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[摘要]讀書(shū)既是和諧文化建設(shè)的重要組成部分，也是實(shí)現(xiàn)社區(qū)和諧的重要一環(huán)。讓全民共同參與讀書(shū)，體驗(yàn)讀書(shū)的喜悅。倡導(dǎo)全民閱讀具有十分重要和十分深遠(yuǎn)的意義。在讀書(shū)學(xué)習(xí)中堅(jiān)定我們“愛(ài)黨、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義”的理想信念；在讀書(shū)學(xué)習(xí)中吸納先進(jìn)的現(xiàn)代思想和科技知識(shí)，以科學(xué)的理論武裝頭腦；在讀書(shū)學(xué)習(xí)中汲取智慧和力量，為我們的進(jìn)步與成功奠定基礎(chǔ)，為全面建設(shè)小康社會(huì)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社區(qū)作出貢獻(xiàn)。
論文關(guān)鍵詞：社區(qū)圖書(shū)館,構(gòu)建和諧社區(qū),全民閱讀

　　讀書(shū)既是和諧文化建設(shè)的重要組成部分，也是實(shí)現(xiàn)社區(qū)和諧的重要一環(huán)。一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，一個(gè)團(tuán)體，一個(gè)社區(qū)乃至家庭，如果沒(méi)有相應(yīng)的文化素養(yǎng)作為支撐，無(wú)論經(jīng)濟(jì)怎樣發(fā)達(dá)，無(wú)論你多么富有，仍然只能稱(chēng)為是一群烏合之眾。至于這一點(diǎn)，恐怕不會(huì)有人質(zhì)疑。中華民族之所以被世人稱(chēng)之為是一個(gè)東方的文明古國(guó)，其緣由就在這里。而這個(gè)文明古國(guó)的形成，與酷愛(ài)讀書(shū)的優(yōu)良傳統(tǒng)是分不開(kāi)的。讓全民共同參與讀書(shū),體驗(yàn)讀書(shū)的喜悅。

　　一、 倡導(dǎo)閱讀是構(gòu)建和諧社區(qū)的客觀要求

　　1.1　社區(qū)圖書(shū)館是閱讀學(xué)習(xí)的最佳園地

　　為大眾閱讀學(xué)習(xí)提供場(chǎng)所和各種文化資源,是社區(qū)圖書(shū)館的重要使命。著名教育家蔡元培說(shuō)過(guò)：“教育不專(zhuān)在學(xué)校，學(xué)校之外，還有許多機(jī)關(guān)，第一是社區(qū)圖書(shū)館。”社區(qū)圖書(shū)館不僅擁有優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且擁有經(jīng)驗(yàn)豐富圖書(shū)管理員，能夠輔導(dǎo)和幫助讀者在知識(shí)信息的汪洋大海中迅速獲取自己所需的知識(shí)信息，能夠解答讀者在工作和生活中遇到的各種疑難問(wèn)題,使讀者在接受教育、獲取新知識(shí)的過(guò)程中更加順暢。今天人們的閱讀習(xí)慣已經(jīng)發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代媒體已經(jīng)成為知識(shí)集成、信息聚集的重要載體，閱讀不僅僅是讀書(shū)一種形式，人們尤其是青少年則更多地通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代傳媒來(lái)閱讀。閱讀的含義也大大擴(kuò)展了，閱讀圖書(shū)是閱讀，閱讀網(wǎng)絡(luò)也是閱讀，甚至閱讀大自然也是閱讀。因此，社區(qū)圖書(shū)館是閱讀學(xué)習(xí)的最佳園地

　　1.2　倡導(dǎo)閱讀,是構(gòu)建和諧社區(qū)的需要

　　中國(guó)人歷來(lái)就有“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路”的傳統(tǒng)，中華民族從來(lái)就是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、勤奮讀書(shū)的民族，它是我們民族精神動(dòng)力不竭的源泉。我們要繼承和發(fā)揚(yáng)這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。今天，人類(lèi)已進(jìn)入新的世紀(jì)，閱讀不僅成為一個(gè)人修養(yǎng)的標(biāo)志之一，也成為人們完善自我，塑造自我，提升自我，凝聚智慧的重要途徑之一。倡導(dǎo)全民閱讀，創(chuàng)新服務(wù)，推進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)，就要在各項(xiàng)工作中充分體現(xiàn)人文思想，實(shí)施人性化服務(wù)，充分體現(xiàn)“讀者第一，服務(wù)至上”的宗旨，以滿(mǎn)足人的需求，實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值，追求人的發(fā)展，創(chuàng)造美與和諧。

