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高考物理學(xué)史考查特點(diǎn)

物理學(xué)史作為一個(gè)獨(dú)特的教育資源寶庫(kù)，是提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重要素材，將物理學(xué)史融入物理教學(xué)是物理教育研究的一個(gè)重要課題.高考物理始終重視對(duì)物理學(xué)史的考查，對(duì)其考查特點(diǎn)的研究有助于教師從教育評(píng)價(jià)的角度認(rèn)識(shí)物理學(xué)史的教育功能、引導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐.
　　1 物理學(xué)史的內(nèi)容分析及考查形式
　　什么是物理學(xué)史？物理學(xué)史包含哪些內(nèi)容？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，不同學(xué)者有不同的答案.筆者根據(jù)Wang分析科學(xué)史內(nèi)容的框架，并結(jié)合本研究的側(cè)重點(diǎn)，將物理學(xué)史的內(nèi)容分為如下幾部分：
　�。�1）物理知識(shí)
　　物理學(xué)史中的物理知識(shí)是指對(duì)物理知識(shí)內(nèi)容的歷史性描述，具體包括物理學(xué)史上的重要發(fā)現(xiàn)、觀點(diǎn)、假說(shuō)、概念、規(guī)律、模型和實(shí)驗(yàn)等.
　�。�2）物理過(guò)程
　　物理學(xué)史中的物理過(guò)程是指物理知識(shí)的發(fā)現(xiàn)過(guò)程，具體包括思維過(guò)程、研究過(guò)程、實(shí)踐過(guò)程及過(guò)程中所用的科學(xué)方法等.
　�。�3）物理文化
　　物理學(xué)史的物理文化是指物理知識(shí)發(fā)現(xiàn)的歷史背景及評(píng)述，具體包括物理學(xué)家的生平，社會(huì)環(huán)境、科學(xué)背景、技術(shù)背景，以及對(duì)物理知識(shí)和物理過(guò)程的評(píng)價(jià)等.
　　與之相對(duì)應(yīng)的，高考對(duì)物理學(xué)史的考查包含以下幾種形式：
　�。�1）考查物理學(xué)史中的物理知識(shí)
　　例1 （2014年課標(biāo)Ⅱ卷第35（1）題）（題略）
　　例1考查學(xué)生對(duì)物理學(xué)史上的重要發(fā)現(xiàn)（質(zhì)子的發(fā)現(xiàn)、釙和鐳的發(fā)現(xiàn)）、重要的模型（原子模型）和重要實(shí)驗(yàn)（密立根油滴實(shí)驗(yàn)本文由畢業(yè)論文網(wǎng)http://m.78375555.com收集整理、 粒子散射實(shí)驗(yàn)、陰極射線(xiàn)偏轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)）的“了解”.
　�。�2）考查物理學(xué)史中的物理過(guò)程
　　例2 （2003年上海卷第3題）（題略）
　　例2考查學(xué)生對(duì)物理學(xué)發(fā)展過(guò)程中所采用的科學(xué)方法（科學(xué)假說(shuō)、等效替代、控制變量、數(shù)學(xué)歸納）的“認(rèn)識(shí)”.
　�。�3）考查物理學(xué)史中的物理文化
　　例3 （2009年廣東卷第1題）（題略）
　　例3在題干中展現(xiàn)了物理學(xué)對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)，D選項(xiàng)考查學(xué)生對(duì)經(jīng)典力學(xué)和相對(duì)論的正確評(píng)價(jià)，此選項(xiàng)內(nèi)容要求掌握的程度為“理解”.
　�。�4）以物理學(xué)史為背景，考查其他知識(shí)與能力
　　例4 （2014年北京卷第19題） （題略）
　　例4以伽利略斜面實(shí)驗(yàn)為試題背景，要求考生“根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)得出結(jié)論”，考查科學(xué)探究能力中的“分析與論證”能力.
　　2 物理學(xué)史考查情況及特點(diǎn)分析
　　借助上文對(duì)物理學(xué)史和高考物理學(xué)史考查形式的界定，筆者統(tǒng)計(jì)了1978-2014年全國(guó)180份高考物理試卷中物理學(xué)史的考查情況，發(fā)現(xiàn)高考對(duì)物理學(xué)史的考查有如下的特點(diǎn).
