淺析石河子大學(xué)體育專業(yè)大學(xué)生心理健康現(xiàn)狀
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摘要：運用問卷調(diào)查、文獻(xiàn)資料、心理測量法和數(shù)理統(tǒng)計等研究方法，對石河子大學(xué)體育專業(yè)大學(xué)生心理健康的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析研究，并據(jù)此給出對策及建議。
論文關(guān)鍵詞：大學(xué)生,心理健康,現(xiàn)狀
大學(xué)生心理健康是目前受到各界普遍關(guān)注的一個社會問題，無論從橫向與同齡人相比，還是從縱向與成人或中學(xué)生相比較，大學(xué)生都是心理健康的“高危人群”。體育專業(yè)大學(xué)生是一個特殊群體，他們的學(xué)習(xí)生活特點與普通院校存在較大差異。因此，對體育專業(yè)大學(xué)生進(jìn)行心理健康調(diào)查研究十分必要，對此進(jìn)行深入具體的分析有著重大意義。
2研究對象與方法
2.1研究對象 以石河子大學(xué)2008級、2009級、2010級體育專業(yè)在校學(xué)生作為調(diào)查對象，采用隨機(jī)抽樣的方法抽取120人。
2.2 研究方法
2.2.1 問卷法。根據(jù)現(xiàn)有影響大學(xué)生心理健康主要因素的研究資料，自編調(diào)查問卷。該問卷主要包括家庭環(huán)境、經(jīng)濟(jì)狀況、社會性因素、主體因素、人際關(guān)系、對心理健康知識了解與認(rèn)識六個方面的問題，調(diào)查大學(xué)生對這些影響因素的評價態(tài)度。此次問卷采用不記名的方式，統(tǒng)一指導(dǎo)語、獨立完成的形式。經(jīng)刪除有問題問卷，共獲得有效問卷114份，有效回收率為95%。
1.2.2 數(shù)據(jù)處理方法。用Excel，Spss10.0軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行T檢驗，相關(guān)性檢驗，ⅹ2檢驗，百分比分析。
3 結(jié)果與分析
3.1 石河子大學(xué)體育專業(yè)學(xué)生心理健康現(xiàn)狀
3.1.1 總癥狀指數(shù)
對各因子分進(jìn)行統(tǒng)計分析，結(jié)果顯示從總均分的角度看，石河子大學(xué)體育專業(yè)學(xué)生有中度以上心理問題傾向的學(xué)生占27.27%。將各因子陽性人數(shù)和檢出率進(jìn)行排序，檢出率排在前五位的因子依次是：強(qiáng)迫癥、抑郁、敵對、偏執(zhí)和焦慮。
3.1.2 體育專業(yè)大學(xué)生SCL-90測試結(jié)果與普通大學(xué)生組比較。
從表1可以看出，石河子大學(xué)體育專業(yè)學(xué)生除軀體化因子分略高于普通大學(xué)生組，其他因子分?jǐn)?shù)均低于普通大學(xué)生組。在人際關(guān)系、偏執(zhí)因子上，其健康水平明顯優(yōu)于普通大學(xué)生組，其它因子無顯著性差異。因此，體育專業(yè)的學(xué)科性質(zhì)不足以表明這個群體學(xué)生的心理健康狀況優(yōu)于其他專業(yè)學(xué)生。
表 1 石河子大學(xué)體育專業(yè)大學(xué)生與普通大學(xué)生組SCL-90的比較
因子
體育類大學(xué)生 普通大學(xué)生組 t p
(M±SD) (M±SD)
軀體化 1.59±0.55 1.57±0.55 0.75 p >0.05
強(qiáng)迫 2.02±0.66 2.03±0.66 -0.27 p >0.05
人際關(guān)系 1.82±0.60 1.92±0.65 -2.86 p <0.05 *
抑郁 1.87±0.69 1.91±0.64 -1.01 p >0.05
焦慮 1.64±0.58 1.68±0.58 -1.37 p >0.05
敵對 1.72±0.67 1.73±0.69 -0.38 p >0.05
