族凝聚力，需要大力加強思想政治教育。
2.提高人的綜合素質
經濟的持續(xù)發(fā)展，有賴于政治的持續(xù)穩(wěn)定和人的綜合素質的不斷提高，而政治的持續(xù)穩(wěn)定和人的綜合素質的不斷提高，有賴于大力加強思想政治教育。當前我國正處在全面建設小康社會和加快推進社會主義現(xiàn)代化建設的第三步發(fā)展戰(zhàn)略階段，要實現(xiàn)全面建設小康社會的各項目標和社會主義現(xiàn)代化建設的第三步發(fā)展戰(zhàn)略目標，就必須使我國社會經濟得到持續(xù)快速穩(wěn)定的發(fā)展。而經濟要想得到持續(xù)快速穩(wěn)定的發(fā)展，首先得有賴于一個穩(wěn)定的環(huán)境。穩(wěn)定是前提，沒有穩(wěn)定，什么事情也辦不成。其次，得有賴于人的綜合素質的不斷提高。因為人是社會發(fā)展的最終決定因素，沒有人的全面發(fā)展，就沒有社會的全面發(fā)展。要提高人的素質就必須以提高人的思想政治素質為核心，因為思想政治素質是其他素質的靈魂。而要提高人的思想政治素質，就必須大力加強思想政治教育。因此可以這樣講，經濟的持續(xù)發(fā)展有賴于人的政治素質的持續(xù)發(fā)展，有賴于人的精神資源的持續(xù)發(fā)展；而人的政治素質和精神資源的持續(xù)發(fā)展，又有賴于大力加強思想政治教育。
3.激發(fā)人的社會主義積極性
物質生活的不斷改善導致人們精神文化生活需求的上升，滿足人們日益增長的精神文化生活需要是思想政治教育義不容辭的責任，也是思想政治教育價值時代性的一個重要體現(xiàn)。激發(fā)人的社會主義積極性，既要靠正確的經濟手段，又要靠有效的精神激勵，要靠思想政治教育。片面夸大物質利益原則，忽視精神的作用；或者片面強調精神的能動性，忽視物質利益原則都是錯誤的。無論物質激勵，證是精神激勵，都需要思想政治教育的正確引導，二者都是思想政治教育激勵功能的一部分。
4.調適人們的心理狀態(tài)
高技術需要高情感相平衡，調適人們的心理狀態(tài)，培養(yǎng)與這種高技術相適應的高情感也高不開思想政治教育。不可否認，現(xiàn)代科學技術的發(fā)展給人類的生活水平提高帶來了諸多方便，但也帶來了一些問題。如：技術的發(fā)展與人的發(fā)展不平衡，技術發(fā)展越來越先進，而人與人之間的隔膜卻越來越深，人與人之間缺少必要的交流與溝通，以至于大家都像是一個“裝在套子里的人”，而不是一個社會的人；高技術的發(fā)展導致競爭壓力越來越大，而心理的發(fā)展趕不上技術的發(fā)展，導致了對高技術的恐懼感。這種對高技術的恐懼感不僅存在于一般的老百姓之中，而且存在于從事高新技術行業(yè)的人群之中。要解決上述存在的種種問題，除了要努力提高人們的科學文化知識，加深人們對科學技術的了解與認識之外，還必須對人們進行有效的思想政治教育，解決人們存在的心理問題，并引導人們正確地運用和對待科學技術。
三、當前思想政治教育價值的實現(xiàn)條件
盡管在新的時期思想政治教育具有越來越重要的價值，但這些價值的實現(xiàn)并不是一個自然而然的過程，而是需要諸多條件的。論文檢測。
1.培育人是思想政治教育價值實現(xiàn)的前提
思想政治教育從本質上來講仍然是屬于教育這一大類的。因此，它必須以教育人、培育人為出發(fā)點和根本落腳點。無論是社會主義經濟建設、政治發(fā)展還是社會主義精神文明建設都是以人為主體的，都是以人的積極性、主動性和創(chuàng)造性的提高為前提的。因此，只有通過思想政治教育，以科學的理論武裝人，以高尚的精神塑造人，以正確的輿論引導人，才能調動人們的積極性、主動性和創(chuàng)造性，才能促進社會經濟、政治和文化的全面發(fā)展，才能使思想政治教育的價值得以充分實現(xiàn)。從這個角度而言，培育人是思想政治教育價值實現(xiàn)的前提。
2. 開發(fā)精神資源是思想政治教育價值實現(xiàn)的重點
思想政治教育不能直接創(chuàng)造生產力，其價值主要是通過開發(fā)人的精神資源來促進社會生產力的發(fā)展以及其他方面的發(fā)展來體現(xiàn)。在當前的教育過程中，就存在重智力開發(fā)輕思想道德開發(fā)，重個體素質開發(fā)而輕團隊精神開發(fā)這一誤區(qū)。一些人認為，思想道德開發(fā)和團隊精神的培養(yǎng)教育作用不大，可有可無，實則不然。因為人力資源不僅包括智力資源，還包括精神資源。論文檢測。而精神資源又包括團隊精神、競爭意識、創(chuàng)新精神、獻身精神等。筆者以為，在現(xiàn)代社會中，精神資源開發(fā)比智力資源開發(fā)所起的作用還要大。因為精神資源具有共享性、持久性和重復性，它是經濟發(fā)展取之不竭、用之不盡的資源，是經濟發(fā)展需要不斷開發(fā)的資源。從這個意義上來講，開發(fā)精神資源就成為思想政治教育價值實現(xiàn)的重點。
3. 提高知識含量是思想政治教育價值實現(xiàn)的基礎
對人的思想政治教育不能僅僅停留在空洞的口號和形式上，而要有科學的實際內容，并且這些內容應該隨著時代的發(fā)展而發(fā)展，隨著思想政治教育對象的不同而不同。只有提高思想政治教育的知識含量、科學技術含量才能事半功倍，提高思想政治教育的有效性和針對性，順利地實現(xiàn)其價值；而只有不斷提高思想政治教育工作者的知識含量和科學技術含量，才能提高思想政治教育的知識含量。為此，就要不斷加強和改進思想政治教育隊伍建設，培養(yǎng)一支業(yè)務過硬、素質優(yōu)良的專業(yè)化的思想政治教育隊伍。
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