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論文導(dǎo)讀:：的意義和用法。的相關(guān)句型用法。①表現(xiàn)說話人的結(jié)論及主張。②表現(xiàn)原因和理由。③表現(xiàn)說話人的理解。⑤派生用法。
論文關(guān)鍵詞：わけ，はず，結(jié)論及主張，原因和理由，說話人的理解，派生用法

　　1.引言
　　在進入日語中級教學(xué)中，「はず」和「わけ」的區(qū)分往往成為學(xué)生學(xué)習(xí)的難點。這兩個詞對于母語為中文的學(xué)生來說均可譯成“應(yīng)該”，但“應(yīng)該”的表述顯然不能涵蓋這兩個詞的深層含義和用語環(huán)境。僅從翻譯的方面入手也有所局限。本文基于「わけ」的意義用法的五種分類的基礎(chǔ)上，進一步闡釋兩者的異同及可替換性。
　　2.「はず」「わけ」的意義和用法
　　2.1以下是goo辭典關(guān)于「はず」的意義解釋[1]
　　

分析例句，三種用法之中，其最終都是一種推測的用法，意義雷同于「でしょう」「かもしれない」等。而與它們相比結(jié)論及主張，「はず」的語氣上屬于說話人根據(jù)十分可靠的消息或情報，或在既有的慣例和常識下做出的理性的判斷。是在說話人對于所陳述的事情十分確信時使用的文型。
　　2.2「はず」的相關(guān)句型用法
　　

與「はず」不同的是，「わけ」不能表達這樣的主觀情緒，相反是一種客觀的結(jié)論表現(xiàn)。
　　2.3 以下是goo辭典關(guān)于「わけ」的意義解釋[2]
　　

上述的解釋多半理解為原因理由的表現(xiàn)。通常將其分為五大類[3]：
　�、俦憩F(xiàn)說話人的結(jié)論及主張
　�、诒憩F(xiàn)原因和理由
　　③表現(xiàn)說話人的理解　
　�、鼙憩F(xiàn)言語轉(zhuǎn)換
　�、菖缮�用法
　　2.4「わけ」的相關(guān)句型用法[4][5]
　　