恐怖 1.50±0.57 1.54±0.56 -1.3 p >0.05
偏執(zhí) 1.68±0.60 1.84±0.63 -4.70 p <0.01**
精神病性 1.56±0.50 1.61±0.58 -1.78 p >0.05
3.2 SCL-90結(jié)果的分類比較分析
影響大學(xué)生心理健康狀況的因素是多方面的，許多相關(guān)研究表明：家庭環(huán)境因素、社會性因素、經(jīng)濟(jì)因素、人際關(guān)系等因素對大學(xué)生心理健康影響較大�，F(xiàn)通過比較不同組別的SCL-90結(jié)果，來說明幾個因素對石河子大學(xué)體育專業(yè)學(xué)生心理健康的影響。
3.2.1家庭因素
以前相關(guān)研究表明不同來源地大學(xué)生心理健康水平差異顯著，但本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)石河子大學(xué)體育專業(yè)學(xué)生認(rèn)為來源地對自己心理不會造成太大影響，這是由于體育院校系大學(xué)生80.88%來源于農(nóng)村，他們大多數(shù)的家庭背景基本相同，家庭環(huán)境對比不強(qiáng)烈，不會由于是農(nóng)村來的而引起自卑或抑郁等心理不適癥狀，所以區(qū)域差異并沒造成心理上的差異。
3.2.2 經(jīng)濟(jì)因素
有研究表明家庭經(jīng)濟(jì)狀況好的學(xué)生和家庭經(jīng)濟(jì)狀況差的學(xué)生的心理健康水平有顯著差異，但又有的研究表明二者無顯著差異�，F(xiàn)對家庭收入進(jìn)行分組比較，考慮到體育專業(yè)大學(xué)生大部分來源于農(nóng)村，將家庭月收入800元以上劃分為較好，800元以下為較差。研究結(jié)果顯示家庭收入較好的學(xué)生的各因子分略低于家庭經(jīng)濟(jì)較差的學(xué)生，但除人際關(guān)系因子有顯著差異外，總體上無顯著性差異。那么大學(xué)生是如何看待家庭經(jīng)濟(jì)對自我影響的呢？特此進(jìn)行了調(diào)查表3。
表2 經(jīng)濟(jì)因素對大學(xué)生心理健康影響程度的比較
因素 有利% 無影響% 不利%
家庭經(jīng)濟(jì)狀況 35.42 33.86 30.72
同學(xué)消費水平 12.23 74.92 12.85
消費來源 父母 39.33 37.24 23.43
勤工儉學(xué) 63.64 15.91 20.45
助學(xué)貸款 25.00 75.00
外借 20.69 75.86
從表2可以看出，大學(xué)生對家庭經(jīng)濟(jì)狀況對自我影響程度持三種態(tài)度的比例基本相同，由于石河子大學(xué)體育專業(yè)學(xué)生80.88%的學(xué)生來源于農(nóng)村，經(jīng)濟(jì)狀況基本相同所致。74.92%的學(xué)生認(rèn)為周圍同學(xué)的消費水平對自己沒有影響，說明大多數(shù)學(xué)生能比較正確地看待經(jīng)濟(jì)方面的差異。
3.2.3 社會性因素
處在新舊觀念更迭、生活節(jié)奏加快以及社會競爭加劇的時代，人們所承受的心理壓力、產(chǎn)生的心理問題遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于以前，必然要在大學(xué)生這個群體中產(chǎn)生較為強(qiáng)烈的反應(yīng)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，體育專業(yè)大學(xué)生從小進(jìn)行專項訓(xùn)練吃苦能力較強(qiáng)，對環(huán)境的適應(yīng)能力較好，石河子大學(xué)體育專業(yè)學(xué)生中67.08%的學(xué)生認(rèn)為自己很快能適應(yīng)新環(huán)境，由于他們中80.88%的學(xué)生來源于農(nóng)村，進(jìn)入高校后對自己今后的發(fā)展前途有利，所以85.58%的學(xué)生認(rèn)為新環(huán)境對自我身心影響有利。