　　創(chuàng)建一個(gè)民主、公平閱讀、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿(mǎn)活力、安定有序的和諧社區(qū)圖書(shū)館是構(gòu)建和諧社區(qū)的要求，也是每一個(gè)圖書(shū)館人的美好理想，是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要各方面的共同努力。社區(qū)圖書(shū)館組織的各項(xiàng)閱讀活動(dòng)，豐富人們的業(yè)余文化生活需求，提高人們生活質(zhì)量，陶冶情操、提高公民的文化素質(zhì)、加強(qiáng)思想教育、提高全民的思想道德情操及修養(yǎng)，增強(qiáng)社區(qū)居民的親和力和凝聚力，促進(jìn)社區(qū)安定團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)社區(qū)文明程度。從而更好地為構(gòu)建和諧社區(qū)發(fā)揮積極的作用。

　　二、構(gòu)建和諧社區(qū)的必要性

　　社區(qū)是社會(huì)的基本單元，構(gòu)建和諧社會(huì)離不開(kāi)和諧社區(qū)。構(gòu)建和諧社區(qū)社區(qū)圖書(shū)館是必不可少的。社區(qū)圖書(shū)館是指建設(shè)在社區(qū)內(nèi),根據(jù)社區(qū)居民的需要，通過(guò)對(duì)文獻(xiàn)信息及其他來(lái)源的信息進(jìn)行選擇、搜集、加工、組織，并提供社區(qū)居民使用的文化教育機(jī)構(gòu)和社區(qū)信息交流中心。它是依據(jù)人口分布，而不是按照行政區(qū)劃來(lái)設(shè)置的，具有區(qū)域性、全民性、系統(tǒng)性、多樣性等特征，是普及科學(xué)文化知識(shí)和提高全民素質(zhì)的有效途徑之一。社區(qū)圖書(shū)館以滿(mǎn)足社區(qū)內(nèi)居民的閱讀需求和信息交流為目的。社區(qū)圖書(shū)館要充分體現(xiàn)“閱讀的便利”和“資源的節(jié)約”的原則。給讀者營(yíng)造“家”的感覺(jué)，培養(yǎng)居民對(duì)圖書(shū)館的認(rèn)同和熱愛(ài)，使之主動(dòng)參與社區(qū)圖書(shū)館的建設(shè)與管理。社區(qū)圖書(shū)館建設(shè)符合居民的迫切需求，是社區(qū)文化建設(shè)不可或缺的組成部分。社區(qū)圖書(shū)館通過(guò)提供文獻(xiàn)和組織閱讀來(lái)豐富人們業(yè)余生活，提高人們生活質(zhì)量，陶冶人們的情情操。因此，我們的和諧社區(qū)建設(shè)也不是三年兩載的事，更不是一朝一夕的事，而是和構(gòu)建和諧社會(huì)一樣，是我們黨長(zhǎng)期堅(jiān)持的目標(biāo)，從這個(gè)意義上講，提“和諧社區(qū)建設(shè)是今后社區(qū)建設(shè)的中心和主題”是非常恰當(dāng)?shù)�。社區(qū)圖書(shū)館是整個(gè)社區(qū)閱讀機(jī)構(gòu)的一個(gè)部分。社區(qū)的成員，無(wú)論是兒童還是老年人，都需要獲得各種各樣的信息和知識(shí)，以及有關(guān)人的活動(dòng)、感受等的各種記錄。