3.「はず」和「わけ」轉(zhuǎn)換可能性分析
　　3.1表現(xiàn)說話人的結(jié)論及主張
　　因為「はず」基本上屬于說話人的推測，故一般「はず」沒有疑問形。
　　「～わけですか」（○）
　　「～はずですか」（?）
　　1）波がずいぶん荒いですね。今日は船が出せないわけですか？（?はずですか）
　　所以可見「わけ」是說話人經(jīng)過邏輯思考后總結(jié)的結(jié)果，而「はず」則是確信度較高的邏輯推論。
　　3.2 表現(xiàn)原因和理由
　　2）學(xué)校の中が靜かですね。―あ、夏休みに入ったわけですね。（○はずですね）
　　例句的「わけだ」的情況下，說話人從「學(xué)校の中が靜かだ」這樣的事實中經(jīng)過邏輯推導(dǎo)出「夏休みに入った」，而替換成「はずだ」則表現(xiàn)出與「學(xué)校の中が靜かだ」這樣的事實相關(guān)聯(lián)，對不確定的事實「夏休みに入った」進行了推測。在這種情況下結(jié)論及主張，也可結(jié)合「たしか」等副詞使用。
　　例句（3）（4）一樣，可以替換成「はず」，但替換后不表達“原因和理由”，而單單表達推測出相關(guān)聯(lián)的事情，并作為附加時的說明。
　　3）今年の米のできが良くなかった。冷夏だったわけだ。（○はず）
　　4）波がずいぶん荒いでしょう。臺風(fēng)が近づいているわけです。（○はず）
　　3.3表現(xiàn)說話人的理解
　　寺村曾這樣論述「はず」：“有已知事實Q，為了回答Q的成因則有已知事實P—因為P的存在所以有Q(即P是Q的充分條件)—在這種情況下，「はず」可以和「わけ」交替使用[6]。如：例（5）—例（7）中，使用「はず」或「わけ」時，意義沒有改變。
　　5）あかないわけです。かぎが違っているですから。（○はず）
　　6）こっちの子供たちが泳ぎが上手なわけだわ。お腹にいるときから泳いでいるんですもの。（○はず）
　　7）一人でこうしていればまったく気楽だな。結(jié)婚なんか全くばからしくなるわけだな。
　　但是在“表現(xiàn)說話人的理解”的用法中，也有「わけ」不能和「はず」替換使用的情況。
　　8）山本さん、結(jié)婚したらいいですよ。――ああ、そうだったんですか。それで最近いつも機嫌がいいわけだな。（?はず）
　　9）隣の鈴木さん、退職したらしいよ。――そうか、だから、平日の晝間でも家にいるわけだ。（?はず）
　　10）そんなに飲んだんですか。それで、さっさと寢てしまったわけですね。
　　同樣屬于“表現(xiàn)說話人的理解”，為什么有些例句可以將「わけ」和「はず」替換，有些卻不能呢論文參考文獻格式。分析例句可以看出，例（8）～例（10）中均有「それで」和「だから」。那么是否因為「それで」和「だから」的存在導(dǎo)致兩者不能替換呢。因為「それで」和「だから」均是表達引導(dǎo)出結(jié)果的詞匯，在“表現(xiàn)說話人的理解”的用法之中，因為前者而推導(dǎo)出后者。因此結(jié)論及主張，此時「わけだ」的用法，便與“①表現(xiàn)說話人的結(jié)論及主張”用法中所承擔(dān)的機能相同，在這種用法中，在不存在推測可能性的既定事實下不能使用「わけ」，故而，在例（8）～例（10）中，說話人對于即成事實的例句中不可再用「はず」替換。
　　3.4表現(xiàn)言語轉(zhuǎn)換
　　這一用法是指將同一事實通過不同觀點和視角加以轉(zhuǎn)換敘述，是一種總結(jié)而非推論，所以不能使用「はず」進行替換。
　　11）一人前の大人になって、いまさら昆蟲採集などという役にも立たないことに熱中できるのは、それ自體がすでに精神の欠陥を示す証拠だというわけだ。（?はず）
　　12）「待ってくださいよ」と、梅木は手帳を出した。「つまり、三月からご主人はマージャン徹夜が始まったわけですね？」「そうなんです」（?はず）
　　13）彼女の父親は私の母の弟だ。つまり彼女と私はいとこ同士なわけだ。（○はず）
　　例（13）中，邏輯上「彼女」和「私」是表姊妹關(guān)系，但現(xiàn)實情況卻沒有因為這一關(guān)系帶來相應(yīng)的交往等。經(jīng)常在說話人含有奇怪不解的心情時使用。而在「はず」之后，經(jīng)常接「それなのに」，這種用法在「わけ」中不存在。
　　3.5 派生用法
　　對于說話人來說認為是常識或即成事實時使用「わけ」，像終助詞一樣在口語中經(jīng)常使
　　用，多用于說話人無意識地使用。在這樣終助詞的用法中結(jié)論及主張，不能使用「はず」進行替換。
　　14）私は國史を?qū)熼Tにしているわけですが、私のような文獻を扱う者の立場からすれば、もっと史料を大切にすべきではないかと思うんです。（?はず）
　　15）こうして二人は結(jié)婚して、幸せにくらしたわけです。（○はず）
　　此處「はず」的使用，表現(xiàn)說話人對「二人は結(jié)婚して、幸せにくらした」進行了推測。
　　意義與使用「わけ」時發(fā)生了轉(zhuǎn)變。
　　16）4人とも車で來るわけだから、うちの前にずらっと4臺路上駐車することになるね。（○はず）
　　例（16）使用「わけ」的情況下，說話人對于4人共同乘車來這一即成事實很有把握，
　　并且含有“聽話人也知道這一事實的含義”。而在使用「はず」的情況下，對于說話人來說4人是否都乘車來并不確定。意義發(fā)生了改變。
　　4.結(jié)語
　　通過以上分析，基于「わけ」普遍認同的五種意義分類法之上，通過和「はず」替換能
　　性的探析，進一步明確了兩者的異同及隱含意義的差別，對于在日語教學(xué)中指導(dǎo)中級日語的教學(xué)有一定的借鑒作用。

參考文獻
[1]http://dictionary.goo.ne.jp/
[2]http://dictionary.goo.ne.jp/jn/
[3]橫田淳子．「文末表現(xiàn)『わけだ』の意味と用法」『東京外國語大學(xué)留學(xué)生日本語教育センター論集』27號[M] 東京：2001
[4]趙福泉．《日語語法疑難辨析》[M]上海 上海外語教育出版社：2003
[5]戰(zhàn)憲斌．《現(xiàn)代日語語法大全》[M]大連 大連理工大學(xué)出版社：2000
[6]寺村秀夫『日本語のシンタクスと意味II』[M] 東京くろしお出版：1998