　　2.1 考查情況分析
　　180份試卷中，考查物理學(xué)史的試題共有68道，平均每份試卷0.38道.
　　縱向?qū)Ρ葋?lái)看，考查物理學(xué)史的試題最早出現(xiàn)于1986年的全國(guó)卷，2003年以前全國(guó)卷對(duì)物理學(xué)史的考查表現(xiàn)出明顯的連貫性：1986-1992年7年7套試卷出現(xiàn)了6次，1993-2003年11年25套試卷僅出現(xiàn)3次.2004年開(kāi)始，每年高考物理試卷的套數(shù)在逐漸增多，考查物理學(xué)史的試題也有所增多，近5年（2010-2014年）考查頻度呈現(xiàn)逐年增加的形勢(shì).
　　橫向?qū)Ρ葋?lái)看，不同省市高考對(duì)物理學(xué)史的考查頻度存在明顯的差別.其中上海市考查頻度最高，在統(tǒng)計(jì)的15份試卷中共出現(xiàn)15道考查物理學(xué)史的試題；浙江省考查頻度最低，在統(tǒng)計(jì)的6份試卷中未出現(xiàn)考查物理學(xué)史的試題.
　　2.2 考查特點(diǎn)分析
　　從題型上看，68道試題中，選擇題占58道，填空題占7道，計(jì)算題占3道；從內(nèi)容要求掌握的程度來(lái)看，“了解”和“認(rèn)識(shí)”的占47道，“理解”和“應(yīng)用”的占21道.不難看出，選擇題為物理學(xué)史考查的主要題型，這是由選擇題的題型功能和物理學(xué)史的內(nèi)容特點(diǎn)共同決定 　　 的.
　　從內(nèi)容上看，68道試題中，涉及原子、原子核模型的試題有25道，占37%；涉及力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系的試題有14道，占21%；涉及電磁學(xué)發(fā)展的試題有13道，占19%.可以看出，高考始終重視對(duì)物理學(xué)主要發(fā)展史的考查.
　　從立意上看， 1991年以前高考主要考查物理學(xué)史中的物理知識(shí)，這與當(dāng)時(shí)高考“內(nèi)容立意”的考試目標(biāo)相吻合.1991年，國(guó)家教委考試中心提出高考物理學(xué)科要“把對(duì)能力的考核放在首要位置”，高考對(duì)物理學(xué)史的考查也逐漸體現(xiàn)這種從內(nèi)容立意到能力立意的轉(zhuǎn)變.2007年新課程改革后的高考物理出現(xiàn)了借助物理學(xué)史考查科學(xué)探究能力的試題，體現(xiàn)了高考引導(dǎo)中學(xué)教學(xué)、促力新課程改革的努力.這個(gè)特點(diǎn)在2014年的高考物理試題中體現(xiàn)得尤為明顯.
　　3 教學(xué)啟示
　　高考始終重視從多角度考查物理學(xué)史，這與新課程理念和新課程三維培養(yǎng)目標(biāo)具有很好的一致性.在知識(shí)與技能方面，借助物理學(xué)史中的物理知識(shí)有助于幫助學(xué)生更好地理解物理知識(shí)；在過(guò)程與方法方面，通過(guò)展示物理學(xué)史中的物理過(guò)程，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)物理探究過(guò)程，掌握科學(xué)方法；在情感、態(tài)度與價(jià)值觀方面，物理學(xué)史中的物理文化有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力和科學(xué)精神，更有效地進(jìn)行美育、德育工作.
　　合理利用物理學(xué)史這一豐富的教育資源寶庫(kù)有助于更好的發(fā)揮其多樣的教育功能.教師在教學(xué)中應(yīng)注重為學(xué)生呈現(xiàn)真實(shí)的物理學(xué)史，靈活采用有效的教學(xué)策略，積極開(kāi)展多種教學(xué)活動(dòng)，將物理學(xué)史巧妙地融入物理課程中，從多種角度挖掘物理學(xué)史的教育功能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng).