高職電子商務多功能實訓基地建設分析
中圖分類號：G718 文獻標識碼：A 文章編號：1009-2374（2014）33-0012-02
近幾年來，我國電子商務行業(yè)的快速發(fā)展對人才的實踐能力提出了更高的要求。通過建設多功能電子商務實訓基地，以培養(yǎng)能滿足時代的發(fā)展需求的具有較強動手能力的電子商務專業(yè)人才。要求學生既要有動腦能力，更要有動手能力，經(jīng)過實訓基地中得到實踐鍛煉，以培養(yǎng)高技能電子商務人才。實踐基地的建設直接影響到電子商務專業(yè)課的教學質(zhì)量，因此，如何充分發(fā)揮多功能電子商務實訓基地的培養(yǎng)能力，迫在眉睫。
1 電子商務多功能實訓基地建設過程中存在的問題
在建設電子商務多功能實訓基地的過程中還存在著諸多問題，使得電子商務專業(yè)人才不能滿足實際項目的開展要求，阻礙了學生電子商務實踐能力的提高。
1.1 電子商務實訓基地設備老化
一方面，電子商務行業(yè)的發(fā)展速度極快，導致大多數(shù)電子商務實訓基地的計算機配置較低，且缺乏實訓模擬教學軟件，軟件的更新速度較慢，不能與時代接軌，使得在培養(yǎng)電子商務實踐技能時，條件不足，直接影響了電子商務專用的發(fā)展。另一方面，基地的建設需要大量的經(jīng)費投入，而學校缺乏建設實訓基地的經(jīng)費籌資途徑，導致不能及時更新設備或購買新教學軟件。
1.2 實訓基地缺乏健全的管理制度
以往傳統(tǒng)的電子商務實訓基地院、系分級管理體制已不能滿足學生對電子商務知識學習的需求。過時的管理制度極大地降低了實訓基地的利用率，造成大量的資源浪費。由此可見，缺乏完善的實訓基地管理制度，不利于多功能電子商務實訓基地的建設工作，進而影響到電子商務專業(yè)的發(fā)展。
1.3 實訓內(nèi)容不能與活動的實際要求接軌
校內(nèi)的實訓基地主要承擔兩個實訓內(nèi)容，分別是各門課程的實踐以及校內(nèi)專業(yè)綜合活動的實踐。這兩者在一定程度上存在內(nèi)容與實際要求相脫節(jié)的問題，阻礙了學生實踐能力的培養(yǎng)工作。
一方面，各科課程之間缺乏實踐環(huán)節(jié)的銜接。長久以來，各課程在實訓過程中均是相互獨立進行的，導致各個項目之間缺乏連貫性，使得學生的專業(yè)技能受到影響，無法實現(xiàn)將各個專項技能靈活運用到電子商務實踐中，實訓效果不佳。各課程之間的實訓項目設計的緊密度不夠，導致實訓項目內(nèi)容跟不上電子商務行業(yè)的發(fā)展進程。另外，大多數(shù)課程的實訓開展只注重學生的理論基礎知識學習，而缺乏科學合理的實踐運用，降低了學生的學習主動性，導致實訓效果不佳。
另一方面，校內(nèi)電子商務綜合實踐活動尚且不能滿足項目的實際發(fā)展需求。而電子商務專業(yè)卻大量引進真實的經(jīng)營項目，例如在校內(nèi)開展相關電子商務活動、開展網(wǎng)絡電子商務業(yè)務等，以培養(yǎng)學生的綜合實訓能力。盡管這兩種方式豐富了學生的實訓內(nèi)容，但是原有的實踐教學體系卻不能適應這一真實性項目經(jīng)營活動。由此可見必須加強改革相關實訓內(nèi)容，才能確保多功能實訓基地的順利建設。
2 電子商務實踐基地的具體建設措施
為提高電子商務專業(yè)學生的實踐動手能力，以下對實訓基地硬件的建設、實訓基地的管理制度以及實訓內(nèi)容的建設等方面進行探討。
2.1 申請建設實訓基地的經(jīng)費，以解決硬件資金問題
向教育主管部門申請相關實訓場地和建設所需的經(jīng)費，以確保學生能夠在良好的培訓環(huán)境下完成教育過程。通過參加高職教育建設項目的立項申報活動，并對實訓基地的功能進行可行性規(guī)劃分析，對項目的建設進行效益預期分析，最終確定立項的建設經(jīng)費。通過申請相關實訓場地，建成有助于促進學生電子商務實踐動手能力的訓練室，比如商品攝影工作室、電子商務實訓機房、業(yè)務洽談室以及產(chǎn)品展示中心等。目前，已建成了相關電子商務實訓中心，并加大了對其的資金投入力度。此外，通過向具有合作關系的電子商務企業(yè)申請相關設備和實訓材料的供給，在確保實訓項目和設備齊全的情況下，促進電子商務多功能實訓基地的順利建設工作。例如，由相關企業(yè)提供手機、平板電腦、微信推廣等服務；還可搭建相關網(wǎng)店、裝修店鋪等。
2.2 完善相關管理制度，以提高實訓基地的利用率
一方面，通過建立相關電子商務實訓基地管理團隊，確保學生能夠在管理人員的管理下進行業(yè)余時間的培訓；還可由該團隊開展相關電子商務活動，并在活動開展過程中充分發(fā)揮其管理能力。
另一方面，可適當整理原有的相關制度，明確各個部門人員的職責，確保實訓基地的設備能夠正常運行，并促進實訓項目的順利開展。通過結(jié)合專業(yè)的實訓體系，明確各課程的教學任務，使得實訓基地能夠發(fā)揮其應有的作用。
2.3 加強電子商務企業(yè)的合作，以改革實訓內(nèi)容
電子商務實訓基地的建設主要是為了提高學生的職業(yè)技能。因此，合理的實訓內(nèi)容能夠使得學生明確自身的發(fā)展目標，進而激發(fā)學生的學習熱情，最大限度地提高實訓效果。
一方面，通過分析市場環(huán)境、競爭關系以及目標市場環(huán)境等，確保能夠制定出與現(xiàn)實環(huán)境相符合的實訓課程。在實訓課程的實踐過程中，通過將各個學科進行相互銜接，最大限度地避免實訓項目不連貫等問題的
發(fā)生。
另一方面，通過與電子商務企業(yè)相互合作，共同促進對學生的實訓工作的順利完成。企業(yè)可為學生提供必要的實訓崗位，以培養(yǎng)學生動手能力，學生在有經(jīng)驗的基礎上，進一步提升自身的電子商務能力。然而提供實習的崗位是有限的，因此在一定程度上又加大了培訓學生電子商務技能的難度，加強建設多功能電子商務實訓基地的力度，能夠有效保證每位學生完成電子商務崗位的實習，比如由有經(jīng)驗的學生指導其他學生的實踐工作。電子商務企業(yè)可通過提供相關電子商務項目，以便學校能夠培養(yǎng)學生的電子商務能力，確保在教師與企業(yè)的共同指導下完成校內(nèi)實訓工作，以提高學生的電子商務實踐技能。
3 結(jié)語
綜上所述，建設多功能電子商務實踐基地有助于促進電子商務專業(yè)的發(fā)展。實訓基地的質(zhì)量與學生的素質(zhì)能力水平緊密聯(lián)系。因此，在建設實踐基地過程中，應不斷提出創(chuàng)新型措施，確保建設出來的基地能夠與時俱進，且集教學功能、社會功能、科研功能以及綜合商務功能為一體，共同促進電子商務專業(yè)的發(fā)展。
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