　　三、 社區(qū)圖書(shū)館在和諧社區(qū)中的作用

　　社區(qū)圖書(shū)館是社區(qū)的有機(jī)組成部分，是建立在社區(qū)里的基層圖書(shū)館。兼顧圖書(shū)館與社區(qū)的本質(zhì)涵義，它不僅具有公共圖書(shū)館的所有功能，而且由于直接面對(duì)社區(qū)居民，具有區(qū)域性、全民性、系統(tǒng)性、多樣性和公益性特征。社區(qū)圖書(shū)館是指建設(shè)在社區(qū)內(nèi),根據(jù)社區(qū)居民的需要，通過(guò)對(duì)文獻(xiàn)信息及其他來(lái)源的信息進(jìn)行選擇、搜集、加工、組織，并提供社區(qū)居民使用的文化教育機(jī)構(gòu)和社區(qū)信息交流中心。社區(qū)圖書(shū)館是社區(qū)文化的組成部分，它在社區(qū)文化建設(shè)中具有舉足輕重的作用。從某種程度上講，社區(qū)圖書(shū)館的發(fā)展是一個(gè)地區(qū)文明程度的重要標(biāo)志，只有充分挖掘社區(qū)圖書(shū)館的功能，才能有效促進(jìn)和諧社區(qū)文化建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，從而促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的和諧發(fā)展。社區(qū)圖書(shū)館是為一個(gè)地域內(nèi)的所有居民服務(wù)的具有公益性、教育性、休閑性等特征的文獻(xiàn)信息集散場(chǎng)所，是普及科學(xué)文化知識(shí)和提高全民素質(zhì)的最有效途徑之一，社區(qū)圖書(shū)館以滿(mǎn)足社區(qū)內(nèi)居民的閱讀需求和信息交流為目的。社區(qū)圖書(shū)館要充分體現(xiàn)“閱讀的便利”和“資源的節(jié)約”的原則。給讀者營(yíng)造“家”的感覺(jué)，培養(yǎng)居民對(duì)社區(qū)圖書(shū)館的認(rèn)同和熱愛(ài)，使之主動(dòng)參與社區(qū)圖書(shū)館的建設(shè)與管理。社區(qū)圖書(shū)館建設(shè)符合居民的迫切需求，是社區(qū)文化建設(shè)不可或缺的組成部分。社區(qū)圖書(shū)館通過(guò)提供文獻(xiàn)和組織閱讀來(lái)豐富人們業(yè)余生活，提高人們生活質(zhì)量，陶冶人們的情操，培養(yǎng)社區(qū)成員良好道德品質(zhì)；開(kāi)展全體居民社會(huì)教育活動(dòng),不論兒童、青年、老年人，居民就近學(xué)習(xí)本領(lǐng)，掌握現(xiàn)代科技知識(shí)，充實(shí)職業(yè)新知，屬全民終身教育體系；通過(guò)舉辦讀書(shū)、講座、展覽、學(xué)習(xí)班等豐富多彩的活動(dòng)和靈活簡(jiǎn)便的服務(wù),發(fā)揮其休閑娛樂(lè)功能；是社區(qū)文化信息中心,擔(dān)負(fù)著溝通社區(qū)組織和社區(qū)成員之間關(guān)系的任務(wù)，滿(mǎn)足居民多方面的需求，解答他們提出的各種問(wèn)題；是文化資源共享工程的基層服務(wù)點(diǎn)，實(shí)施“知識(shí)工程”的主要陣地。由此可見(jiàn)，社區(qū)圖書(shū)館是為社區(qū)居民服務(wù)的，它在和諧社區(qū)文化建設(shè)中可以起到教育社區(qū)居民、凝聚社區(qū)居民、娛樂(lè)社區(qū)居民和塑造社區(qū)居民的重要作用，從總體上逐步提高和諧社區(qū)居民的文化素質(zhì)。那么，它在和諧社區(qū)文化建設(shè)中發(fā)揮著重要作用。

　　四、全民閱讀與和諧社區(qū)的關(guān)系

　　閱讀既是一種個(gè)人行為，更是一種社會(huì)風(fēng)氣，從一定意義上講，全民閱讀水平是衡量一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度的重要標(biāo)志。開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)。閱讀是我們實(shí)現(xiàn)美化心靈、愉悅身心，促進(jìn)社區(qū)和諧的重要途徑之一。倡導(dǎo)全民閱讀具有十分重要和十分深遠(yuǎn)的意義。我們這個(gè)民族長(zhǎng)期以來(lái)有著良好的閱讀傳統(tǒng)和文化傳承，有文字記載以來(lái)，我們這個(gè)民族的歷史和傳統(tǒng)就不曾中斷過(guò)。在古代中國(guó)，人們崇尚的高尚家風(fēng)就是“耕讀傳家”，那些流傳下來(lái)的無(wú)數(shù)名篇佳作，造就了我國(guó)人民“讀書(shū)即生活”的優(yōu)良傳統(tǒng)。 把閱讀像血液一樣完全融入了生活，通過(guò)閱讀知書(shū)達(dá)禮，通過(guò)閱讀開(kāi)啟智慧，通過(guò)讀書(shū)傳承文明。要知道，這種經(jīng)過(guò)歲月雕琢形成的閱讀美德和閱讀傳統(tǒng)是中華民族文化價(jià)值觀歷數(shù)千年而不朽的重要保證。我們今天倡導(dǎo)全民閱讀，就是倡導(dǎo)人們?nèi)ラ喿x那些人類(lèi)文化和人類(lèi)文明的積極成果。這樣就能培養(yǎng)全民良好的閱讀習(xí)慣，多讀書(shū)、讀書(shū)好。在讀書(shū)中體味人生，感悟生命；在讀書(shū)中陶冶情操，健全人格；在讀書(shū)中提升品位，增長(zhǎng)本領(lǐng)。使閱讀成為我們?nèi)粘Ｉ�活的必需，讓終身學(xué)習(xí)、全民閱讀成為一種良好的習(xí)慣和風(fēng)尚。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，勤奮好學(xué)，學(xué)以立德，學(xué)以增智，學(xué)以致用。在讀書(shū)學(xué)習(xí)中堅(jiān)定我們“愛(ài)黨、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義”的理想信念；在讀書(shū)學(xué)習(xí)中吸納先進(jìn)的現(xiàn)代思想和科技知識(shí)，以科學(xué)的理論武裝頭腦；在讀書(shū)學(xué)習(xí)中汲取智慧和力量，為我們的進(jìn)步與成功奠定基礎(chǔ)，為全面建設(shè)小康社會(huì)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社區(qū)作出貢獻(xiàn)。

　　長(zhǎng)春市二道區(qū)東站街道十委社區(qū)是長(zhǎng)春市十個(gè)優(yōu)秀社區(qū)中的一個(gè)，共產(chǎn)黨員譚竹青是吉林省長(zhǎng)春市二道區(qū)東站街道十委社區(qū)居委會(huì)主任。她為了把社區(qū)建設(shè)成和諧的社區(qū)，在社區(qū)這個(gè)基層崗位上，她連續(xù)工作了50年，憑著一種責(zé)任感走百家門(mén)、知百家情、解百家難、暖百家心，為社區(qū)群眾辦了許多實(shí)事，被社區(qū)居民稱(chēng)為“小巷總理”。 譚竹青同志和十委的領(lǐng)導(dǎo)班子非常重視社區(qū)的文化建設(shè)。建起有萬(wàn)冊(cè)藏書(shū)的青少年社區(qū)圖書(shū)館，圖書(shū)館閱覽室，長(zhǎng)春市二道區(qū)東站街道十委社區(qū)與長(zhǎng)春圖書(shū)館在2006年5月31日又建成協(xié)作館關(guān)系，聯(lián)合辦社區(qū)圖書(shū)館，購(gòu)置了計(jì)算機(jī)，并安裝了國(guó)家文化部、全國(guó)文化信息資源共享工程管理中心提供的一套價(jià)值近3萬(wàn)余元的共享工程衛(wèi)星接收設(shè)備。社區(qū)圖書(shū)館藏書(shū)4萬(wàn)余冊(cè)，有報(bào)紙雜志40余種，舉辦了各種各樣的閱讀活動(dòng)，讀書(shū)會(huì)，讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽等，引導(dǎo)廣大群眾積極參與閱讀，多讀書(shū)、讀書(shū)好，每次活動(dòng)，都吸引廣大居民參加，人滿(mǎn)為患，場(chǎng)面熱烈，通過(guò)每次的活動(dòng)，使許多青少年迷戀網(wǎng)吧的壞習(xí)改掉。使社區(qū)的犯罪率大大降低。使許多老年人有了活動(dòng)的地方。養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，提高閱讀水平。這些活動(dòng)切實(shí)在未成年的思想道德建設(shè)中發(fā)揮了積極作用。未成年人是社區(qū)的主體和主力軍，是社區(qū)美好明天的創(chuàng)造者。

　　和諧社區(qū)建設(shè)離不開(kāi)社區(qū)圖書(shū)館，社區(qū)圖書(shū)館不僅是提供圖書(shū)信息的機(jī)構(gòu)，也是推動(dòng)全民閱讀的機(jī)構(gòu)，在新的社會(huì)環(huán)境下，社區(qū)圖書(shū)館的職能將隨著社會(huì)需求而拓展，社區(qū)圖書(shū)館應(yīng)承擔(dān)起時(shí)代賦予的使命。為推動(dòng)全民閱讀而發(fā)揮文化教育、信息中心的作用。我們也欣喜的看到，在我國(guó)，社區(qū)圖書(shū)館越來(lái)越受到關(guān)注。就社區(qū)圖書(shū)館的職能而言，它不僅是推動(dòng)全民閱讀的機(jī)構(gòu)，也是全民讀書(shū)和終身學(xué)習(xí)的學(xué)校。社區(qū)圖書(shū)館要充分發(fā)揮其教育職能，不斷拓展讀者范圍，讓更多的人了解社區(qū)圖書(shū)館、走進(jìn)社區(qū)圖書(shū)館、利用社區(qū)圖書(shū)館，營(yíng)造“書(shū)香”社區(qū)。

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